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評論:20xx江蘇高考作文點評-免費閱讀

2024-11-16 23:19 上一頁面

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【正文】 對于絕大多數高三畢業(yè)生來說,受了這么多年教育,看了這個小故事以后,多少也能悟出些道理來。蝴蝶生存環(huán)境改變了,這是人的干擾,但自然界的干擾更多更多,地裂怎么辦呢?所以從鍛煉蝴蝶的生存能力來說,變化未必是壞事,況且人對它的干擾并不大。因為材料本身是有情節(jié)的小敘事片斷,里面有場景,有人物,有事物,有景物,按照材料給的基本框架去給它添枝加葉,加一個擴寫,寫成一篇800字的文章是不難的,但是如果寫記敘文想寫好,一定要有創(chuàng)新。這樣寫,作文能拿高分!議論文可寫“美麗中國”,記敘文可“峰回路轉”尉天驕(省寫作學會會長;河海大學教授、博導)這個題目如果從議論文角度寫,最容易想到的就是人與自然的和諧問題。當他發(fā)現蝴蝶以后,他主動退出來,退出來本身就表明他的一種善意。那么你從“小”字做文章,當然是可以的。從蝴蝶來說,要學會保護自己,知道一點亮光會帶來危害,往后退了,但也要懂得防患于未然。他們中有曾經出過高考作文題的專家、有長期研究高考作文的大學教授,也有中學的知名語文特級教師。在青春的領域思考虛假與真誠,或者說,從虛假與真誠的維度探索青春的本質,倒是不錯的選擇。電影似乎掛著“致青春”之名義,卻只是講了青春的愛情、青春的迷茫與沒有自我堅持的墮落。認識與理解青春是一個自我感悟過程,需要在比照中,引領學生的思維走向深度。蝴蝶是我最喜歡的一個意象,不僅僅是因為莊周夢的浪漫與美麗,也不僅僅“蝴蝶效應”的神奇與不可思議,而是因為蝴蝶是美的化身,它不傷人,怕人,緣何美麗的東西疏離人呢? 我們一提到生態(tài),往往理解為環(huán)保;其實,真正意義的生態(tài)不是簡單的保護;反之,保護起來的地方,生態(tài)基本都出問題了。感覺要弄清楚這組關系,首先得思考不朽是什么?哪些是可以不朽的?反之亦然。本高考作文構思,肯定也有同學關注“說青春”之“說”,自然會產生虛假與真誠或者虛擬與真實之類的比照。第一層次的比照,青春與非青春。應該說按照作文的要求,作者寫出了,“善”,“活”,“臻”。推介的五篇優(yōu)秀作文,均能把握住智慧的特質和神彩,或敘事,或議論,巧妙構思,活潑行文,有生活氣息,富詩情哲理,值得仔細研讀。至于在客人間熟念地招呼的,卻是一位與我差不多大的小伙子了??(評論:最后一段寫的比較平淡,把老人寫沒有了,寫出了孫子輩分接班。對技藝精益求精,達到了“臻”的要求。老人的面筋道,叔叔的面偏軟;老人的面,味輕,叔叔的面偏重。小店老主人還是格外優(yōu)待著急上學的學生的。)小面店人少時,便由老人的兒子招呼著。于是,人們被香味從睡夢中拖起,走進小店,端坐于桌前,等待著自己的一碗清香。(評論:進一步寫老人的老,閑,滄桑。第一篇:評論:2015江蘇高考作文點評評論:【2015年江蘇卷高考作文題】的點評2015/12/17智慧是一種經驗,一種能力,一種境界。面店的老主人,也有清閑的機會,那應該是每天過了所謂飯口的時候,吃面的客人都散去了。這時,我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。人多時,就由老人來協調。通過我可以讓讀者了解到老人是善良,勤勞,善于管理,善于處理人際關系的老人。有人說:“小伙子的面是酒,宜趁熱享用;老人的面似茶,宜慢慢回味。)終于一日,小巷被拆,小面館也搬到另一條小巷。主題是寫智慧的,但是智慧都集中體現在老主人的身上,老人沒了,智慧也就寫沒有了。(評論:本文主要是寫生活智慧,生意智慧,善待客人的智慧,升華技藝的智慧,作者通過老人開小面店生意時的言行舉止表現了老人的智慧。老人對客人體現了一個“善”字,安排不同的客人是體現出了“活”字,在做面食的技藝上體現了一個“臻”。《致青春》出爐引發(fā)了熱議,點贊與批判飛舞在網絡的世界。應該說,這種思考是有深度的,不僅僅體現出學生思維品質,也能反映出學生的道德思考。再來追問:青春(人生)會不會“朽”或“不朽”?什么是“朽”的青春?什么是“不朽”的青春?有了這樣的思考深度,再來定位青春的態(tài)度抑或生命的價值追求,自然是扣準了題料的內核,體現出了題料的核心價值觀。深度理解生態(tài),需要人文情懷,從人文視角,切中生態(tài)的核心:人類的一個小小的舉措,都會破壞生態(tài)??上驳氖墙衲杲K高考作文,做到了人文與智慧比翼齊飛。而本次高考作文的題料是從價值觀的角度來審視青春。這比單純地為寫青春而論述或描述青春,顯然要高明多了。2013年作文怎樣寫出彩?審題:看材料要“抓情節(jié)、看人物”高朝?。暇煼洞髮W教授)我覺得敘事性材料怎么去審很重要,一個是有情節(jié),一個是有人物。立意:新材料作文可多層次、多角度凌煥新(省寫作學會名譽會長、南京師范大學教授)據說,有調查顯示,有七成以上的考生認為2013年的作文題不好寫,姑且不論這個數據的準確性,但也反映了一些考生的感受。還有考生提出,寫“蝴蝶受到外來東西的干擾,行不行”?人是外來的,驚擾了蝴蝶,當然也可以引申到人與自然
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