【正文】 本項目建成后，將通過 教學(xué)條件的改善 提高所在地的教育服務(wù) 水平 ，進一步完善教育基礎(chǔ)設(shè)施的配置，加快靈寶 教育事業(yè)現(xiàn)代化 進程。 預(yù)備費 工程建設(shè) 預(yù)備費 萬元。 三、 投資估算 估算 范圍 項目建設(shè)屬于社會公益性項目，土地使用權(quán)可通過無償劃撥方式獲得，故 項目投資 估算 范圍僅 包括 綜合樓和 附屬工 33 程的 基 本 建 設(shè) 費、 配套教育設(shè)備費、 公用工程費用、 工程建設(shè)其他費 用、預(yù)備費 等 。只要嚴格執(zhí)行相關(guān)措施，則項目不會對周邊土壤環(huán)境、水環(huán)境、大氣環(huán)境以及正常的教學(xué)使用造成不利的影響，在環(huán)保方面是可行的。以有機類廢物為主，多為無害物質(zhì)。 四 、安全衛(wèi)生 教學(xué)樓 設(shè)置完 整的防雷保護裝置。 采用瓷芯水閥和鋁塑復(fù)合管材。 （ 4）室外消火栓：沿 校 內(nèi)道路設(shè)置，并在靠近十字路口，按消防規(guī)范設(shè)置室外消火栓系統(tǒng)。 （ 2） 教學(xué)辦公樓、宿舍、食堂等均應(yīng)設(shè)能分層控制的 25 廣播線路網(wǎng)及照明線 路和作息指示燈線路。 1．生活給排水系統(tǒng)工程 （ 1）給水系統(tǒng) 生活用水環(huán)網(wǎng)給水管網(wǎng)采用內(nèi)涂水泥砂漿的鋼管供水，管徑暫定為 150毫米。 專用教室、實驗室：應(yīng)根據(jù)功能要求和條件許可設(shè)置消防器材、水、電煤氣等管線和設(shè)備，實驗室 管線接到每個實驗 桌。 1 采光和通風(fēng)換氣：教室必須明亮，宜雙側(cè)采光，但應(yīng)避免陽 光直射，如單側(cè)采光室深系數(shù)不宜小于 1/2。 墻面粉刷：墻面粉刷應(yīng)符合適用、耐久、經(jīng)濟、美觀的要求。 樓梯： 樓梯的數(shù)量、位置、總寬度和樓梯形 式應(yīng)滿足使用方便和符合防火規(guī)范的規(guī)定。多功能教室、美術(shù)室、微機室宜采用軟性樓地面。 建筑層數(shù)：項目擴建的綜合樓為一個四層單面建筑。 21 體育器材室：配置 1間，使用面積 24 平方米。 美術(shù)教室：配置 1間，使用面積 47 平方米，并配置美術(shù)教具室 1間，使用面積 24 平方米。 ⑥ 砌體 建設(shè)中優(yōu)先使用目前國家推廣使 用的墻體填充材料，杜絕粘土紅磚的使用。 樓梯欄桿及扶手均采用不銹鋼管材制作。 ⑶ 室外裝飾 整個外墻均采用釉面瓷磚貼面，線條采用 GRC 高 強水泥制品（歐式風(fēng)格）表面刷白色涂料。 16 第 四 章 建設(shè) 規(guī)模與 工程方案 一、建設(shè)規(guī)模 項目 擴建 計劃占地面積 6660 平方米。 抗震烈度 依據(jù)（ GB500112020）的劃分，場區(qū)抗震烈度為 7度，設(shè)計基本地震加速度值為 ，場地類別為 Ⅱ 類，特征周期 為 ，設(shè)計地震分組為第三組，抗震類別為一般地段。 —— 砂礫卵石：黃褐色中粗砂成分為石英、長石、云母等，質(zhì)較純，局部含較多泥質(zhì)，含量 3540%；卵礫石巖性主要為石英巖、輝綠巖、安山巖等，含量 6065%，粒徑多為210cm，少量為 1520cm，最大可達 80cm；分選性差，磨圓度較好，多呈次圓狀，稍密；鉆進易坍塌。土層厚度 — 。 11 第 三 章 建設(shè) 場址 與建設(shè)條件 一 、建設(shè)場址 項目建設(shè)場址位于 某市 某 鎮(zhèn)南田村東，地處五龍工業(yè)區(qū)、靈函路北段東側(cè)。本項目建設(shè)既有利于提高失靈殘疾兒童的入學(xué)率 ，有利于社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到群眾的切身利益；又可以使 某市 特殊 教育 事業(yè)發(fā)展 與現(xiàn)代化教育水平 相適應(yīng)，推進 某市 義務(wù)教育示范縣市建設(shè)。但是，相對于全市盲、聾啞、弱智適齡兒童 300 余人而言， 殘疾少年兒童入學(xué)率 僅有 30%左右 ，特殊教育 事業(yè)發(fā)展 任務(wù)依然艱巨?！耙庖姟睆娬{(diào)要 加強特殊教育學(xué)校建設(shè)。接受教育是人的基本權(quán)利，是我國 憲法和法律賦予每一個公民的神圣權(quán)利。 2020 年被 某市 婦聯(lián)授于“巾幗創(chuàng)新業(yè)”帶頭人。同年 5月加入中國共產(chǎn)黨。 2020年學(xué)校被省殘聯(lián)命名為“扶殘助殘”先進單位； 96 年被省教委授予“全省特殊教育”先進單 位； 2020 年被三門峽市殘聯(lián)命名為“助殘先進集體”； 99年 10月被三門峽市殘聯(lián)命名為“聾兒語訓(xùn)工作先進單位”； 2020 年，被 4 三門峽市政府授予“扶殘助殘先進集體”；同年被三門峽教育局授予“文明學(xué)?！?，多次被教體局授予先進單位。學(xué)校本著“一切為了殘疾兒童、為了殘疾兒童的一切”的辦學(xué)宗 旨，以康復(fù)教育為龍頭，以基礎(chǔ)教育為著眼點，以職業(yè)教育為方向，三 位 一體綜合發(fā)展的辦學(xué)思路，確立了“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)理念。 項目資 金來源 項目建設(shè)申請中央預(yù)算內(nèi)資金扶持 280萬元 ， 市（縣）級財政配套 20 萬元 。 1 某市 盲聾啞學(xué)校 改擴建 項目可行性研究報告 第一章 總 論 一、項目及項目單位概況 項目名稱 某市 盲聾啞學(xué)校改擴建 項目 特殊教育是 某市 教育事業(yè)的重要方面，肩負著促進社會和諧發(fā)展的重任。 項目實施單位 某市 盲聾啞學(xué)校是一所全日寄宿制特殊教育學(xué)校。重視 3 思想品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展，促進學(xué)生全面素質(zhì)提高。 2020年 9 月經(jīng) 某市 教育行政部門的批準，學(xué)校開辦了全日制聾校 初中教學(xué)班。在任教期間，發(fā)表過不少文章。 2020 年被評為 某省 級骨干教師。對于殘疾人而言，教育更是有著特殊重要的作用。國家支持中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)，在人口 30 萬以上或殘疾 兒童少 年相對較多，尚無特殊教育學(xué)校的縣，獨立建設(shè)一所特殊教育學(xué)校； 不足 30 萬人口的縣， 在地市范圍內(nèi)，統(tǒng)籌建設(shè)一所或幾所特殊教育學(xué)校。 某市 盲聾啞學(xué)校 現(xiàn)占地面積 4333平方米 ，共開設(shè)教學(xué)班 9個，生均占地面積 48 平方米。 項目建設(shè)是 構(gòu)建 和諧社會，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需 要。 該區(qū)開發(fā)始于 2020 年，規(guī)劃面積 8平方公里，現(xiàn)已初具建成區(qū)和生活區(qū)功能， 是一個 以工業(yè)為主導(dǎo)，融商貿(mào)、金融、居住為一體的布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、環(huán)境優(yōu)美、具有深厚地方文化底蘊、富有北方山水園林特色、充滿現(xiàn)代文明氣息的適合人居環(huán)境的現(xiàn)代化城市新區(qū)。 —— 黃土狀粉質(zhì)粘土：灰黃 — 棕黃色，粉質(zhì)為主，粘質(zhì)稍高，質(zhì)均勻。層厚 ｍ —— 粉質(zhì)粘土：棕黃 紅褐色，粉質(zhì)為主，粘質(zhì)稍高，質(zhì)較均；具有少量 ；含有黑色氧化物、碳酸鹽膜、鈣質(zhì)結(jié)核，蝸牛殼，局部可見砂質(zhì)；搖振反應(yīng)，無；光澤反應(yīng)，稍有光滑；干強度，中等；韌性，中等；濕，?w=%；可塑， IL=；屬中壓縮性土， ?=。 地基土濕陷性 該建筑物場區(qū)最大濕陷系數(shù)為 ，濕陷量的計算值最大為 311mm；最大濕陷深度為 ；最大自重濕陷系數(shù)為 ，自重濕陷量的計算值最大為 207mm。綜合辦樓建筑面積1500平方米，預(yù)設(shè)律動室、律動輔房、美術(shù)室、美術(shù)教具室、視聽電化室、實驗室、微機室、勞技室、圖書閱覽室、多功能教室、儀器室、體育教材室、教師辦公室、餐廳、會議室等；配套 200米環(huán)形跑道操場 ，教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備。室外臺階、平臺均采用花崗巖鋪設(shè)。 ⑸ 屋面：所有屋面均采用膨脹珍珠巖保溫層，防水層采用 SBS防水卷材。 ⑦ 基礎(chǔ) 所有墻基礎(chǔ)均采用鋼筋混凝土基礎(chǔ)，混凝土采用 C30；柱子采用獨立基礎(chǔ)，混凝土采用 C30； 所有基礎(chǔ)墊層均采用