【正文】 因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。給孩子樹立安全意識，交給孩子安全常識，防止發(fā)生意外。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。中學(xué)的幾年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。謝謝大家！第五篇：七年級家長會發(fā)言稿七年級家長會發(fā)言稿 各位家長：下午好，很多家長是第一次見我，我是七年級的新班主任，我本學(xué)年負責(zé)思想品德和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，對于班級里的情況，經(jīng)過兩個多月的了解，我對班里的情況做一下簡單的分析：行為習(xí)慣差，部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，班級缺乏凝聚力，學(xué)生自己管自己，有的學(xué)生自己也管不好，經(jīng)常把垃圾扔在地上，責(zé)任感不強。謹記：孩子是我們最大大財富！工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。（二）、我們家長的角色與要求：做一個榜樣型的家長。這是一道難越的坎。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的黎玉常、宋碧君、林艷、閆麗君、李玲霞、蔣涵冰、楊昊等同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很好，認真積極，學(xué)習(xí)較踏實，在本次考試中我班有三人進入了全年級前10名，科平80分以上的11人。（5）優(yōu)秀學(xué)生的玩伴問題（6）暑假時間安排：不提倡打暑假工，借八年級的數(shù)學(xué)、物理、英語課本提前自學(xué)。六）、在預(yù)習(xí)方面請家長做到以下幾點：請你每天監(jiān)督孩子是否在10點30分之前完成作業(yè)，在11點10分完成預(yù)習(xí)作業(yè)。他所表現(xiàn)出來的較強的自學(xué)能力，是與他長期堅持預(yù)習(xí)分不開的，預(yù)習(xí)為他的獨立閱讀和獨立思考提供了一個實踐的機會。自學(xué)能力這么重要，應(yīng)當(dāng)怎么培養(yǎng)呢?自學(xué)能力只有在自學(xué)的活動中培養(yǎng)。主要特點是：知識量大、難度大、理論性強、講課進度快、筆記多(因為有的學(xué)科沒有書)、課堂教學(xué)的比重減少、自習(xí)時間增加、教師講得精而要求學(xué)生自學(xué)得多。這樣做，預(yù)習(xí)會更加專心，鉆研得也會更加深入。老師提醒他時，他還誤認為嫌他抄筆記太慢。我們知道，實際上預(yù)習(xí)的時間總是有限的，再加上個人能力的限制，因此，不可能在預(yù)習(xí)時，把教材全都領(lǐng)會，總會遺留一些不懂的問題，盼望著上課時能得到解決，這樣，聽課時的積極性和目的性自然就比較強了。循序漸進，循序漸進，再循序漸進。不久，老師發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上有了顯著的進步，情緒也大有好轉(zhuǎn)。希望得到家長的支持：1）、家長要給予師友充分的關(guān)心，師傅的家長要督促孩子對學(xué)友負責(zé)，學(xué)友的家長也要多和孩子的師傅聯(lián)系，了解孩子的情況的同時要向師傅表示感謝，激勵師傅多幫助自己的孩子，也給師傅加油打氣。課堂上，學(xué)友遇到不會的題，師傅負責(zé)把學(xué)友教會；如果師傅也不會，先向其他師傅請教，再教會自己的學(xué)友；如果師傅都不會，最后由老師講解。h．家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。望家長能經(jīng)常帶孩子逛書店，能為孩子適當(dāng)買點書籍?，F(xiàn)在很多人都認為溺愛的確是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。應(yīng)該說我們?nèi)松凶畲蟮臒谰褪桥伦约旱膬号粻帤?，最大的欣慰就是自己的子女有出息。尤其是住校的學(xué)生，他們逐漸學(xué)會了自立，能獨立處理日常生活事務(wù)。七年級現(xiàn)有學(xué)生5人，任課教師共有6人，大多數(shù)是中青年教師，具有知識更新快，充滿活力且主課老師大多是帶單班，這些都是我們的優(yōu)勢。在這樣難得的機會里，我向各位家長提一些建議，甚至是要求，望家長能理解和接受。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，初一這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣有助于孩子走向成功。e．保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態(tài)平衡。二、上一堂語文課《觀舞記》，讓家長了解我們現(xiàn)在上課的模式。3）、尖子生的能力得到了充分的培養(yǎng)，在教學(xué)友的過程中鞏固了基礎(chǔ)知識，在上臺講題的過程中培養(yǎng)了他們的語言表達能力與思維能力。一般是指在老師講課之前，學(xué)生獨立地自學(xué)新課的內(nèi)容，做到初步理解，并做好上課的知識準備的過程。預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙我們知道，上課有這么兩個特點：一個是學(xué)新知識要用到舊知識，也可以說，要用到很多以前學(xué)過的儲備在頭腦中的知識?？梢?，上課時，再來“搬”知識障礙是不可能的，而預(yù)習(xí)恰恰可以解決這個問題。沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生，如果再加上基礎(chǔ)差，上課時，要想聽懂就很困難了，因此他根本沒有精力去考慮更深層次的問題。這樣做，可以把更多的時間用在思考問題上面。要想在一生中都能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的社會需要，只靠中學(xué)學(xué)的那點基礎(chǔ)知識是遠遠不夠的，所以，需要我們在工作中不斷地再學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)則主要靠自學(xué)。第三，自學(xué)能力直接影響中學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，老師的指導(dǎo)和傳授，可以使學(xué)生高效率地獲得系統(tǒng)的知識和提高各種基本能力，但這只是學(xué)習(xí)的一條主要途徑。所以，不能簡單地認為預(yù)習(xí)僅僅是為聽課服務(wù)，它的好處遠遠不止這一點。學(xué)習(xí)后進的學(xué)生，最好從學(xué)習(xí)最差的那門學(xué)科開始進行預(yù)習(xí)，看看學(xué)習(xí)局面會不會有所改變。請班主任主動聯(lián)系安排到的老師參加家長會二、教師安排七（1）班：劉林炳生、李文鈥七（2）班：黃海水、丘曉峰七（3）班：俞如晃七（4）班：付光英、沈常榮七（5）班：林梅梅、韓應(yīng)榮三、家長會流程領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、教師代表發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言班主任發(fā)言（1）學(xué)校收費情況、學(xué)生生活費（2）假日時間家長需注意事項：①上網(wǎng)、②手機、③學(xué)習(xí)時間安排、