班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得-預(yù)覽頁
【正文】 孩子，關(guān)鍵是犯了錯誤就必須得到教師引導(dǎo)而有所改變，每次犯錯誤應(yīng)該都是孩子成長歷程中的一個腳印，孩子的成長就是由許許多多這樣的腳印組成的?？偪偙憩F(xiàn)，可以肯定地說這樣形式的交流會是成功的。他們的早到班，深入學(xué)生、了解學(xué)生，制定班規(guī)，感情感化，“先禮后兵”等等，他們的方式、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象。會上，各班主任發(fā)言積極踴躍，內(nèi)容豐富多彩，可謂異彩紛呈。三年級班主任周志濤的發(fā)言更是極富個人特色，他讓我深切感受到了男班主任也有女性般慈愛與寬容的一面，真是讓人刮目相看！四年級班主任馬莎老師，雖然帶班時間短暫，但是她也不甘落后，在平日班級管理中也積累了一系列切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)。七二班何兆利老師將管班的技巧和苦與樂利用幻燈片形象直觀的展示出來。用李校長的話說，涌現(xiàn)出的有?智慧型班主任?、?經(jīng)驗(yàn)型班主任?、?朋友型班主任?……他們使我增長不少見識，學(xué)到不少?真經(jīng)?，也解開了我在班級管理中的不少困惑，更重要的是讓我明白了在實(shí)踐中不斷總結(jié)與反思的重要性。一 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感小學(xué)生一般都很喜歡集體活動，老師要在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因?yàn)閭€人原因損害集體利益，知道個人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽(yù)也是個人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動。去年我校開展了低年級的跳繩比賽和拔河比賽。這難道是我們想要的嗎？三 把你的愛分給每一個學(xué)生十個指頭還有長有短，一個班級里的幾十個孩子不可能都齊頭并進(jìn)，自然會有個別的差生。我說：“老師很喜歡你，和喜歡其他同學(xué)一樣喜歡你。我相信他將來也會成為一個積極進(jìn)取的人。2014610第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得公園路小學(xué)馬翰軒本周二我在金一小參加了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。其次，通過這次參加經(jīng)驗(yàn)交流會，也再一次讓自己看到了和前輩們的差距真的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，自己要走的路還很長很長。如果不參加這次經(jīng)驗(yàn)交流會，可能自己永遠(yuǎn)也不知道自身的不足在哪里，自己的困惑也永遠(yuǎn)解答不了。因此，真的就像一位老師說
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