五年級語文下冊教案——習作教案?！背鰟倮麃?免費閱讀
【正文】 四、《我缺少的是牛脾氣》 如果你沒有牛脾氣，一切都比較溫順。牛，是成功的起步。我說：我有一個條件，只要你們允許我去看電視，我就去吃飯，否則我就一直這樣坐著，不吃飯。媽媽吃完飯，走到身邊，套著我的耳朵說：你聽話，乖乖地去吃飯，媽媽晚上帶你去超市買好吃的。我聽到這話愁眉若臉的坐在大廳的椅子上，一直悶悶不樂，無精打采。我會把你真牛，這三字當作一個加油站送給自己，駕駛著牛脾氣這輛汽車飛向我那遙遠而又偉大的理想。就在這時，媽媽喊道：開飯啦，開飯啦。我這才開門出來，我想，媽媽被我牛倒了。我買了一輛賽車，表弟買了一個機器人。我邊走邊說：你們回去，我不回家了。我估計大多數小朋友發(fā)過脾氣，在發(fā)脾氣時也時常聽到爸爸媽媽的責備；這孩子真倔！這牛脾氣不知到什么時候才好！這強頭子，誰也扳不轉！等等，這時候的家長都認為牛脾氣不好，是個不聽話的孩子?！ 《?、思維碰撞，火花四射 聽了剛才的話，你想一想，你有牛脾氣嗎？或者說你發(fā)過牛脾氣嗎？ 學生甲：前天星期天，爸爸開車去滸山，我們一家及嬸嬸和我同齡的堂妹一起去，我們說好去時堂妹座副駕駛位，回來我座。為了堂妹不守諾言，為了維護自尊，你使出了牛氣的絕招，是勝利者。媽媽聽見哭聲走了進來，問我什么事，我就給媽媽說了剛才的事。去年暑假，我上完培訓班回到了家，一到家我便做起了作業(yè)。我仍然低著頭做我那題數陣圖 過了一會兒，鄰居趙其哲來找我玩，對我說：走！咱們一塊兒去踢鍵子吧！不？，你自己去踢吧，我還要做作業(yè)呢！我一口回絕了趙其哲的邀請?！ ∫惶煳矣悬c看不太清楚老師在黑板上寫的字了。他們明知道我喜歡吃肯德
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