【正文】 ”請以“性格決定命運(yùn)”為標(biāo)題，自主立意，自選文體，寫一篇800字以上的文章。別的同事見了都笑她多此一舉，那些人又不買自己柜組的商品，管那閑事干嘛！阿琳從不爭辯，總是一笑置之。這時(shí)捕鳥者發(fā)現(xiàn)，鳥只是鉆進(jìn)網(wǎng)上的一個(gè)網(wǎng)眼，于是有人便制作了只有一個(gè)網(wǎng)眼的捕鳥網(wǎng)，結(jié)果再也捕不到鳥了。您怎么那么快就知道我沒有當(dāng)舞蹈家的天分呢？”“哦，你跳舞時(shí)我?guī)缀鯖]怎么看，我只是對你說了對其他所有人都會(huì)說的話。女孩說：“我想成為最出色的芭蕾舞演員，但我不知道自己是否有這個(gè)天分。你對發(fā)生在袁隆平身上的事有怎樣的看法和認(rèn)識？【角度提示】（1）偉大的成就，來自忘我的奮斗（2）鋼鐵是這樣煉成的（3）興趣引領(lǐng)成功（4）對科學(xué)的追求就是對美的追求一輛開往郊區(qū)的公交車馬上要開了，一個(gè)穿著整潔的青年一步跳上了已經(jīng)啟動(dòng)的車子，回頭對售票員說：“我的皮夾被人偷了，沒錢了。袁隆平笑道：“威爾其先生，您認(rèn)錯(cuò)人是完全可以理解的，我還有一個(gè)綽號，叫做‘剛果布’，也就是‘非洲黑人’的意思。有的魚，選擇自暴自棄，一動(dòng)也不動(dòng)，在寂寞的等待中結(jié)束了生命；有的魚，不停地跳躍，想回到碧藍(lán)的大海中，但沒過多久，它們就累死了；有的魚，它們知道回去已不可能，但努力呼吸適應(yīng)沒有水的新環(huán)境，在呼吸中他們長出了肺，鰭也變成了四肢，于是，它們開始了新的生活，也許，陸地上的生活比海洋里的生活更美好。”聽完這番話，女士敲了一下門，然后走了進(jìn)去。原來，在一望無際的沙漠中憑感覺前行，常常會(huì)走出大小不一的圓圈，從起點(diǎn)再回到起點(diǎn)。①超脫出自身的痛苦，生命之花才美麗；②有頑強(qiáng)的意志，才敢挑戰(zhàn)生活中的荊棘；③生命需要勇敢和頑強(qiáng)。在奄奄一息的時(shí)刻它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一個(gè)比喻型作文，我們應(yīng)善于從喻體中發(fā)現(xiàn)本體，然后通過聯(lián)想類比，這樣才能打開思路。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。個(gè)體只有在與整體的聯(lián)系中才能發(fā)揮作用，在集體的協(xié)作中成就事業(yè)?！崩辖叹毞瘩g道，“如果你真的渴望成為一名舞蹈家，你是不會(huì)在意我對你說的話的?！苯叹氄f?！边@個(gè)青年理也不理地坐到位置上。一認(rèn)清您，我就想象出您的偉大發(fā)明是怎樣取得的了。前一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的失業(yè)家庭覺得太少，充滿了抱怨，并期待安排工作；后一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的失業(yè)家庭覺得沒有后顧之憂，開始努力去爭取工作。那位女士詢問這到底是怎么回事。他們沿著北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠。提取關(guān)鍵語句。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時(shí)會(huì)很不分明，很不清楚；隔著心靈上的窗子更會(huì)讓心迷失方向。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不可從某一局部入手，抓住片言只語不放，這樣，很容易跑題。兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。請從以上材料中提取信息，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字以上的作文寫一篇800字的文章。第三篇：高三新材料作文審題立意訓(xùn)練高三新材料作文審題立意訓(xùn)練在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一個(gè)小村莊比賽爾，為艱苦的生活條件所迫，村民們曾多次試圖離開那里，但無論向哪個(gè)方向走，卻一次次有走回原地。失敗是因?yàn)槁浜?，落后就要挨打。?qiáng)者對弱者的同情意味著廉價(jià)、虛榮與松懈?？ǜ８揪筒焕韰浅戌?，他用手向前指了指，像是在告訴吳承瑛，找前面的人去換吧，吳承瑛無奈之下只好放棄了這一想法。文章開門見山亮出觀點(diǎn)后，接著引用眾所周知的“守株待兔”的寓言故事加以類比，從反面推出“天上是不會(huì)掉下餡餅”的結(jié)論。首先要讀懂材料，并引出合適的話題，然后再根據(jù)“話題”進(jìn)行多角度立意。一段時(shí)間以后，當(dāng)他們到達(dá)奶酪C站時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。只要跟此命意相關(guān)的材料皆可作文，因此，這也是一道限制性較弱的題目。提示：此題不限于材料，比較開放。漫畫的意思是評價(jià)事物不能片面，要全面看問題。提示：首先明確二者的關(guān)系，“清流”是果，“活源”是因，要使流清，必須源活。主客型北京申奧是個(gè)熱門話題。經(jīng)研究得知，因?yàn)榘柋八股矫}地區(qū)的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環(huán)境里生存的植物不得不向山上低溫處尋找適宜的土地。這個(gè)故事讓人明白：欲無必有，欲有必?zé)o。矛盾型哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。形容詞類一座廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平：“你我同是石頭，來自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“賢弟，世間事大體是公平的，你我的確材料相同，來自同一座山，但在你出山前，師傅只是嚓、嚓幾下子，把你劈的方方正正著著送出山。至于喝彩的原因，不外是學(xué)習(xí)上取得好的成績，思想上有好的品質(zhì)，生活上有好的習(xí)慣等，各人根據(jù)自己的知識積累盡量朝人無我有的方面努力，方能寫出佳作。而另外一只老鼠則“膽小如鼠”，走路小心翼翼，遇上風(fēng)吹草動(dòng)，便警覺起來，唯恐避之不及。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠(yuǎn)如天涯。如同意，則是因心靈隔膜，人與人之間咫尺如天涯，不同意可寫只要人與人心靈溝通，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。校長笑著說：你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在大家都為自己班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績歡呼雀躍時(shí)，惟有這個(gè)班的同學(xué)在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩。請以“放棄”為話題，寫一篇“三自”文章。二、雙概念類判斷型沒有在高三行走過的人，難以領(lǐng)略它的“月黑風(fēng)高”味，走過高三，才能真切地說一聲“曾經(jīng)滄?！?！在很多學(xué)生眼里，高三充滿著痛苦與無奈，其實(shí)高三生活還充滿著快樂。如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)。如要使一個(gè)人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒有虛榮，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個(gè)人不再冷漠，就必須以愛心充斥自己的心靈等。只要把握住生命與環(huán)境的關(guān)系即可。提示：這兩個(gè)概念之間有主客關(guān)系，“我”為主，“奧運(yùn)”為客。”眼謂鼻曰：“我近鑒毫端，遠(yuǎn)察天際，唯我當(dāng)先。月亮出來了，他又按月光和樹影移動(dòng)，挪動(dòng)席子來避免露水淋濕衣服，結(jié)果露水照樣淋濕了他的衣服……鄭人用“納涼”的辦法來“防露”，歷來被當(dāng)成笑柄。愿風(fēng)不要像今夜這樣咆哮 愿夜不要像今夜這樣迢遙 愿你的旅行不要這樣危險(xiǎn)啊 愿危險(xiǎn)不要把你的勇氣吞滅掉 愿崖樹代我把手臂搖一搖 愿星兒代我多瞧你一瞧 愿每一朵三角梅都送一送你啊 愿你的腳步不要被家鄉(xiāng)的淚容牽繞愿你不要拋卻柔心去換取殘暴 愿你不要兒女情長揮不起意志的寶刀 愿你依然愛得深，愛得專一啊 愿你的恨，不要被愛跺起了手腳 夜，藏進(jìn)了你的身軀像墳?zāi)挂蚕駬u籃 風(fēng)，淹沒了你的足跡像送葬也像吹號 我的心裂成了兩半一半為你擔(dān)憂，一半為你驕傲請以“心愿”為話題寫一篇“三自”文章。從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙，兩個(gè)老鼠，“嗅嗅”和“匆匆”；另外兩個(gè)是和老鼠一樣大的小矮人，“哼哼”和“唧唧”。至于哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地發(fā)著牢騷?？墒怯幸稽c(diǎn)我們必須清楚：這塊大“奶酪”不是你一個(gè)人坐在豪華的西餐廳，一邊欣賞音樂，一邊慢慢享用的，而是有世界各國的金融大鱷來與你爭食的！商機(jī)如戰(zhàn)機(jī)，稍現(xiàn)即逝，“等待”和“牢騷”都是無濟(jì)于事的，只有靠自己的“實(shí)力”去公平競爭！有了實(shí)力，不僅可以保住自己的“奶酪”，還可以去動(dòng)別人的“奶酪”。第17屆世界杯足球賽，中國隊(duì)足球首次沖出亞洲參加，按照習(xí)慣，競賽雙方的隊(duì)員在結(jié)束比賽后常常互換球衣，以示友好與紀(jì)念，但在中巴之戰(zhàn)后卻出現(xiàn)了令人尷尬的局面：[材料一] 中國隊(duì)迎戰(zhàn)巴西隊(duì)的前一天，馬明宇說，這是一個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比賽結(jié)束，我希望能和9號羅納爾多交換球衣，我也是9號，這將是多么有意義的事！[材料二] 場上不和中國隊(duì)員交換球衣，巴西大牌藐視國足雖然0:4負(fù)于巴西還談不上是中國足球的恥辱，但巴西隊(duì)的大牌球星賽后拒絕在場上同中國球員交換球衣，卻給國足將士們深深地上了一課。（1）參考話題：強(qiáng)者和弱者輸和贏（2）立意角度：角度一：中國隊(duì)從實(shí)力不如人的角度立意：①落后就要挨打（技不如人的悲哀—可聯(lián)系中國近代史展開）求人不如求己②平等靠實(shí)力（謙虛代替不了實(shí)力，態(tài)度誠懇代替不了技術(shù)）③實(shí)力是尊嚴(yán)的資本從如何才能贏得對手尊重的角度立意：①自尊自強(qiáng)才能贏得尊重（尊嚴(yán)）（可聯(lián)系香港、澳門回歸，入世，申奧，世界杯足球賽展開）②恥辱靠自己去洗刷③尊重不是他人施舍的④與其仰慕，不如趕超（聯(lián)系：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)）⑤知恥而后勇（聯(lián)系：臥薪嘗膽，十年磨一劍）從敬仰強(qiáng)者并無過錯(cuò)的角度立意：①仰慕、學(xué)習(xí)、趕超②滿招損，謙受益③中國隊(duì)不必為此自卑角度二：巴西隊(duì)從正面肯定的角度立意：①勝者有權(quán)說“不！”②“競爭”不同情弱者③強(qiáng)大就是硬道理④與勁敵為友（如果我們贏了球，他們一