青山不老教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 15年前，這里的黃土可不是這么乖乖聽話地躺在大樹下面，它們經(jīng)不起大風(fēng)的誘惑，四處去游蕩。齊讀課題青山不老是什么意思？出示出處學(xué)完課文，同學(xué)們對青山不老會有更深理解。如學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，板書工整美觀，層次清楚,使用多媒體教學(xué)直觀形象，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較好、士氣高，目標(biāo)達(dá)成率高等。引導(dǎo)：你想對老農(nóng)說什么？還想對別的什么人說點(diǎn)什么嗎？ 、課堂小結(jié)：老人不僅留下了這片青山，還留下了綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神，留下了造福人類的情懷，這一切將于山川共存，日月同輝。3．交流：作者為什么說“青山是不會老的”？①引導(dǎo)：從貧瘠的山溝到如今蔥郁的青山，老人把自己的一生都奉獻(xiàn)了出來，這就是他生命的價值?！薄皸顦?、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。同學(xué)們，想認(rèn)識他嗎？板書課題：青山不老。（），霸占地方。四、評價方案：通過教師范讀、學(xué)生自讀完成學(xué)習(xí)目標(biāo)一，目標(biāo)達(dá)成率98%。②同桌交流。促進(jìn)了學(xué)生對文章的理解，同時也使學(xué)生的環(huán)保意識得到增強(qiáng)。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。指名朗讀。指名說。還要講清自己積累的方法和為什么要積累。，聯(lián)系他們認(rèn)識課文的實(shí)際，體會作者的感受。同時，學(xué)了這篇課文，我相信，在我們的心中，也有許多話要對老人訴說。師：他不走，還因?yàn)槭裁?？預(yù)設(shè)2：保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土（評：是啊，在老人心中，樹與土的關(guān)系是如此的親密啊）預(yù)設(shè)3：作為一個山野老農(nóng),他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價值。這些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16個縣（區(qū)）的風(fēng)沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。預(yù)設(shè)（2）：楊樹、柳樹如臂如股，勁挺在山洼山腰。院子在山溝里，山上全是樹。領(lǐng)悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。）：看到這樣的一組數(shù)據(jù)，你心里有什么想法嗎？：師：這一連串的數(shù)字背后是老人15年的枯燥歲月；這一連串的數(shù)字面前卻是滿山遍野的綠。（三）奇跡背后師：這是多么了不起的奇跡啊，那么這位老人是在怎樣的情況下創(chuàng)造的奇跡呢？請同學(xué)們默讀課文3自然段，用波浪線畫下來。（二）小環(huán)境師：誰再來說說，老人還在怎樣的情況下創(chuàng)造了奇跡？ 生：師：這是老人所生活的小環(huán)境（板書：小環(huán)境）（引：老人用他的堅(jiān)毅抵住了大環(huán)境的惡劣，那么，在他生活的小環(huán)境里又有怎樣辛酸的故事呢？）生：師：可見老人的生活非常的——艱苦補(bǔ)充板書：艱苦 師引：面對五位老漢的離去，老人沒有離開，依舊選擇了——（課件出示）種樹！；面對老伴的過世，他也沒有離開，還是選擇了——種樹！面對女兒三番五次地從城里回來接他去享清福，他選擇的還是——種樹?。?。師：此時此刻，這位普通的老人讓我們真正領(lǐng)悟到──（生齊讀）青山是不會老的?。ㄋ模┰僭炱孥E“青山不老，精神永存！”這位老人是晉西北的農(nóng)民，他淳樸頑強(qiáng)、不善言表。課件出示：《心的宣言》（五）總結(jié)同學(xué)們，生命對于我們只有一次，地球?qū)τ谖覀円仓挥幸粋€，熱愛生命就要熱愛地球，熱愛家園。綠風(fēng)蕩漾，葉間閃著粼粼波光。教師總結(jié)出學(xué)生可以從課文的主要內(nèi)容上、老人的精神品格方面，以及老人的精神是永存的三個角度去寫感受。有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。學(xué)生交流：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？①“我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。）②“小環(huán)境”──艱苦 你從哪些地方看出艱苦？ 指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句。③總結(jié)：老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因?yàn)槟挲g的增長而變老的。通過有感情地朗讀感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。六、教學(xué)過程 預(yù)習(xí)檢測：給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。多么如詩如畫的景色呀?！保ㄗ髡哂帽扔鞯姆椒?，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。你從哪里感受到了這個地方的險惡？學(xué)生用文中語句回答，或者用自己的話。②同桌交流。讓學(xué)生真切體會到晉西北風(fēng)沙、霜凍、干旱的惡劣環(huán)境，認(rèn)識到植樹造林、綠化家園、造福后代的重要性
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