【正文】 其次，個性的發(fā)展是無止境的完善過程，因此終身學習應(yīng)成為每一個人的內(nèi)在需求?；灸芰ΠɑA(chǔ)知識、基本技能以及尊重學習、終身學習的理念。日本新的教育改革方案提出了尊重個性、重視個性發(fā)展的教育原則。在這方面，隨著國際交流的日益發(fā)展，對別國文化的尊重，認同和欣賞顯得越來越重要，因而，外語教學成為當今課程改革的一大熱點?；A(chǔ)教育課程改革，體現(xiàn)出了時代賦予的新的理念和內(nèi)涵：注重基礎(chǔ)學力的提高、注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、注重創(chuàng)造性與開放性思維的培養(yǎng)、強調(diào)價值觀教育和道德教育、尊重學生經(jīng)驗和發(fā)展學生個性等時代賦予的課程改革的理念?，F(xiàn)在，賦予教育的種種使命以及教育可能具有的多種形式，均使教育包括一個人從童年到生命終止的所有活動。我們正處在知識爆炸的時代。誠然教育改革在推動教育發(fā)展的同時也許觸動了一部分人的利益，所以有反對的人。集訓活動圓滿完成了各項任務(wù)，通過這次大會大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認識得到了一個提高，達到了革故鼎新，根除陋習，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。會后我們進行了激烈的討論。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學習筆記上，然后組織全校教師由校長組織學習，并針對學校的具體情況，分析學校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。第四篇：暑期集訓總結(jié)暑期集訓總結(jié)根據(jù)中心學校的布置和要求，我校學校于8月23至28日進行了為期一周的暑期教師集訓活動。四、取長補短、再接再厲取得進步的同時我們開發(fā)校區(qū)也沒有忘記在集訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，如自習室利用率低、學員轉(zhuǎn)介紹率偏低、停課學員增多，停課激活較少等問題。此次活動收集到1100余條有效家長信息。本次集訓我校采用一種特殊的形式，就是中層干部履職承諾。學校所有中層干部以述職的形式談了體會，表示在學校統(tǒng)一部署下，做好迎接教育行評的準備。開展教師暑期集訓，也是進一步提高我校教育質(zhì)量和辦學水平的重要舉措。通過樹立站牌、懸掛標語以及向報刊、電視臺、網(wǎng)站等媒體發(fā)稿的形式廣泛宣傳集訓活動的作法和經(jīng)驗，努力營造創(chuàng)辦人民滿意教育的良好氛圍；向全校教職工進行宣傳，讓大家充分認識暑期集訓的重要意義，統(tǒng)一思想，積極參加集訓。強化過程管理，嚴明學習紀律。之后，編印了學習資料。新一輪的基礎(chǔ)教育改革和嚴峻的生活形勢對我們學校的各項工作提出了更高的要求。集訓的形式、部分內(nèi)容等方面離上級學校老師們的要求還有一定的距離。此項工作學校還在進一步進行和完善。認真落實了訪萬家活動。8月26日上午組織部分領(lǐng)導教師參加了學區(qū)組織的集訓動員大會，會上學區(qū)涂主任的主題報告及鄉(xiāng)黨委、區(qū)教育局領(lǐng)導對新學年的工作要求讓與會者深思。一、主要工作回顧強化組織和領(lǐng)導。組織班子成員和黨員干部參加“三嚴三實”教育活動，查找“四風”、“七項整頓”在教育系統(tǒng)的表現(xiàn)，切實加強整改，充分發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用。學校將依據(jù)相關(guān)程序完善并認真落實各項管理制度。部分教師對集訓學習的重要性認識不夠。繼續(xù)想學校提出合理化的建議等，為完善學校管理作出積極的工作。8月26日，黨總支書記、校長組織召開了教師暑期集訓專題籌備會。然后，發(fā)放了學習資料。8月28日上午，組織大會交流，全面部署開學工作。二、主要收效深刻領(lǐng)會了集訓的重要意義。通過學習教育行評等文件，開展討論和交流，使全體教職工在心靈深處受到了一次深刻的教育，在思想認識上提高了一個認識層次，增強了工作的責任心和做好工作的緊迫感。這次集訓，共做過三個學習動員、輔導報告，一是副校長黃杰做了學習局長講話精神的輔導報告；二是校長曹一祥的暑期集訓動員報告；三是副校長姚圣勇做了學習先進人物典型事跡和現(xiàn)代教育教學理論的輔導報告。繼續(xù)推行精細化服務(wù)，改善辦學條件和學生生活環(huán)境。三、眾志成城，成果展示 通過7月份、8月份的開展的“學大早班車，成績早提高”暑期集訓活動，開發(fā)校區(qū)學員們集中上課，教師集中授課，取得良好的成效。同時開展學管師家訪活動，主動出擊激活停課學員。對應(yīng)于中心校的要求，我校集訓方案制定了三個方面的集訓內(nèi)容，為使集訓落到實處，23日上午，中心學校學校召開了教師集訓動員大會，明確了集訓的意義和集訓內(nèi)容，提出了集訓的具體要求，嚴明了集訓工作紀律，為集訓工作的扎實開展輔平了道路，從集訓的參與度來看，全體教師的集訓態(tài)度端正，學習認真，能嚴格執(zhí)行學校集訓工作方案。3．切實做好師德考評工作。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。要耐得住寂寞，甘守清貧。1．科技進步日新月異，競爭日趨激烈，催生新一輪基礎(chǔ)教育課程改革20世紀后半葉開始的第三次科技革命，促進了現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)入信息社會，知識生產(chǎn)力成為決定整個生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟成就的關(guān)鍵因素，由此對人類生存問題提出了新的挑戰(zhàn)。“在這個時候，如果還讓學生待在遠離真實生活，遠離生產(chǎn)活動，不能自行決定和擔負職責的候車室里消磨時間，一直待到25歲以后，這確是一個很反常的現(xiàn)象”?！皩W會認知，即獲取理解的手段；學會做事，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響；學會共同生活，以便與他人一道參加人的所有活動并在這些活動中進行合作；最后是學會生存，這是前三種學習成果的主要表現(xiàn)形式”。為適應(yīng)信息化社會的需要，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)能力，運用信息工具創(chuàng)造性地發(fā)．現(xiàn)、研究、分析、