當(dāng)代大學(xué)生如何繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神[共五篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 是金子總會(huì)發(fā)光，中國的優(yōu)秀文化就是一塊大金子，它的光芒遲早會(huì)在國內(nèi)外散發(fā)，這只是個(gè)時(shí)間問題。我想如果做得更細(xì)的話，可以通過自身的言行、衣著來體現(xiàn)一種傳統(tǒng)文化的優(yōu)越性。更多的是忽視了對(duì)小孩子的一種道義上的引導(dǎo)，告訴他們?cè)趺礃硬拍芩愫虾醯懒x，怎么樣去提高自己的教養(yǎng)。今年十一月，就在佛山舉辦了陶瓷展，我們學(xué)校也去了不少學(xué)生，也吸引了很多社會(huì)上的人，可以說是把石灣陶藝推廣了出去。這樣的活動(dòng)無疑對(duì)文化起著宣傳的作用。如今的這種情況讓眾多文化學(xué)者產(chǎn)生了危機(jī)感，因?yàn)橐坏﹤鹘y(tǒng)文化被拋棄，我們將不再是炎黃子孫，將不再是一個(gè)擁有多文化的民族，所以喚醒當(dāng)代人繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化是很急迫的，非常必要的。然而我們不得不承認(rèn)，近百年來，中國傳統(tǒng)文化遭到了史無前例的壓制和廢棄。傳統(tǒng)文化是我們老祖宗的心血與結(jié)晶，隨著歷史長河的流逝也慢慢的被我們遺棄，作為炎黃子孫我們情以何堪？繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。青年在為人民做出奉獻(xiàn)時(shí)，青春才更加亮麗，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。只有不斷創(chuàng)新，不斷開拓，事業(yè)才能發(fā)展，社會(huì)才能進(jìn)步。在科技進(jìn)步日新月異的今天，更加需要發(fā)揚(yáng)五四倡導(dǎo)的科學(xué)精神。1964年，中國第一顆原子彈裝置爆炸成功，1970年，“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星發(fā)射成功。即當(dāng)今愛國主義更應(yīng)該集中在中國與外交世界的交往，維護(hù)國家利益上，力求實(shí)現(xiàn)百年以來我國“自立于世界民族之林”的偉大理想，贏得我國在世界上真正的平等地位。他說，青年時(shí)期是人生中最美好的階段，也是人生的起步階段，充滿激情和活力，富有創(chuàng)造精神，承載著國家未來興旺發(fā)達(dá)的光榮使命和艱巨任務(wù)。青年大學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。作為一個(gè)十三億多人的大國，中國需要強(qiáng)大的民族凝聚力。愛國從來需要的就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是口號(hào)和空談。所以我們要樹立高度的民族自尊、自信、自強(qiáng)精神。社會(huì)主義民主同資本主義民主有者根本區(qū)別。今天，全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者，都越來越自覺地認(rèn)識(shí)到，只有社會(huì)主義能夠救中國，只有社會(huì)主義能夠發(fā)展中國。讓我們回想一下吧,范仲俺的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、文天祥的“留取丹青照汗青”，這些反映了古代仁人志士的救國救民的思想，所以“人的本性不是自私的”。要認(rèn)識(shí)到愛國主義教育是具有戰(zhàn)略性意義的基礎(chǔ)性工程。全校青年應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感，不斷深化理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，把學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想同十六大精神緊密結(jié)合起來，同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐、新發(fā)展緊密結(jié)合起來，切實(shí)理解和把握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，為將來報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，是中華民族精神的生動(dòng)寫照。全校廣大團(tuán)員青年只有在共青團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，大力弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，唱響“永遠(yuǎn)跟黨走”的主旋律，積極投身到推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、竭誠為“三農(nóng)”服務(wù)、參與學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的偉大實(shí)踐中去，才能完成時(shí)代賦予我們的光榮使命。他希望學(xué)校各有關(guān)部門要群策群力，注重把教書和育人結(jié)合起來，認(rèn)真做好青年工作，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，主動(dòng)提供服務(wù)，幫助青年學(xué)生德智體美全面發(fā)展；希望廣大青年朋友要牢記胡總書記和溫總理的囑托和期望，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，繼承五四傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，提高應(yīng)對(duì)競爭和挑戰(zhàn)的能力，為學(xué)校美好的明天，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春和力量！在新的歷史條件下繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，需要廣泛深人地進(jìn)行愛國主義教育。所以，愛國主義教育必須從青少年抓起，并把它作為思想政治教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，這對(duì)于培養(yǎng)青少年具有愛國的情感、志向和報(bào)效祖國的思想，有著極其重要的意義。社會(huì)主義制度的確立，鞏固和發(fā)展了新民主主義革命的成果，為我國社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了可靠的保證與光明的前景，集中體現(xiàn)著國家、民族、人民的根本利益。世界上只有具體的、相對(duì)的民主，沒有抽象的、絕對(duì)的民主。維護(hù)和發(fā)展社會(huì)主義民主，是愛國主義的重要體現(xiàn)。當(dāng)愛國以如此敏感和狹隘的方式進(jìn)入我們的視野，我們究竟應(yīng)該慶幸還是悲哀？居心叵測的推斷，無聊的口舌之爭，又讓我們?cè)诙啻笠饬x上接近愛國的精神內(nèi)涵？還有,趙薇不認(rèn)識(shí)日本軍旗圖案，伏明霞不知道盧溝橋?yàn)楹挝?，在慨嘆名人明星們對(duì)常識(shí)的無知的同時(shí)，更多的人舉起了板磚，甚至還有糞便。惟有如此，那些愛國病才可以得到根治，才可以永遠(yuǎn)地塵封在記憶當(dāng)中！這些年來黨和國家在弘揚(yáng)和培育愛國主義精神方面做了大量工作，現(xiàn)在是我國歷史上人民群眾精神最為飽滿、最為自信的時(shí)期。在五四精神的感召下，一代又一代青年始終站在時(shí)代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。同學(xué)們，青年朋友們！五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃的革命火炬，已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中；五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當(dāng)代青年繼往開來。愛國是五四精神的源泉，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是實(shí)現(xiàn)民主與科學(xué)的途徑。第三十八條指出：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！拔逅摹本瘢粌H是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。要充分利用好今天的大好時(shí)光
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