【正文】 紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。四、組織學(xué)習(xí)互助小組。另外，我利用早自習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。開了主題班會“在同一起跑線上”，激勵(lì)學(xué)生。對于學(xué)生的教育和管理不應(yīng)該站在管理者的高度去看待學(xué)生，而應(yīng)該嘗試著和學(xué)生平等的去溝通。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地。本學(xué)期，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，在勞動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。四、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。六、為各科任老師做好服務(wù)。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。五、采取方法，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。本班學(xué)生 48人，總體來看，班上的學(xué)生的素質(zhì)較差，都是農(nóng)村孩子，自我約束能力較差。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。五、加強(qiáng)安全教育安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個(gè)教育過程之中掂旎項(xiàng)重要工作。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動(dòng)。大大地提高了班級的凝聚力。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使二班更上一個(gè)臺階。三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。因此，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。一、正確認(rèn)識班級學(xué)生的基本情況和面臨的問題，做好充分的思想準(zhǔn)備，認(rèn)真去思考該如何做好新一屆學(xué)生的班級管理工作，從思想上擺正自己的位置，調(diào)整自己的心理預(yù)期，端正自己的工作態(tài)度，以飽滿的工作熱情投入到新學(xué)期的工作當(dāng)中去。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。一、初為人師表，率先垂范。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。又相繼召開了“中學(xué)生文明禮儀”主題等班會，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)也吸收文明禮貌的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們尊師重教，文明禮貌的品質(zhì)。由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。同時(shí)，將學(xué)校、班級的各項(xiàng)規(guī)定、要求全面的傳達(dá)給學(xué)生。期中考試中我們均居年級前列。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)在班里進(jìn)行了細(xì)致的講解?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂?，F(xiàn)再班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。再選擇班干部時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首先是選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。二、選拔培養(yǎng)班干部班干部是班級管理的核心，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯重要部分。其