【正文】 廣大奴隸、婦女和外邦人沒有資格享受公民的權(quán)力，是狹隘的民主。（3）陪審法庭成為最高司法與監(jiān)察機(jī)關(guān)。（3）成立十將軍委員會(huì)。為奴隸主民主制奠定了基礎(chǔ)。把希臘人分割在彼此相對(duì)孤立的山谷和海島上，形成了小國(guó)寡民、獨(dú)立自主的城邦體制，使公民能更直接的參與城邦政治。這節(jié)課讓我們走進(jìn)歐洲文明的搖籃，尋訪西方民主政治的源頭第5課 古代希臘民主政治 講授新課一、希臘文明的搖籃（希臘文明興起的條件）以海洋為依托的地理環(huán)境?！岸⑵D難經(jīng)營(yíng)的民間手工業(yè)”指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材內(nèi)容，歸納概述民間手工業(yè)分為幾種？其發(fā)展過程又如何？指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材學(xué)思之窗，思考：資本主義萌芽代表了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的趨勢(shì)，這種生產(chǎn)關(guān)系的基本特征是什么？由此可知，官營(yíng)手工業(yè)、民營(yíng)手工業(yè)和家庭手工業(yè)是我國(guó)古代手工業(yè)的三種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)，試通過表格比較三者的區(qū)別（讓學(xué)生分組展開擂臺(tái)賽）。四、教學(xué)程序：（一）課前準(zhǔn)備：課前播放音樂，借以渲染氣氛，使學(xué)生很快進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)情境之中。一、教材分析教材地位：我國(guó)古代手工業(yè)取得了許多輝煌的成就，在許多行業(yè)和領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，因此本課在教材中占有重要地位。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。問題2：皇帝應(yīng)該穿黃色的皇袍，為什么教材上的秦始皇穿的卻是黑色的袍子？《史記（三）教學(xué)結(jié)構(gòu)一、從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一1．宗法制被破壞2．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)開始3．各國(guó)紛紛變法4．秦國(guó)完成統(tǒng)一二、建立中央集權(quán)制度1．中央集權(quán)制度的建立2．皇帝與三公九卿的關(guān)系3．三公九卿的職權(quán)三、鞏固中央集權(quán)的措施1．秦朝的地方機(jī)構(gòu)2．官吏的選拔考察3．鞏固統(tǒng)一的措施4．制定嚴(yán)苛的法律（四）師生互動(dòng)課堂設(shè)問問題1：周天子分封諸侯，“授土”“授民”，諸侯則向周天子履行各種義務(wù)；請(qǐng)思考：周天子需要仗恃什么條件來統(tǒng)治諸侯？周天子必須有威望和實(shí)力，大部分諸侯必須擁戴周天子。教學(xué)過程（一）課前探究各學(xué)習(xí)小組通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、光盤等媒體的找尋和瀏覽，找到與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)的改革、秦滅六國(guó)的時(shí)間與經(jīng)過、秦始皇陵兵馬俑的圖片以及近期關(guān)于秦始皇陵考古勘察的報(bào)道等資料。初步了解如何閱讀與歸納歷史材料的方法。鄭注：“絅，有衣裳而無里。根據(jù)計(jì)算，這種衣料每平方米僅重12至13克，真是薄如蟬翼，輕若煙霧。在這批絲織物中，最搶眼的是“素紗襌衣”。第一、借助身邊的工具書查閱下列概念：官營(yíng)手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營(yíng)手工業(yè)、絲綢之路、海上絲綢之路、資本主義萌芽等。然而為什么中國(guó)瓷器最早出現(xiàn)的是青瓷而不是白瓷呢？這主要是古代制瓷原料及工藝所決定。第四、陶器多不施釉或施低溫釉,瓷器則多施釉。一般認(rèn)為，瓷器至少應(yīng)具備三個(gè)條：瓷器只能用瓷土即高嶺土作胎；胎的表面必須施用玻璃質(zhì)釉；瓷器燒成溫度至少要在攝氏1200度左右。明政府還實(shí)行歲辦和采辦制度來盤剝商人。為市民文學(xué)的產(chǎn)生和早期民主啟蒙思想的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。其基礎(chǔ)是：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步。家庭手工業(yè)則是隨著小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成而出現(xiàn)的，它與農(nóng)耕相結(jié)合，以紡織業(yè)為主。這一時(shí)期絲織業(yè)的鼎盛主要表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：第一，形成了著名的絲織業(yè)中心：明清時(shí)期，蘇州、杭州是最著名的絲織業(yè)中心。“至精精美的瓷器，莫不長(zhǎng)于景德鎮(zhèn)”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)具逐步推廣，到漢代已取代木、石和青銅農(nóng)具，有力地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。從手工作坊到手工工場(chǎng)，再到資本主義機(jī)器大工業(yè)，折射出人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的滄桑變遷，反映了資本主義取代封建主義、機(jī)器大生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)的歷史必然。手工作坊：封建社會(huì)城市中的手工業(yè)生產(chǎn)的基本單位。男女勤謹(jǐn)，絡(luò)緯機(jī)杼之聲，通宵徹夜??且說嘉靖年間，這盛澤鎮(zhèn)上有一人，姓施名復(fù)，渾家喻氏，夫妻兩口，別無男女。正確答案為D。”──余桂元：《歷史教育在環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展教育方面的潛能》請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料，說明我國(guó)絲織業(yè)的變化情況并分析其原因。隋唐時(shí)期手工業(yè)在部門、種類和技術(shù)方面，都超過前代。漢代的手工業(yè)以千姿百態(tài)的陶制器皿和明器、陶俑的制造為主。二、學(xué)習(xí)自評(píng)（一）知識(shí)掌握1．明清時(shí)期，我國(guó)許多生產(chǎn)部門都出現(xiàn)了資本主義萌芽，其中不包括（）A．云南的采銅業(yè)B．四川的井鹽業(yè) C．景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè) D．河北的農(nóng)業(yè)2．明清時(shí)期，南方絲織業(yè)進(jìn)入鼎盛時(shí)期，其中著名的絲織業(yè)中心不包括（）A．蘇州B．南京C．揚(yáng)州 D．杭州3．我國(guó)古代制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，其中根據(jù)國(guó)外客戶的需要，專門燒制西餐用具和魚缸的朝代是（）A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝（二）能力提高1．我國(guó)官營(yíng)手工業(yè)的特點(diǎn)是（）①由政府直接經(jīng)營(yíng)②生產(chǎn)不計(jì)成本，產(chǎn)品精美③進(jìn)行集中的大作坊生產(chǎn)④產(chǎn)品主要用于高價(jià)出售A． ①②B． ②③C． ①②③D． ①②③④2．下列關(guān)于花樓機(jī)的說法，正確的是（）①出現(xiàn)在明朝②至少需要兩三個(gè)人操作③專門用于精細(xì)絲織品的生產(chǎn)④一種棉紡織工具A． ①②B． ②③C． ①②③D． ①②④3．中國(guó)瓷器開始大量輸出國(guó)外是（）A．西漢開通“絲綢之路”后B．從唐朝起C．從宋朝起D．明清時(shí)期（三）延伸拓展1．下列關(guān)于明清時(shí)期資本主義萌芽的說法，不正確的是（）A．生產(chǎn)力進(jìn)步的結(jié)果B．商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的表現(xiàn)C．受西方資本主義生產(chǎn)關(guān)系的影響D．實(shí)行的是資本主義生產(chǎn)關(guān)系2．明朝中后期，在蘇州和杭州的一些紡織業(yè)部門，出現(xiàn)了“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的現(xiàn)象。在分析問題時(shí)，我們要養(yǎng)成善于聯(lián)系的思維習(xí)慣。由于“其器光致茂美，當(dāng)時(shí)則效著于海內(nèi)，于是天下咸稱景德鎮(zhèn)瓷器，而昌南之名遂微”。不上十年，就長(zhǎng)有數(shù)千金家事。工廠：泛指機(jī)器大生產(chǎn)，即使用機(jī)械化勞動(dòng)代替手工勞動(dòng)的企業(yè)。中國(guó)古代以冶金技術(shù)、制瓷業(yè)和絲織業(yè)為代表的手工業(yè)生產(chǎn)歷史悠久、技術(shù)高超、工藝精湛、質(zhì)量?jī)?yōu)良，長(zhǎng)期居于世界前列。東漢時(shí)期，瓷器的生產(chǎn)技術(shù)達(dá)到成熟階段。中國(guó)的絲織品，深受亞、非、歐各國(guó)人民的喜愛。在商周時(shí)期，手工業(yè)由官府所壟斷，形成官營(yíng)手工業(yè)一統(tǒng)天下的局面。家庭手工業(yè)是農(nóng)戶的一種副業(yè)，產(chǎn)品主要供自己消費(fèi)和交納賦稅，剩余部分才拿到市場(chǎng)上出售。地位：水平低，發(fā)展緩慢，整個(gè)明中期至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，一直處于萌芽狀態(tài)。在重農(nóng)抑商政策下，明清統(tǒng)治者實(shí)行海禁政策，嚴(yán)禁人民進(jìn)行海外貿(mào)易?！疽谆熘R(shí)】一、陶器與瓷器的區(qū)別陶器的發(fā)明并不是某一個(gè)國(guó)家或某一地區(qū)的先民的專門發(fā)明，它為人類所共有。陶器和瓷器的主要區(qū)別表現(xiàn)在：第一、陶器的胎料是普通的粘土，瓷器的胎料則是瓷土，即高嶺土（因最早發(fā)現(xiàn)于江西景德鎮(zhèn)東鄉(xiāng)高嶺村而行名）。而白瓷的成熟大約晚青瓷400年，它歷經(jīng)隋、唐、五代，方形成自身的體系。這也許是為什么中國(guó)早期白瓷出現(xiàn)在北方，而不是出現(xiàn)在窯業(yè)歷史悠久、制瓷業(yè)頗為發(fā)達(dá)的南方的原因之一。第五、要注意