五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——習(xí)作教案感動(dòng)是心靈的撞擊-免費(fèi)閱讀
【正文】 人對(duì)人的感動(dòng)，可以是生活中的，也可以寫(xiě)書(shū)中看到的，電視中看到的；人對(duì)物的感動(dòng)，可根據(jù)物的特征反映出精神品質(zhì)而感動(dòng)；物對(duì)人的感動(dòng)，可以寫(xiě)物受人的照顧，資助后，物不忘恩情，具有人的感恩。 四、擬題寫(xiě)文，個(gè)性展示 從感動(dòng)的心理現(xiàn)象分析，一般來(lái)說(shuō)是一種精神，一種風(fēng)格，一種品質(zhì)，一種情誼等，引得你心里震撼。掉下后，它又重新地爬起來(lái)，繼續(xù)往上爬，這次還沒(méi)爬到一半就又掉了下來(lái)，這樣，爬了幾次也不知道，連我都有點(diǎn)感到不耐煩了。殘酷的現(xiàn)實(shí)，又成了現(xiàn)實(shí)的犧牲品，不后悔。他哭了，哭得很傷心，他說(shuō)沒(méi)有抄。你知道，你知道嗎？他提起筆，需要多大的勇氣，多少次思想斗爭(zhēng)?。《?，他那句話(huà)使我打骨子里對(duì)他產(chǎn)生銘心的感動(dòng)！我不后悔我寫(xiě)這篇作文，因?yàn)槲覍?xiě)出了自己真實(shí)的心情mdash?！ 〕跞?，最重要的考試，他的作文分?jǐn)?shù)全扣！這是為什么?。坷蠋熀图议L(zhǎng)睜大了眼睛，有沒(méi)有批錯(cuò)??？是不是分?jǐn)?shù)記錯(cuò)了！？其實(shí)，什么也沒(méi)錯(cuò)，他的作文分?jǐn)?shù)是全扣！馬上，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，勁敵的嘲笑，以及校長(zhǎng)的嘆氣，像狂風(fēng)暴雨，飛沙走石地向他刮來(lái)！什么，他做錯(cuò)了什么？實(shí)際上，作文題目是《初三mdash。阿姨帶我去看，只見(jiàn)聰聰沉在水里一動(dòng)不動(dòng)。路人見(jiàn)了，要求教他，可他的母親拒絕了。一個(gè)星期天，小燕子出巢后，剛剛學(xué)會(huì)飛?！ 槭裁床荒苣ㄈ?，是因?yàn)樵谛撵`中感動(dòng)過(guò)。我總覺(jué)得太過(guò)份了，可這個(gè)矮子卻不以為然，絲毫也不生氣，面對(duì)孩子的譏笑，卻說(shuō)：我是矮子，先天不足，身不由已嗎？ 晚上馬戲團(tuán)開(kāi)演了，首先出場(chǎng)就是哪個(gè)矮子。他一出場(chǎng)，全場(chǎng)發(fā)出一陣哈哈哈的嘲笑聲。感動(dòng)，大都來(lái)自人對(duì)人的感動(dòng)，我們看電視劇，看書(shū)的時(shí)候，對(duì)其中的人物產(chǎn)生同情是感動(dòng)，產(chǎn)生崇敬是感動(dòng)，看到非凡精神是感動(dòng)，體會(huì)到高尚的品質(zhì)是感動(dòng)。一只小燕子掉在地上，我們抱在手掌里覺(jué)得好玩。母親如此回答：他是一位學(xué)生，他不比一般人差，他的智力，細(xì)胞和肌肉都跟平常人一樣，只是眼睛瞎了，盲孩子也絕沒(méi)有因?yàn)槊ざ桓?。阿姨告訴我，聰聰?shù)诙问中g(shù)又要開(kāi)始，手術(shù)時(shí)，我一直陪在聰聰身邊。mdash。mdash。我一下子制止不了他的哭。二、寫(xiě)文章者也敢這位初中當(dāng)作崇敬的偶像，把他當(dāng)作偉
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