【正文】 時(shí)常發(fā)生的交通意外觸目驚心，并把醉駕（drunken driving）納入刑法。過去：，房屋破舊。實(shí)踐演練：一、為配合我市舉行的“”萬人騎自行車城區(qū)環(huán)游活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇一Lower Carbon(低碳), Happier Life 為題的英語短文。要把說明文寫得條理分明，就要掌握一定的說明順序。雖然綜合說明表達(dá)效果更好，但也不能不顧內(nèi)容表達(dá)的需要勉強(qiáng)運(yùn)用，因?yàn)檫\(yùn)用說明方法僅僅是達(dá)到說明目的的手段，內(nèi)容決定形式，用什么方法說明要服從內(nèi)容表達(dá)的需要。說明文基本的說明方法，有下定義、非類別、舉例子、作比較、列數(shù)字和列圖表等。如崔金泰、宋廣禮的《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的。又如位夢(mèng)華的《旅鼠之謎》，介紹了北極旅鼠在繁殖方面的奇異行為，并通過現(xiàn)象深入本質(zhì)，致力于探究北極旅鼠繁殖能力驚人、控制種群數(shù)量和死亡大遷移這三大奧秘的成因。說明文運(yùn)用范圍廣泛，與人們學(xué)習(xí)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切。長(zhǎng)此以往，人類將失去捕鼠能手。從古至今的人們太愛吃蛇。而打草發(fā)出的音響，通過地面一下子傳入蛇的內(nèi)耳。上星期天晚上，小主人讓我寫完作業(yè)后，急著去看電視，不給我戴帽子，把我順手住桌上一扔，結(jié)果我落到了地下，摔得遍體鱗傷，牙齒斷裂了。經(jīng)修理鋼筆的醫(yī)生一番開膛破肚的手術(shù)，我才痊愈。結(jié)果我的衣服被烤得吱吱叫，隨之變形。尤其值得稱道 的是人類的杰作：萬里長(zhǎng)城、金字塔、埃菲爾鐵塔、自由女神像??這些偉大的建筑是地球衣服上最富神采的繡花。山脈、海洋、湖泊以及我們居住的樓房、村莊，都是大地衣服的一部分。也許它是全天下最最狡猾最最狠毒的毫無蟲性的蟲子了。我頂喜歡那些蚊、蚋等吸食人畜鮮血的小飛蟲。（1）由作者本人朗讀精彩美文，評(píng)改者讀評(píng)語。②學(xué)生作文時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。構(gòu)思奇巧。②對(duì)說明文“出彩”妙招歸納總結(jié)，創(chuàng)新作文技法點(diǎn)撥（出示課件）標(biāo)題新穎生動(dòng)風(fēng)趣（1）緊扣中心，妙引資料。③說明語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。學(xué)生：輕讀后，自由發(fā)言，說明自己喜歡乙文的理由?！犊丛谱R(shí)天氣》的結(jié)尾，就運(yùn)用了這種寫法：?……但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣自然有一定的限度。（6）反問法就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一種方法。? 篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。?這一補(bǔ)充，比較全面地說明了?看云識(shí)天氣?的作用，增強(qiáng)了說明的科學(xué)性。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識(shí)事物。在具體說明中，宜先寫狀態(tài)，后寫功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書籍的雛形，再寫正式的書籍，最后寫現(xiàn)代的書籍，從而說明了書籍演變發(fā)展的過程。開頭描述石拱橋的重要部位?橋洞?的狀態(tài)特征，然后用神話傳說和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說明這一特征。紫禁城是明清兩代的皇宮。是中國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。3．設(shè)問式：開頭設(shè)問，能激發(fā)讀者的閱讀興趣并有急切了解事物或事理的心態(tài)。處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。如《死海不死》是一篇事理性說明文，具體說明部分先說一種現(xiàn)象：傳說約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無恙。三、說明文結(jié)尾的寫法說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說明清楚了，文章就結(jié)束了。說明文結(jié)尾九法（1）總結(jié)法就是對(duì)說明對(duì)象說完后作總結(jié)的方法。（4）評(píng)議法就是對(duì)說明事物說明后加以評(píng)價(jià)和議論的方法。《蟬》的結(jié)尾，就用了這種方法：?什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？? 結(jié)尾用反問法能加強(qiáng)氣勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和邏輯力量。我們要準(zhǔn)確的掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。教師：甲、乙兩文都是對(duì)蜘蛛進(jìn)行解說，甲文語言平實(shí)，枯燥無味，而乙文生動(dòng)形象，趣味橫生。二、佳作賞讀，探討技巧（10′），發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)教師：向?qū)W生分發(fā)作文范文，要求學(xué)生快速默讀四篇范文，發(fā)現(xiàn)文章的亮點(diǎn)，并用筆勾畫出來，想一想：你為什么喜歡這篇文章？這些說明文精彩的奧秘是什么？學(xué)生：快速默讀四篇范文，邊讀邊用筆勾畫出文章的精彩之處。巧妙地引述與說明內(nèi)容緊密相關(guān)的神話、傳說、史話以及軼聞趣事等。說明事物，可以巧借詩(shī)歌、故事、童話、日記、對(duì)話、訴狀等文體形式，精巧構(gòu)思，出奇制勝。學(xué)生：運(yùn)用說明文的“出彩”妙招，有創(chuàng)意地?cái)M題，構(gòu)思，創(chuàng)新作文。（2）師生共同點(diǎn)評(píng)。當(dāng)蚊、蚋等小蟲飛來時(shí)，不小心觸在我的網(wǎng)上，我早已在網(wǎng)上涂了一層高效膠，只要它們粘在上面，就別想再脫身了。蜾蠃飛來觸網(wǎng)，我便連忙興奮地跑到網(wǎng)中央去，不想反被它捉住了。翻開地圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地球活像圣誕老人的打扮：戴著白色寬大的帽子，穿一身七彩的袍子，腰間系一條翠綠的綢帶，腳蹬潔白的靴子?？傊?，地球的衣服是頗為多姿的。法官先生，你想，我的衣服是塑料制作的，怎么能經(jīng)受高溫呢?還好，小主人發(fā)現(xiàn)我的衣服破損變形,就從另一個(gè)伙伴身上扒下了一套黑衣服給我穿。然而小主人仍舊執(zhí)迷不悟。小主人看我不能為他服務(wù)了，便索性把我扔到了墻角。蛇聞聲受驚，便飛快地逃之夭夭。柳宗元《捕蛇者說》提到蛇，就是那個(gè)“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”的唐明皇要吃蛇，而且要吃“黑質(zhì)而白章”的五步蛇。那么莊稼地和草場(chǎng)，將是老鼠的世界。依據(jù)說明對(duì)象和說明目的的分類，說明文可以分為解說事物和闡釋事理兩類，即事物說明文和事理說明文。說明文的寫作，其次要合理安排說明順序。文章先寫文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書籍的雛形，再寫真是的書籍，最后寫現(xiàn)代的書籍，從而說明了書籍發(fā)展演變的過程。這些說明方法的運(yùn)用，在初中階段學(xué)習(xí)說明文的閱讀寫作時(shí)都已經(jīng)基本掌握。二、寫作練習(xí)：從下列三題中任選一題作文。常用的說明順序有：空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。（以上背景內(nèi)容無須表達(dá)）短文要點(diǎn)如下：在6月5日自己騎自行車上學(xué)，父母騎車上班。垃圾滿地。你認(rèn)為引發(fā)交通意外的原因有哪些（至少列舉三種），并就應(yīng)如何預(yù)防提出自己的建議。The changes in My HometownIn the past, my hometown was very lived a poor houses were old and was very serious, and there was rubbish traffic was not convenient, so few visitors came great changes have taken place in my environment has bee more mountains have turned greener, the rivers clearer and the sky are trees, flowers and grass live a better houses are larger and people have their own year, thousands of people from all over the world e to visit our ’m sure my hometown will bee better and better in the 、世界上已有許多國(guó)家發(fā)現(xiàn)了新型H1N1流感病毒(H1N1 flu virus