【正文】 團(tuán)徽閃耀奪目的光彩，青春譜寫未來的篇章！廣大團(tuán)員青年們，團(tuán)的工作不可能攬括一切，但必須有所舉措，團(tuán)的發(fā)展不可能一蹴而就，但必須只爭朝夕。增強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動參加的對象為全體團(tuán)員。教育活動是我校共青團(tuán)組織政治生活中的一件大事。要進(jìn)一步做好服務(wù)青年工作，通過爭取黨政資源、協(xié)同社會資源、整合團(tuán)內(nèi)資源，滿足青年多層次和多樣化的具體需求。共青團(tuán)傳統(tǒng)的通過文件部署、會議傳達(dá)進(jìn)行層層發(fā)動的單一動員方式，成本高、時間長、效率低，難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代開展青年群眾工作的要求。二是強(qiáng)化“兩手抓”的思路。拓展青年志愿者活動載體，繼續(xù)加大優(yōu)秀青年典型的宣傳力度，維護(hù)團(tuán)員青年評先爭優(yōu)的積極性。針對存在的問題，要增強(qiáng)團(tuán)員意識，我們要切實做好以下工作： 一是開展形式多樣、富有實效的思想政治教育，切實增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識。服務(wù)青年。堅持用科學(xué)理論構(gòu)筑廣大團(tuán)員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強(qiáng)政治意識；保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項義務(wù)，提高團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實增強(qiáng)組織意識；引導(dǎo)團(tuán)員在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團(tuán)員的責(zé)任感和使命感，切實增強(qiáng)模范意識。就是要增強(qiáng)意識、健全組織、活躍工作、服務(wù)青年，解決基層團(tuán)組織存在的突出問題，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為把我校建設(shè)成為特色鮮明的多科性教學(xué)研究型大學(xué)打下堅實的青年群眾基礎(chǔ)。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育是全面貫徹落實保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動精神的延伸。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育是共青團(tuán)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的延伸。同志們，這次政法系統(tǒng)集中主題教育，事關(guān)政法隊伍建設(shè)，事關(guān)社會政治穩(wěn)定，事關(guān)全縣長遠(yuǎn)發(fā)展，意義十分重大。樹立全縣一盤棋的的觀念，堅決貫徹執(zhí)行縣委、縣政府決策，做到局部利益服從全局利益，個人利益服從國家、集體利益。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭檢查自我，帶頭剖析自我，帶頭整改自我，率先提高自我，以確保教育整改活動收到實實在在的效果。在這次主題教育中，政法部門領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揮先鋒模范作用，率先垂范，以身作則，一級做給一級看，一級帶著一級干。（三）開展“法律面前人人平等”的執(zhí)法原則教育。要堅持“以教育為主”，組織廣大干警開展自我檢查、自我剖析、自我整改、自我提高，使全體政法干警業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提升，服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，法紀(jì)觀念明顯提高，平安創(chuàng)建明顯推進(jìn)，群眾評價明顯好轉(zhuǎn)。要著力解決隊伍管理失之于寬、失之于軟的問題。主要表現(xiàn)在：罰款不給票據(jù)，進(jìn)私人腰包；抓了賭博嫖娼不是公了，而是私了；接受當(dāng)事人請吃、請玩、請娛樂，案子未破先收錢，吃了原告吃被告；直接或間接參與經(jīng)營酒樓、茶館和娛樂場所，唯利是圖；有的甚至壓案不報、重罪輕判，私下了難，嚴(yán)重?fù)p害了政法隊伍形象。二要加強(qiáng)針對性加強(qiáng)教育的針對性，就是要堅持“缺什么學(xué)什么、有什么問題就解決什么問題”，著力解決政法隊伍中存在的突出問題。實際工作中，絕大多數(shù)政法干警也能執(zhí)法為民，正確對待權(quán)力，依法行使權(quán)力，但是，政法隊伍中仍然存在不少問題。首先，開展主題教育是學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、堅持學(xué)用結(jié)合的具體體現(xiàn)。我堅信，在學(xué)校支部的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動一定會取得預(yù)期的成效。目前，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》。其次，以培訓(xùn)培養(yǎng)為關(guān)鍵點(diǎn)，提升師德建設(shè)的實效性。其次，以榜樣的力量鼓舞人、教育人，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的氛圍。第一，以“氛圍濃”引領(lǐng)“風(fēng)氣正”，樹立師德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。上述問題和現(xiàn)象的存在，在一定程度上已經(jīng)影響了我校教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)，與我們的辦學(xué)目標(biāo)和我校承擔(dān)的社會責(zé)任極不相稱。個別同志職業(yè)理想信念動搖、職業(yè)激情減退、奉獻(xiàn)精神弱化，教案一成不變、備課敷衍潦草、教學(xué)照本宣科。我們感動于教書育人的杰出楷模孟二冬老師對教育的盡責(zé)；感動于燭照深山的支教夫妻李桂林、陸建芬兩位老師對教育的堅守；感動于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師對教育的大愛??但是，在這個價值多元的時代，我們也遺憾地看到，師德或缺失于物欲，或缺失于權(quán)欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動，我們必須確立正確的職業(yè)理想、強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣的使命感，經(jīng)得起誘惑，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，通過潛移默化的示范效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀，真正從源頭上把好關(guān)。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是辦學(xué)質(zhì)量的競爭力所在。面對生存與競爭的壓力，以及社會現(xiàn)實與文化期待之間的落差，廣大教師承受著巨大的職業(yè)壓力和心理矛盾，導(dǎo)致部分教師對教育的敬畏感、使命感、責(zé)任感日益淡薄。，而不是靠職業(yè)吃飯。我告誡自己的也是，沒有涴市中學(xué)這個平臺，就不會有我的今天。國家發(fā)展速度的加快和經(jīng)濟(jì)形勢的好轉(zhuǎn)，特別是國家對教育的投入增加與國家新的中長期發(fā)展綱要的出臺，帶來的是教育的春天?，F(xiàn)在的社會開放多元，自由民主。第二篇：在師德主題教育動員大會上的講話在師德主題教育動員大會上的講話——我們要改變的是“觀念”黃華斌改變觀念，我們經(jīng)歷了新課程改革的階段，新的課程教學(xué)理念已經(jīng)或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經(jīng)很充分地體現(xiàn)于自己的教學(xué)實踐。我個人以為，教師的“育人”觀念，應(yīng)該認(rèn)識：，關(guān)鍵是引導(dǎo)好。我希望，涴市小學(xué)的每一名教職工，都要牢牢樹立這個觀點(diǎn)。特別是在社會上，在家長面前，更要表現(xiàn)出作為教師職業(yè)的自信。覺得教師這個崗位虧待了自己的，不是沒有機(jī)會。當(dāng)然，還有老師的語言優(yōu)美精致，很富有感染力。袁作容老師的課，教師很富有親和力，和學(xué)生最近距離的接觸，提供豐富的圖片與活動讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)體驗，很好地體現(xiàn)了小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無他想。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。如果從這個觀點(diǎn)出發(fā)，看問題，就不會產(chǎn)生個人與學(xué)校的矛盾沖突。，應(yīng)該認(rèn)同，是可以諒解包容的。前幾天，聽了1節(jié)英語，3節(jié)語文課，感受很深。國家新出臺的勞動法與保障條例，所有有職業(yè)和工作的人員，均實施強(qiáng)制勞動保險，且全國聯(lián)網(wǎng)管理。我們要相信教育的前景是美好的，困難是暫時的。今天，我再和老師們講這個觀點(diǎn)。如果僅僅把教書當(dāng)作飯碗，就不會有成績，更不會有成就。，才會樹立自身的威信。教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格。最后，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師職業(yè)的基本要求。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)的主流是好的，大部分同志能夠做到愛生如子、博學(xué)善教、淡泊名利、自尊自律。有的老師在課堂上夸夸其談、口若懸河、口無遮攔，滿堂跑題。千里之堤毀于蟻穴，這些問題的出現(xiàn)，說明加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。師德是教育事業(yè)的靈魂，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，核心是樹立正確的價值導(dǎo)。在學(xué)校的發(fā)展歷程中，不斷涌現(xiàn)出具有高尚的理想追求、良好的道德素養(yǎng)和深厚的學(xué)識造詣的名師，他們潛心治學(xué)、傾心育人，為國家和社會培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之材，為我們樹立了榜樣。加強(qiáng)師德建設(shè)的落腳點(diǎn)是提高師資隊伍的素質(zhì)。同時，學(xué)校將積極征求教師和學(xué)生的意見，從人格標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教育目標(biāo)等層面提出明確要求，確立師德評估體系，把師德作為硬指標(biāo)，在教師考核、職務(wù)聘任、職稱評定、評優(yōu)晉級等工作中實行“一票否決制”。當(dāng)前，學(xué)校正處于建設(shè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展黃金期。前段時間，全縣上下廣泛開展了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動，政法系統(tǒng)正在興起社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)的新高潮。比如說藐視法律、以權(quán)謀私問題，耍特權(quán)、抖威風(fēng)問題還一定程度存在，公共權(quán)力部門化、部門權(quán)力個人化、個人權(quán)力利益化現(xiàn)象仍然存在。應(yīng)該肯定，近年來，廣大政法干警忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為維護(hù)全縣社會政治穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了肖武忠等一批杰出代表。要著力解決執(zhí)法不公問題。對政法隊伍中存在的問題，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識不足，以辦案經(jīng)費(fèi)不足、工作任務(wù)壓頭等種種理由推卸責(zé)任，為極少數(shù)違法違紀(jì)政法干警開脫說情，助長了問題的蔓延。（一）開展“權(quán)力與義務(wù)相一致”的職業(yè)道德教育。要自覺遵守法律，堅持一切在法律范圍內(nèi)活動，一切以法律為準(zhǔn)則，絕不能搞以情代法，以錢代法，徇私枉法。要帶頭抓好教育整頓活動。要帶頭抓好隊伍建設(shè)。二要講原則。全體政法干警一定要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為開創(chuàng)政法工作新局面，推進(jìn)我縣平安和諧社會建設(shè)而努力奮斗！第五篇：在增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育動員大會上的講話在全校增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育動員大會上的講話張文學(xué)同志們、同學(xué)們：根據(jù)團(tuán)中央的統(tǒng)一部署，2005年9月至2006年1月，在全團(tuán)開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育，這是廣大團(tuán)員青年政治生活中的一件大事。始終踐行“三個代表”，是做好共青團(tuán)各項工作的根本指針。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育是加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的重要舉措。健全組織。要把服務(wù)青年作為第一要務(wù)，努力通過整合校內(nèi)外、團(tuán)內(nèi)外的資源，搭建服務(wù)平臺，鞏固服務(wù)陣地，創(chuàng)新服務(wù)方式，強(qiáng)化服務(wù)手段，努力構(gòu)建和完善面向青年、具有共青團(tuán)特點(diǎn)、開放互動的服務(wù)機(jī)制，為青年辦實事、做好事、解難事。堅持用科學(xué)理論構(gòu)筑廣大團(tuán)員的精神支柱，要緊緊抓住學(xué)