【正文】 征求學生對于老師和學校教學活動的意見。具體工作安排：9月，就新學年我校教學常規(guī)和教研工作作安排部署。二是抓好 寫字教學，把寫字當作促進學風建設的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學?！叭D”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學科教師按照主題研討活動的“學習－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動。學校將結合“優(yōu)秀教研組 ”，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進行考評。教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學進度，及時解決教學過程中的“夾生飯”問題。工作重點與措施：關注學生學習習慣的培養(yǎng)。4．進一步完善期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。（三）在教研中，以研促教，教師可結合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。三、工作思路與重點，提高業(yè)務素質(zhì)。每位教師上傳一篇案例分析。爭取每兩周課題小組進行一次交流，每月有一次小結，及時在教研筆記本上記錄研究情況。切實加強教師教學基本功訓練，全面提們制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。⑤、師長指導師徒進行學期總結，期末寫好匯報上交教導處。組織年青教師積極開展微課題研究工作。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。；、感恩節(jié)主題教育； —到園幫扶活動； ，開展家長沙龍活動；，并在其中發(fā)現(xiàn)幼兒的成長；。每周三中午起床后定時開展“午間播報”，萌小班主要以兒歌形式開展、中大班以講故事、播報天氣等形式開展，各班教師要取得家庭的配合與支持，每周定2名幼兒播報，輪流進行。增添家長、幼兒進入有聲故事屋的欄目，幼兒園發(fā)邀請函，邀請家長及孩子自愿參與。（五）以幼兒發(fā)展為本，弘揚個性，豐富班級文化內(nèi)涵，將特色活動開展融入一日活動環(huán)節(jié)中。（三）教育隨筆與學習故事的分享活動，老師們大多是交差了是，與最開始為了提升老師們教學能力大相徑庭。，先由主備課人做主題發(fā)言，其他教師在這一教案的基礎上，各抒己見，最終形成最佳的教學設計。，達到自身的一個補給，再來充實本園的藝術活動。與教導處密切配合協(xié)調(diào)，重點解決與提高學校教育教學質(zhì)量最密切的問題，樹立教科形象。加強教師教科研理論學習和方法性指導。以語文、物理、英語等學科為引導，以校骨干為榜樣，做大做強學科建設。充分利用網(wǎng)絡平臺，促進各課題組溝通交流，實現(xiàn)資源共享。完善由年級主任、各課教研組長組長以及課題組成員組成的教研制度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。規(guī)范管理，搞好自身建設，為學校領導決策和教師發(fā)展服務。，每兩月定時讓各班家長到班聽課、觀摩各班的區(qū)域游戲、戶外活動。，但活動領域要輪流著實施。3.“創(chuàng)意美術”在學期結束時，各班優(yōu)秀作品1幼兒不低于兩個。，每月開放時間由辦公室提前通知。按照輪流安排表，教師將選中的優(yōu)秀兒童故事繪聲繪色的講述出來，配上背景音樂，錄制成音頻，再將故事的文字整理出來，一并制作推送到尚幼微信公眾號《每周好故事》欄目。主題墻呈現(xiàn)的內(nèi)容是：幼兒學習、探究過程的圖片加簡短文字說明；幼兒關于該主題或者活動提出的問題呈現(xiàn)；豐富兒童經(jīng)驗的圖片；學習單、各種統(tǒng)計表、調(diào)查表、記錄表等；幼兒的平面及立體作品。（六）“走出去，帶回來”深入學習分享活動。四、具體工作安排：（初定）九月份：、班務、體能、保育、教學、教研活動（備課、藝術特色）實施計劃及個人計劃等，并交園務辦公室審核；“開學第一課”活動； 、中秋節(jié)主題教育；、完善教師及幼兒的個人成長檔案； —到園幫扶活動； ； ； ；，并在其中發(fā)現(xiàn)幼兒的成長；。2019年元月份：“迎新年”主題教育； ，匯總調(diào)查情況；；，整理各類資料，歸類入檔。建立校本研訓機制。③、師長要給師徒開展示范課教學，一星期一次。今秋我校計劃和石鼓鎮(zhèn)小學開展研交流活動。各課題組要制定好本學期研究計劃，參與各研究課題的教師，要制定確定本學期研究任務，把研究落實到學科教學中。每位教師要結合書香校園建設活動參加讀書。二、工作目標，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。教導處統(tǒng)一檢查兩次?！八亩ā奔炊〞r間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。聽評課活動。，內(nèi)容有：教研計劃、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。本學期學校將圍繞“教育教學質(zhì)量”這一永恒的主題，從教學常規(guī)、教學管理、集體備、聽、評課著手逐一抓細抓實。校本教研工作仍舊是教學教研工作的重點。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。②創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。（1）學科建設要求：打造校