班主任經(jīng)驗交流心得-免費閱讀
【正文】 因此，真的就像一位老師說的那樣。其次，通過這次參加經(jīng)驗交流會，也再一次讓自己看到了和前輩們的差距真的不是一點兩點，自己要走的路還很長很長。我相信他將來也會成為一個積極進(jìn)取的人。這難道是我們想要的嗎？三 把你的愛分給每一個學(xué)生十個指頭還有長有短，一個班級里的幾十個孩子不可能都齊頭并進(jìn)，自然會有個別的差生。一 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感小學(xué)生一般都很喜歡集體活動，老師要在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因為個人原因損害集體利益，知道個人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽(yù)也是個人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動。七二班何兆利老師將管班的技巧和苦與樂利用幻燈片形象直觀的展示出來。會上，各班主任發(fā)言積極踴躍，內(nèi)容豐富多彩，可謂異彩紛呈?？偪偙憩F(xiàn)，可以肯定地說這樣形式的交流會是成功的。特別是在農(nóng)村5+2=0的現(xiàn)象更加嚴(yán)重，所以我們必須堅持與家長多聯(lián)系，了解家庭的教育方法，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)救。班干部是班級的核心，是老師的得力助手，選拔優(yōu)秀的班干部至關(guān)重要，有的老師認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好就有資格當(dāng)班干部，其實教師一定要脫離這樣的誤區(qū)，從多方面考慮學(xué)生的能力，讓成績不好的同學(xué)能有展示的機(jī)會。下面我就談?wù)勛约鹤霭嘀魅我詠淼囊恍└惺?。一、親其師，信其道七年的教師之路，我深深體會到縮短與學(xué)生的距離，與提高教育教學(xué)水平同樣具有重要的地位，當(dāng)學(xué)生處于正確而又積極的情緒時，那么我們的教育教學(xué)就會取得事半功倍的效果。教就是為了不要教，就是要求學(xué)生能自我管理，其中中介就是班干部，班干部能起到以點帶面的作用。六、獎勵和批評，促進(jìn)制度的形成“沒有規(guī)矩，哪成方圓”是對就是對，是錯就是錯，對的要獎勵，錯的就要為自己的行為受到懲罰。古語云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，班主任是一個學(xué)校最基層的管理者，身處第一線，他能了解到學(xué)生的變化，同時了解學(xué)校一些政策的得失。首先，小學(xué)部一年級班主任肖娜老師發(fā)言，她讓我看到了帶小學(xué)低段的辛酸與苦楚，同時也讓我切實感受到了低段班主
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