人教版小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 表達(dá)能力差,不善于表達(dá)自己的思想。教師在平常的教學(xué)中可有意思給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)聽寫,讓學(xué)生養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣。課余活動(dòng)。五下: 日常活動(dòng)。價(jià)格。朋友。第二冊(cè):同學(xué)。(4)(介詞)in on under behind near at 一些常見的介詞用法。There be 的用法。教師要經(jīng)常不斷地總結(jié)和善于歸納,幫助學(xué)生掌握讀音規(guī)則,提高拼讀單詞的能力。在本冊(cè)學(xué)完后,每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)讀26個(gè)字母。每學(xué)期上公開課一節(jié),每學(xué)年寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。批改要及時(shí)和規(guī)范。(3)明確英語課是語言實(shí)踐課,在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系,切忌滿堂灌,要讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,講解要簡單明了,深入淺出,練的形式必須多樣化,有實(shí)效。能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際,為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ),編者將本冊(cè)六個(gè)單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元。人教版小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生22名,其中男生15名,女生7名。并把學(xué)期中的Recycle 1和學(xué)期末的Recycle 2合并、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。在不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點(diǎn)。學(xué)生的語言實(shí)踐活動(dòng)(口筆頭)時(shí)間至少要占三分之二。批改時(shí)應(yīng)統(tǒng)一使用激勵(lì)機(jī)制,可用星號(hào)、小紅花 、A B C不同等級(jí)。評(píng)估教學(xué)效果,反思教學(xué)過程:教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后,教師有必要回顧教學(xué)情況,反思教學(xué)成功或不成功的原因、可以改進(jìn)的方面等,為今后的教學(xué)決策提供經(jīng)驗(yàn)。第三冊(cè):要求學(xué)生聽、說、讀、寫26個(gè)字母的大小寫。要通過字母組合的形式認(rèn)識(shí)該字母組合的音標(biāo)
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