【正文】 同時，課程必須為學(xué)生所理解和接受才能成為學(xué)生的課程，這樣就必須尊重學(xué)生的經(jīng)驗，在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上改革、開發(fā)課程，學(xué)生才能理解課程，在理解的過程中產(chǎn)生課程意義，因此，課程的設(shè)置就要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和社會需要來確定，明確綜合課程和分科課程的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)靥幚砗帽匦拚n和選修課之間的關(guān)系。日本“生存能力”的概念，也包含對美和自然的感受力，包括愛善憎惡、崇尚公正、珍惜生命、尊重人權(quán)、理解和關(guān)懷他人以及參加志愿者活動等道德倫理精神和社會奉獻精神。新的教育理念——學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存——成為今天教育的四個支柱。教育必須培養(yǎng)人去適應(yīng)變化，去創(chuàng)造新的、更美好的世界，這是我們現(xiàn)在所處時代的顯著特征。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。二、認真組織，扎實開展集體活動。這些活動大大提高了開發(fā)校區(qū)教師的教學(xué)能力，開發(fā)校區(qū)將繼續(xù)不斷的提高教師的專業(yè)能力，時刻遵循教學(xué)質(zhì)量為生命的理念開展工作。做輔導(dǎo)報告。集訓(xùn)結(jié)束后，我校認真總結(jié)集訓(xùn)經(jīng)驗，由覃明才同志負責(zé)形成書面總結(jié)材料報市教育局。接著，校長做了動員報告，報告特別強調(diào)，要落實學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強監(jiān)督檢查，把學(xué)習(xí)情況納入教職工個人師德檔案，并作為年終考核的重要內(nèi)容。繼續(xù)做好業(yè)務(wù)自修及家訪等工作，為自身的執(zhí)教與生源的保障奠定基礎(chǔ)。在校務(wù)會對現(xiàn)有的部分管理制度討論修訂的基礎(chǔ)上，學(xué)校將修訂后的師德考核等制度下發(fā)到每個老師，分三個組進行了集中討論，共收集到修改建議約60條。集訓(xùn)活動由校務(wù)會組織落實，全校在崗教師積極參與，較好地完成了預(yù)定的各項任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校各項工作的開展做好了思想工作等方面的準(zhǔn)備。7月2日——10日用暑假一周時間組織部分領(lǐng)導(dǎo)及教師分成幾各小組，走村串戶，走訪了轄區(qū)內(nèi)所有在冊七、八、九年級學(xué)生，每到一戶，老師們都耐心地宣傳相關(guān)教育法規(guī)和政策，同時耐心傾聽家長的建議，很多家長表示會將孩子送到我校就讀。在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中藥繼續(xù)改進此項工作。搞好集訓(xùn)動員，統(tǒng)一思想認識。集訓(xùn)期間，指派專人，及時向局辦公室上報信息。三、工作亮點編發(fā)《暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)材料》。這項工作收集的信息資源占7月，8月的新簽學(xué)員的極大份額，這說明我們的地推工作開展的很有成效，與此同時也加強了全體教師的銷售意識，提高了全體教師的銷售意識，從而提高開發(fā)校區(qū)的續(xù)費率與轉(zhuǎn)介紹率。現(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會，或談班級管理的先進經(jīng)驗，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長的交流溝通??整個交流時長兩小時，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如李小芹、余和宜等，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細微之處談起，知無不言，言無不盡?? 正如夏校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色，達到了預(yù)期的效果。也許有些人不能眼界不開，境界不高，所以反對。這些活動可將學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存靈活地結(jié)合起來，使每個人能主動地了解世界、了解他人和了解自己。(4)強調(diào)價值觀教育和道德教育。因為，基礎(chǔ)知識、基本技能的養(yǎng)成是基礎(chǔ)學(xué)力的核心，競爭學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是兒童適應(yīng)未來社會、開展終身學(xué)習(xí)、促進自身不斷完善和發(fā)展的基礎(chǔ)。個性的發(fā)展包含了社會性，因此個性的成長是在生活中、在持續(xù)的社會交往中進行的。這就要求我們尊重兒童的尊嚴(yán)、尊重兒童的經(jīng)驗，把兒童從大人世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童的手中。近年來，世界上的許多國家特別是一些發(fā)達國家，無論是反思本國教育的弊端，還是對教育發(fā)展提出新的目標(biāo)和要求，往往都從基礎(chǔ)教育課程改革入手，通過基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用的周期越來越短，新知識不斷地涌現(xiàn)，創(chuàng)造發(fā)明日新月異，知識呈現(xiàn)無限的增長趨勢。自我提升訓(xùn)得“錦上添花”形式靈活，務(wù)實高效的集訓(xùn)周，以聽報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)活動，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進行。7月份續(xù)費98491元、8月份續(xù)費344342元這些喜人的數(shù)據(jù)都來自暑期集訓(xùn)工作。中層干部履職承諾。大家一致認為，開展教師暑期集訓(xùn)，有利于促進教師掌握黨的教育方針政策，進一步認清教育改革形勢，把握教育發(fā)展方向；有利于激發(fā)教師隊伍的創(chuàng)新意識、進取意識，進一步增強教師隊伍的責(zé)任感、使命感，提高教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。下午全體教職工分組，就動員報告展開了討論。集訓(xùn)雖然短暫，但是教師們收獲較多，感觸頗深。學(xué)校于27日上午進行了九年級教學(xué)崗位及教轉(zhuǎn)崗的自薦工作（隨后進行聘用）；8月28日上午進行了七八年級教師及工勤人員的聘任工作。組織教師參加了各次動員大會。開展了師德培訓(xùn)及教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。少數(shù)教師認為集訓(xùn)是走過場，對制度等的修訂討