【摘要】第一篇:青山不老---評課稿 《青山不老》評課稿 《青山不老》是一篇略讀課文,長久以來,由于受應試教育的影響,我只重視精讀課文的教學,對略讀課文的教學十分疏忽,平時,對略讀課文,總是輕描淡寫,囫圇...
2024-11-16 23:29
【摘要】第一篇:青山不老評課稿 《青山不老》評課稿 評課人:楊沛成 任小燚執(zhí)教的《青山不老》是人教版第十一冊第四單元的一篇略讀課文 一、教材的把握 新課程標準以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標,強調(diào)教育...
【摘要】第一篇: 青山不老(教學設計) 教學目標: 1.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 2.理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點: 了解文章的內(nèi)容,理解語言背后所...
2025-10-05 05:01
【摘要】《青山不老》語文教學反思 《青山不老》是一篇閱讀課文,而語文閱讀教學其實就是一種對話,而對話的實質(zhì)在引導學生透過語言文字,走進文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的...
2024-12-06 01:34
【摘要】《青山不老》讀后感范文 【篇一】《青山不老》讀后感范文 今天,我讀了一篇叫《青山不老》的短文,使我領悟到了一個道理:青山是不會老的。這篇短文主要講了:山溝所處的環(huán)境很差,是干旱。霜凍。沙塵等與...
2024-12-06 01:27
【摘要】《青山不老》教學設計教學目標1.讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。3.理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點:解文章的內(nèi)容,理解語言背后所蘊藏的深刻含義,體會人物的思想情感。教學準備:1.教學掛圖,課件。2.了解我國晉西北地區(qū)沙化現(xiàn)象以及植樹造林的狀況。
2024-11-22 04:36
【摘要】老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?(請從文中找出有關的句段加以說明)自讀課文,讀準字音,讀通句子,并思考:說說老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的?知識鏈接晉西北氣候惡劣,植被稀少,土地沙漠化日趨嚴重,屬于沙塵暴高發(fā)區(qū),素有“一年一場風,從春刮到冬,無風三尺土,風起
2024-11-24 12:44
【摘要】第一篇:16《青山不老》教學設計 一、出示圖片,談話導入 1、出示我國晉西北地區(qū)土地沙化圖片資料,你看到了什么?(荒無人煙、寸草不生、土地沙漠化,不適合生活??) 2、談話:是啊,這就是我國晉西...
2024-11-16 00:27
【摘要】第一篇:《青山不老》教學設計教案 《青山不老》教學設計 【學習目標】 1、識“虐、踞、淤”,理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。 2、正確,流利地朗讀課文。 3...
2024-11-16 03:30
【摘要】第一篇:16課青山不老教案 青山不老 學習目標:六年級仲彥紅 1、能有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,明白老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡。 2、揣摩文中描寫環(huán)境及事例的語句,領悟?qū)Ρ鹊谋磉_方法。探究...
2024-11-16 01:23
【摘要】第一篇:青山不老創(chuàng)新教案 略讀課《青山不老》學案的創(chuàng)新設計 學習目標: 1、正確讀記“土炕、肆虐、盤踞、勁挺、蕩漾、歸宿、淤泥、擎起、恭敬、險惡、參天、如臂如股、三番五次、風雨同舟”。 2、能...
【摘要】第一篇:有關《青山不老》教學反思 早晨,和南樓小學六年級四班的同學一起學習了《青山不老》一課。到現(xiàn)在心情還是難以平復,不知為什么那么容易感動,和同學們一起學習的過程,那位老人的形象一直在我眼前盤桓,...
2024-11-16 22:38
【摘要】青山不老優(yōu)秀的教學設計 青山不老優(yōu)秀的教學設計1教學目標 1、讀讀記記治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟等詞語。 2、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3、理解含義深刻的句子...
2024-12-07 02:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《青山不老》教學設計(B案) 課前準備 1、中國地圖,認識晉西北的地理位置。 2、多媒體課件。 教學過程 初探課文,認識老人 1、猜字激趣。 課件...
2025-04-03 21:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《青山不老》教學設計(C案) 教學目標 1.讀讀記記治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟等詞語。 2.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3.理解含義深刻的句...
2025-04-13 02:17