兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、鞏固應(yīng)用，加深理解請(qǐng)同學(xué)們用豎式的形式計(jì)算1422=4312=學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，指名說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程?！?2)師生共同板書，梳理算法，加深理解現(xiàn)在沒有了書，我們?cè)僖黄鸢堰@個(gè)筆算過(guò)程寫在黑板上?！渴崂磉^(guò)程(1)課件演示，理解算理，掌握算法先計(jì)算兩本書的價(jià)格，用個(gè)位上的2和24相乘得48?！驹O(shè)計(jì)意圖：在估算的基礎(chǔ)上口算實(shí)際得數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和口算能力，為后面理解算理做鋪墊。師：大約一共花了多少錢呢你能估算一下嗎(1)預(yù)設(shè)3種估算方法，口算出得數(shù)生1：把12估成10，2410=240。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、答題紙教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題。教師強(qiáng)調(diào)：用豎式計(jì)算時(shí)，每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和哪一位對(duì)齊?？梢宰寧讉€(gè)組的學(xué)生做前2道，另幾個(gè)組的學(xué)生做后2道題。使學(xué)生了解每一種算法的特點(diǎn)和適用范圍。二、探討計(jì)算方法各組討論：怎樣計(jì)算1919。學(xué)生在操作探究過(guò)程中，也培養(yǎng)了合作意識(shí)，口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，張揚(yáng)了自己的個(gè)性。新課開始，我便以準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，充分調(diào)起學(xué)生的胃口，然后再以邀請(qǐng)同學(xué)們乘坐數(shù)學(xué)列車的方式吸引孩子，讓孩子在愉悅的氛圍中，輕松完成準(zhǔn)備題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】解決乘的順序和第二部分積的書寫位置。因?yàn)?，學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實(shí)際問題，還為學(xué)習(xí)多位數(shù)四則混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。解決問題生獨(dú)立完成，再全班交流。教學(xué)重、難點(diǎn)：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法，會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算。果園里有28行橘子樹，每行32棵。(2)“已經(jīng)種了的93棵樹苗是幾行”這塊地有幾個(gè)93呢(3)請(qǐng)獨(dú)立列出算式并進(jìn)行估算。(1)請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用估算方法解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知：口算下面各題：401060203040300702008012400240213033031150求下面各數(shù)的近似數(shù)： 321868729535842選擇幾個(gè)數(shù)說(shuō)一說(shuō)是怎樣求近似數(shù)的。(1)出示：4210233014200請(qǐng)學(xué)生思考，討論怎么算(2)組織交流，并由教師評(píng)價(jià)每種方法。引出算式：3001030030(2)小組討論：怎樣想出得數(shù)(3)各組代表向全班匯報(bào)本組的各種口算方法。掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。二、新課提出問題(1)仔細(xì)觀察例1圖(2)請(qǐng)學(xué)生提出問題。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問題的過(guò)程和結(jié)果。解決實(shí)際問題：練習(xí)十四3~4。引出算式：18222218(2)小組討論：怎樣估算得數(shù)(3)各組代表向全班匯報(bào)本組的各種估算方法。三、練習(xí)完成練習(xí)十四的第7題：(1)先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。聽算練習(xí)：40103020305030010300802240330212033061050估算：421168103247451726183621四人小組互相說(shuō)說(shuō)是怎樣估算的有多少種估算的方法二、解決問題：養(yǎng)一張蠶需要桑葉約600千克，可產(chǎn)繭約50千克。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案2教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(北師大版)三年級(jí)下冊(cè)P2930。)三、練習(xí)：試一試第1小題讓生用自己喜歡的方式進(jìn)行計(jì)算，第3小題讓生用豎式算法計(jì)算，并請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)板演，師巡視指導(dǎo)。教科書第63頁(yè)例1及“做一做”【教材分析】本課是在學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，本單元的筆算乘法分兩個(gè)層次編排。培養(yǎng)學(xué)生書寫工整、認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于思考的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握筆算方法并正確計(jì)算。(3)把兩次乘得的積加起來(lái)。讓學(xué)生觀察棋盤結(jié)構(gòu)。師生評(píng)議。并且，能正確解決乘的過(guò)程中的進(jìn)位問題。根據(jù)班上出現(xiàn)錯(cuò)題的情況，和學(xué)生一起討論錯(cuò)誤的原因
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