【正文】 師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習慣？生答：師板書：不衛(wèi)生師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些？生答：師板書：師問：你有這方面的壞習慣嗎？你準備怎樣改正？小結學法：（略）2．觀看課堂劇《小明的１００分》。課題：改改你的壞習慣一課時教學目的幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。日歷翻到星期二教 師：同學們，今天的作業(yè)是第二課的練習題（冬冬把作業(yè)拿出來放在桌子上）同學乙：冬冬咱們?nèi)ス珗@玩吧！冬 冬：我的作業(yè)還沒做完呢！（想了一會兒，）好吧，明天再說，走，咱們玩去！日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，冬冬不斷地從課桌里取出練習冊，家里的書桌上疊放的練習冊，越來越高。四、板書設計： 做家務的能手 主動、經(jīng)常做家務課題：不要明日復明日一課時一、教學目的通過本節(jié)教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？（五）幻燈出示判斷1．小明幫助爸爸抱柴。（點擊課件）聽，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們在歌聲中結束這節(jié)課吧！師：同學們、親愛的少先隊員們，張開雙臂揮動手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧?。c擊課件）(有興趣的同學參與做動作，屏幕上出現(xiàn)多朵開得絢爛無比的花?！浚ǘ┎屎缙獛煟喝绻看文愣寄軕?zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財富，我們相信，風雨后，花兒綻放得更美麗！看?。c擊課件）女排姑娘的故事（三個階段）音樂:《陽光總在風雨后》師：中國女排重新登上世界最高領獎臺，靠的是女排姑娘們頑強的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)。海倫的書師：接下來這個故事是老師聽來的，聽后，深深地打動了我的心。那海倫看到了什么？（點擊課件）老師請班里朗讀最好的同學來讀海倫（老師拿起花）師:這朵美麗的小花就代表你自己花是美麗的你同樣是美麗的。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。（九）作業(yè)全班同學都能夠幫助父母做家務，而且決心經(jīng)常去做，并且做好?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。教師小結：我們今后的路還很長，面臨的選擇也會更多?；顒尤盒≌Z的苦惱小語是六年級的學生，學習成績一般，喜歡玩，業(yè)余時間常在同學家玩，馬上面臨畢業(yè)，他陷入苦惱：上哪一所中學，萬一將來學習成績不好怎么辦？劉杉該怎么辦呢？（師生討論，作結：掌握科學方法，策略，進行合理的選擇）引導學生在選擇前，綜合考慮多方面因素，使學生認識到全面衡量個人條件和外在條件是對未來作出選擇的重要一步，幫助學生衡量自己在面對人生重大選擇時，存在哪些有利和不利的因素，作出合理的決定。因此，我們要認真對待旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。難點：要學會如何面對選擇帶來的相應后果和責任。四、全課小結信息世界五彩繽紛，令人眼花繚亂。第十五課 我 的 抉 擇教學目標：讓學生知道信息時代選擇的重要意義，學會正確合理地使用傳媒，努力增強對各種信息的辨別能力。學會正確地認識自我、客觀地評價他人，對促進學生個性的健全發(fā)展具有舉足輕重的作用。咱班同樣有一群開朗的男生，還有一群可愛的女生。希望同學們記?。河颜x需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。（3）提問：①許衛(wèi)和吳小中是什么關系？①小中為什么會生好朋友的氣？③許衛(wèi)為什么沒按小中說的做？如果做了又會怎樣？（5）提問：許衛(wèi)沒有按小中的要求做，小中很生氣，友誼面臨著考驗。2．引導學生認識什么是真正的友誼。行為目標：1．關心、幫助同學。）情境表演：（學生合作表演，談感受）“課堂內(nèi)外”請你參與讀《愛心永駐》報道，說一說，如果是你，你會捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？（通過學生回答，讓學生明確愛與被愛的權利與義務的關系，在享受愛的同時必須懂得感恩）三、心海羅盤豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲（學生自由暢談）送你一句話：（大屏幕演示，學生齊讀）感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會了你的獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。使學生知道，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。事后調(diào)查得知，該女子是黎明的“超級女歌迷”，自幼已是黎明的忠實擁躉，并加入歌迷會，每逢偶像出席的場合都參與，并瘋狂購買其唱片及影碟。幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。“這些偶像人物有哪些共同的特征”。第十課 我的偶像教學目標：知識目標：培養(yǎng)學生開朗、合群、樂觀、自立的健康人格。情感目標：幫助學生認識集體成員的多樣性，并觀察自己在集體中的表現(xiàn)。教師小結：同學們，在有限的時間里做合理的安排，是管理時間的要訣，毫無規(guī)劃和拖延則是它的大敵。，教師歸納學生對時間安排滿意及不滿意的原因，對書上已有的原因統(tǒng)計數(shù)字，對書上未提的原因可分別列在黑板上。課時安排：一課時 教學過程：一、準備活動：時間驛站教師說明：同學們，現(xiàn)在我們是六年級的學生了，在合理利用時間方面一定學習了不少方法，積累了一些經(jīng)驗，但同時也會存在一些問題吧！，仔細看圖。三、綜合活動： 教師總結：不論是大人還是小孩，窮人還是富人，時間對每個人都是公平的。請大家想想，在做什么事的時候，會覺得時間過得特別快？什么時候覺得時間過得比較慢呢？。課時安排：一課時 教學過程：一、準備活動：時間活力操教師說明：請同學們把眼睛輕輕閉上，直到老師說把眼睛睜開才可以睜開。：同學們，適宜的學業(yè)成就歸因方式，可讓個人在學習上有繼續(xù)努力的動機。，閱讀上下兩組文字，比較“平平的想法”和“安安的想法”。小張和小王是同一家電腦公司的推銷員。三、綜合活動： 教師總結：。：（1）自己為什么能這么快就拼完呢？（2）自己為什么拼的比較慢呢？教師小結：在游戲中，無論贏得人還是輸?shù)娜?，都會對自己的表現(xiàn)有不同解釋。同時也可以利用深呼吸、自我暗示等方式減輕焦慮?！邦^腦風暴”法，請學生以不違規(guī)、誠實不欺騙為前提，自由發(fā)言。課時安排：一課時 教學過程：一、準備活動：評估方式知多少教師說明：同學們，平時教師會用哪些方法來了解大家學習的成果呢？ 。：（1）增進閱讀理解能力的學習策略有很多種，需在平時多加練習?！傲鶈柗ā保础?W”，并請學生閱讀學生用書第11頁下半部分的舉例。（一）標準畫法。第三課 我會讀書教學目標：知識目標：幫助學生調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與信心。，將“中國航天事業(yè)的發(fā)展”再制成不同的圖表。教學重難點：使用“圖表法”幫助學生善用記憶方法，以達到事半功倍的效果。，還有沒有其他的復誦方法，并和大家一起分享。3背誦結束的同學請舉手示意，待半數(shù)學生舉手后，全班暫停背誦。情感目標：幫助學生調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣和信心。學生乙：我愛爸爸媽媽。因為現(xiàn)代社會的家庭模式大多是“4—2—1模式，4個老人加父母都圍繞著一個孩子轉，獨生子女的身份勢必形成孩子以“自我為中心”的心理定位。讓他們能學有所用。猜一猜通過猜一猜的形式，讓時間這一較抽象的概念在比較形象的敘述中進入學生的頭腦，初步感知時間的重要性，讓學生產(chǎn)生一定的興趣有學習的積極性。注意幾點：第一，要有明確的觀察目標；第二，觀察時要認真、仔細、有序；第三，觀察時要多動腦，多問為什么；第四，寫觀察日記時按照一定的順序，有詳有略。(2)給花授粉。在日常生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)事物的新、異、奇，要善于思考，并把他們記錄下來，這樣既可以鍛煉觀察力，還可以積累知識經(jīng)驗。有一天，她寫了一篇《我家的小狗──丫丫》的作文，受到老師和同學們的一致好評。他倆在屋內(nèi)讀書，外面走過一個有錢有勢的人，管寧端坐不動繼續(xù)看書，華歆卻棄書離座外出觀看，臉上露出羨慕的神情。朋友有了進步，要為他高興；朋友有了缺點和失誤，千萬不能當面指出；朋友犯了錯誤時，就要主動幫他掩飾。（3）戰(zhàn)國時期趙國的藺相如對朋友廉頗恢弘大度，使廉頗大為感動，負荊請罪，演就一場流芳百世的“將相和”。（1）聽錄音故事《割席而坐》。三、活動準備投影片：交友的幾種名稱，三道辨析題。）三、現(xiàn)場采訪1．請全班同學做小記者，就“你會怎樣對待你的缺點？改正還是繼續(xù)容忍它？”去采訪自己的同學或在場的老師。（生如說了老師的缺點，師也要愉快地接受）3．生四人一組，互相說說別人在自己眼中是怎么樣一個人。說一說說說：你為什么選擇這個答案。、回憶：四年前的你。由于老師、家長的培養(yǎng)和自己的努力，小學六年來，我一直成績優(yōu)秀，多次在市、區(qū)、校等各級學科競賽中名列前茅。學生朗讀：法國莫泊桑短片小說《項鏈》片段。C小品表演：咨詢：我是如何培養(yǎng)對學科的興趣的？ D注意勞逸結合，唱《童年》、《快樂老家》。重難點：形成關于學習興趣的個人認識；體驗有濃厚興趣時的愉悅和缺乏學習興趣時的苦悶、困惑等心情，掌握防止偏科與增強學習興趣的方法。說一說說說：你為什么選擇這個答案。在分析問題的過程中，六年級學生可以找到主要矛盾，抓住事物的關鍵，同時表現(xiàn)出不服輸?shù)姆纯咕?，往往家長說服不了孩子。六年級學生獨立意識和成人感增強，他們不希望老師家長把他們當小孩對待，但他們在獨立處理人際關系和其他實際問題上還很不成熟，需要成人指導和幫助。從這里你學到了什么？想一想你的身邊有能“自律”的榜樣嗎？寫一寫 父子間的爭論第二課 門門功課我喜歡訓練意圖：幫助學生樹立以感興趣的態(tài)度來對待每門功課。板塊剖析判斷鑒別A興趣對話：你最喜歡哪一門課程，為什么？ B調(diào)查員進行統(tǒng)計：姓名 最喜歡的課程及理由 最不喜歡的課程及理由 C查一查：對9道題目作自查。反思體驗書面表達：短文《糾正對某課程的厭學/偏科的傾向》。感受女主人公為自己極強的虛榮心付出了慘痛的代價。我是老師、家長的寵兒和驕傲。長相、身高、體重、鞋碼，及入學時的小故事。從這里你學到了什么？想一想你的身邊的好公民榜樣嗎？寫一寫活動報告，哪些社會的好公德？ 教學小結。4．指名說說自己在別人眼中是一個怎么樣的人。2．學生現(xiàn)場進行采訪。錄音故事《割席而坐》。（資料附后）（2）討論：這個故事說明古人交友時很注意什么？（注意朋友的品行，強調(diào)志同道合）（3）小結：和好人交朋友，受到朋友的幫助，自己也就隨著好了；與壞人交朋友，受到朋友的侵蝕，自己也就隨著壞了，即所謂“近朱者赤，近墨者黑”。（4）馬克思和恩格斯合作四十多年，他們之間的友誼被世人譽為“偉大的友誼”?？偨Y：真正的朋友不把友誼掛在口上，并且不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事，同時能對朋友負責。管寧感到華歆與自己志趣迥然不同，于是就“割席而坐，為與為友”。同學們都紛紛向她請教寫好作文的訣竅，王萌謙虛地說：‘我沒有什么訣竅，只是我注意觀察。在觀察時，首先，要有目標；其次，仔細、認真、有序；再有，用多種感官進行觀察；此外，要做到善辨多思。①老師拿出兩朵花做給花授粉的試驗，給同學五分鐘時間，描述給花授粉的經(jīng)過?？偨Y和建議 要想獲取知識經(jīng)驗，寫好作文，那么平時就要多觀察、善于觀察，．把平時所到的、看到的、想到的和怎樣做的按照寫觀察日記的方法記錄下來。比較適合一年級學生的心理品質(zhì)和年齡特點。（三）總結：時間一去不復返，只有善于抓緊時間的人，才能做出偉大的成績。許多家長一味看中孩子的學業(yè)成績，只強調(diào)好好學習，而忽視了其他方面的培養(yǎng)，這容易使孩子形成“我在為父母讀書”、“只要我在讀書，其他的事我就不必操心”等思想，難怪現(xiàn)在有不少家長都抱怨現(xiàn)在的孩子越來越不聽話，越來越不理解、不體諒父母了?？墒菫榱艘稽c小誤會，我們已有好久沒有說話了，我一直想去和解，但拉不下面子。教學重難點：掌握學習的記憶技巧，了解不同的背誦方法。，請幾個同學背誦一遍短文，并說明自己所使用的背誦方法。教師小結：只要多學習、靈活運用各種背誦的方法，每名同學都能大大提高背誦的能力。課時安排：一課時教學過程：一、準備活動：初識圖表法教師說明：記憶力可以用很多方法來增進，上節(jié)課我們已學過復誦法，今天我們要來學習一種新的方法，叫做圖表法?！皥D表制作原則”。能力目標：引導學生學習增進閱讀理解能力的方法。，比較小萱畫重點的方式有什么不同。“6W”，引導學生一一分析各組所提出的問題，如：何人——Who。（2）在閱讀文章時，應根據(jù)文章的性質(zhì)運用不同的方法來增加了解。，仔細看圖和活動要求。、中、后三時段做整理。四、活動評價：教師引導學生閱讀學生用書第16頁的評估表，要求學生根據(jù)活動情況進行個別評估和團體評估，在自己認為較符合的標識上涂顏色。為什么會有這種不同呢？二、發(fā)展活動：看看別人、想想自己教師說明：大家在面對成績不理想的情況時，往往會以不同的理由來解釋。，如努力不夠、方法不當?shù)?，這樣才能激勵個人繼續(xù)努力學習，并尋求更好的學習方法。一天，小張到一家公司去推銷電腦，剛進那家公司的門，小張就傻眼了，他想：“原來這家公司的人都不用電腦，看來不用再去推銷了。：（1）上下兩組文字中，兩位主角的歸因方式有什么不同？（2）所產(chǎn)生的結果又有什么不同？ 。有利的歸因習慣需要借著經(jīng)常地練習來建立。在這個過程中，請你不要出聲不要動，靜靜體會。：同學們，你們想想為什么會有這種不同的感受呢？：其實時間的長短是一定的。有些人將時間分配的好，所有能完成很多事情，不但可以照顧自己，還有時間享受生活。，并結合引導語中的問題闡述自己的看法。三、綜合活動：教師總結：最后，老師再給大家?guī)讞l管理時間的秘訣：一、朋友做事專心的態(tài)度。教學重難點：培養(yǎng)學生的集體意識。，針對每一種動物角色所表現(xiàn)的方式加以討論，使其在集體中所表現(xiàn)出的