【正文】 分解“是什么”可以從兩個方面入手，一是就其內(nèi)涵而言。不必吃驚呀，有知恥之心的人才會有這一跪，有正視歷史，敢于承擔(dān)歷史重任的高尚精神的人，才會有這一跪。他強忍大起大落的悲哀，抵達(dá)伊犁之后，墾荒屯田，興修水利，在百姓心中，豎起又一座不朽的豐碑。沒有悲傷，沒有無奈，有的只是一種堅毅與執(zhí)著。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。從荀子的“人定勝天”到毛澤東的“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”,中國人在高呼“天人合一”的時候,卻離“天”越來越遠(yuǎn)?！比擞心信嫌字?亦有高矮胖瘦之別,更有膚色毛發(fā)之異。昨夜夢魂里有詩人吟唱, 血脈里翻滾著長江黃河的波濤。所謂“恐龍”、“粉絲”、“PK”,其實只是幼稚與淺薄, 而非時尚。一個沒有語言的民族是不幸的, 而一個有語言卻弄丟了的民族是可悲的。捍衛(wèi)母語, 珍愛母語, 是我們的責(zé)任。張良張良張良張良退墻讓鄰里三尺，藺相如藺相如藺相如藺相如藏車避廉頗幾段，都是寬容在傳遞著無形的感情。德蘭修女德蘭修女德蘭修女德蘭修女用她慈祥的笑容告訴我們，她那傳遞于各個陰暗角落的愛，如此溫暖直接?！弊詮姴幌⑹羌で椴粩啾虐l(fā)的動力，是推動事業(yè)發(fā)展的加速器。一個具有高度責(zé)任感的人，會把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷激情地投入工作；一個喪失責(zé)任感的人，會把工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，自然就會失去工作的樂趣。在實際工作中，有許多胸懷大志、開拓進(jìn)取、頑強拼搏、埋頭苦干的人，他們始終保持高昂的工作熱情和旺盛的革命干勁，因而工作成效明顯，事業(yè)日新月異。他給敬老院送去的一塊月餅；提到孔繁森．．．，就會想起他去世后口袋中僅有的八元六角錢；提到朱德．．，就會想起井岡山上他的挑糧扁擔(dān)；提到賀龍．．，就會想起長征路上的金色魚鉤??這些英雄偉人做過的大事，說過的名言，人們可能記不清了，可是，他們的一些生活細(xì)節(jié)卻會讓后人永遠(yuǎn)難忘，他們的偉大精神也就通過這些不起眼的細(xì)節(jié)永駐人心?？墒侵袊娕灥呐谒暇尤粰M七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這細(xì)節(jié)寫在情報中，并分析道：這是一支紀(jì)律松弛，管理混亂的軍隊，不會有強大戰(zhàn)斗力。有的人為了享樂，天天爭分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來發(fā)現(xiàn)一輩子真短，怎么能不短呢？因為沒有用博愛的心對待生活。每一個生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。議論文學(xué)案延伸閱讀 ——并列式結(jié)構(gòu)彰顯結(jié)構(gòu)美[ 例文賞析并列式分解“是什么”式例文張開雙臂，選擇博愛人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期；說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。如話題“自嘲”可以按如下這樣分解：①自嘲，是機敏的退讓； ②自嘲，是面對缺點的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。學(xué)生提出中心論點后,只要圍繞中心論點問一個“為什么”,就能找到提出分論點的方向?！疤岢鰡栴} “即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點,”分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證,“解決問題”即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論, 或者提出前瞻性希望等。這樣的行文格式，便于閱卷者迅速把握作者的思路。（最后再呼應(yīng)標(biāo)題）再看，觸龍說趙太后、魏征諫太宗，無不以恰如其分的語言表達(dá)見稱。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。然而，當(dāng)子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。而且從環(huán)境到心理到精神，從內(nèi)涵上不斷深化對孤獨的理解，顯示了作者獨特而深刻的認(rèn)識。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時，同時也意味著失去了一些東西。所謂心理上的孤獨，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達(dá)到的一種境界?！伴喿x是一種孤獨”也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談。一群人的天空為什么這個古老國度的慈善指數(shù)總像一個不想長大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛追問一個個富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個愛心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切。有人說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。……是的，只要還有愛。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著“妹妹”上大學(xué)，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐勞地掙錢，替父親負(fù)起家庭的責(zé)任。青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對他的敬意“飛”走了。只要有愛。只因我相信，只有萬花齊放，才是春滿人間，那又何必去追求一枝獨秀呢？因為世界因多彩而精彩。所以我說，文學(xué)因多彩而精彩。在這個多元又多極的世界，每一天都有新鮮事物的產(chǎn)生。究竟是信心百倍還是毫無準(zhǔn)備？到底是奮勇前進(jìn)還是知難而退？生命的光彩在一瞬間綻放還是留給失敗一個華麗的轉(zhuǎn)身？不屈于命運的刁難而躍陌度阡還是相信冥冥之中自有一番定論？未來的指揮棒在手中蠢蠢欲動，不安分的心跳出生命的脈搏。確認(rèn)自己路的方向，前進(jìn)力量無可阻擋。魏征敢直諫，不畏貶，果得貞觀之治；李白不摧眉，不折腰，只為“得開心顏”。挫折的腳步隨著時間振臂而來，也伴著日子蓬垢而去。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。’’正是心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。但是，很少有人想做現(xiàn)在的自己。帶著感動出發(fā)，讓人生的航向永遠(yuǎn)地朝向美好的遠(yuǎn)方。因為感動，因為帶著感動出發(fā)，我們才能擁抱生命敞開的靈魂。帶著感動出發(fā)，才會體會那些高尚的情操。錚錚的歷史事實告訴我們，誠心與虛心是建成溝通之橋的必備材料。因為俞伯牙是用心在彈，而鐘子期用心在聽，當(dāng)心與心交融溝通成一體時，人與人之間也就消除了隔膜，沒有距離。憨厚的微笑，是大智若愚的風(fēng)范。? 因為微笑，成就了生命的堅韌與不屈。選擇的分論點從數(shù)量上說，一般不能少于三個方面，且分類標(biāo)準(zhǔn)要清晰一致，要么都從“是什么”的角度展開，要么都從“為什么”的角度展開，要么都從“怎么辦”的角度展開，切忌角度不一。精彩范例一：生命的價值▲開頭部分：起興，提出總論點▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)分論點一：生命的價值在于奉獻(xiàn)。（林肯）⑶戰(zhàn)勝挫折，我們要有積極樂觀的人生態(tài)度。示例1：我想握住你的手中心論點：我想握住奮斗的手分論點： ①我想握住奮斗的手，因為奮斗是戰(zhàn)勝生活挫折的法寶；②我想握住奮斗的手，因為奮斗是實現(xiàn)人生理想的基石；③我想握住奮斗的手，因為奮斗是充實自我素質(zhì)的條件。示例1：話題：理想 分論點：（1)理想是奮斗的起點。我們“擼起袖子加油干”，就是要有舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和兼濟天下的膽魄胸懷。我們“擼起袖子加油干”，就是要有搶抓機遇的敏銳眼光和一鼓作氣的勇猛勢頭，因為勝利在望、光明在前。我們“擼起袖子加油干”，就是要有這種果敢決絕苦干的意志力和追趕超越實干的精氣神?！痹诮陙砹?xí)近平同志的講話中，我們不難發(fā)現(xiàn)，“實干”是一個始終不變的主題。世界上的事情都是干出來的，過去我們黨靠一刀一槍的實干，一步步走向勝利；現(xiàn)在，我們國家靠一點一滴的實干，一步步走向民族復(fù)興。人生的價值就在于敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，唯有如此才談得上歡樂和幸福。擼起袖子是準(zhǔn)備大干一場的態(tài)度，態(tài)度決定了行為。*（1）人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。例：《談“勇敢”》* 勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。（3）分論點處于同等地位，不重復(fù)，不互相包含，交插。生活中的他盡心盡力地做好自己的本職，從而實現(xiàn)他的天職，生活的充實并沒有讓他選擇安樂的度日，二十八年的辛酸，二十八年的汗水的澆灌，一部《本草綱目》盡顯了李時珍作為一個醫(yī)生,做好自己的本職而不斷努力奮斗的身影?；顒?【講授】 講解過程一、讓學(xué)生看論據(jù)并列式議論文《高尚不需要理由》后回答問題：它在設(shè)置論據(jù)方面有什么特征？ 提示：沒有分論點，有三個事例論據(jù)；三個事例從不同的角度論證中心論點；敘述事例后，用精當(dāng)?shù)恼Z文，緊扣中心論點，展開議論。第一篇：《議論文的結(jié)構(gòu)——并列式》教案《議論文的結(jié)構(gòu)——并列式》教案1教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):掌握議論文的并列式結(jié)構(gòu)，并能運用于實際寫作。二、展示結(jié)構(gòu)圖。風(fēng)吹過，盡是花朵飄散的清香；雨寥落，盡是溪水匯聚成河水的無限歡樂。二、展示結(jié)構(gòu)圖：三、講解論點并列式有什么優(yōu)點？（1）、使文章思路清晰，條理分明。* 勇敢是貧賤不能移的人格。*（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。在農(nóng)村待過的人都知道，當(dāng)老百姓準(zhǔn)備下田干活的時候，都要擼起袖子。這山望著那山高的人只會整日唉聲嘆氣，只會在抱怨中蹉跎度日。國家是如此，一個家庭、一個個人也是如此。從“實干興邦”到“埋頭苦干”，體現(xiàn)了黨和人民對我們的殷殷期望。時不我待抓緊干。團(tuán)結(jié)一致同心干。2017年，新的歷史扉頁已經(jīng)打開，黨的十九大也將勝利召開。（2)理想是奮斗的目標(biāo)。仿寫訓(xùn)練：答案是豐富多彩的。（愛迪生）仿寫訓(xùn)練：學(xué)會欣賞別人：（1）學(xué)會欣賞別人，要求自己要胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。分論點二：生命的價值在于包容。分論點要單獨成段，或在每段開頭，語言要精練，最好控制在十五個字左右。? 因為微笑，鑄就了心靈的自信與樂觀。六、例文《架起溝通的橋梁》①生命如大海上的一座座孤島，架起溝通的橋梁，他們便成為一體。撥動你的心靈之弦，敞開你的心靈之窗，此時你已搭成一座溝通的橋梁，直通心靈的彼岸。（分析論證）④愛心，是架起溝通的橋梁。在人生絢爛的路途上，我們無比渴望受到高潔氣質(zhì)的熏陶。帶著感動出發(fā)，才能做到堅守原則與堅持不懈。帶著感動出發(fā)，讓辛苦而漫長的生活因為感動而充盈著快樂與希望！第三篇：議論文并列式結(jié)構(gòu)議論文并列式結(jié)構(gòu)范文結(jié)構(gòu)并列，但內(nèi)容上層進(jìn)深化。例文一 詩意地生活太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄?奮斗，是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，然后從頭再來。琢磨不定的形態(tài)由你的信念決定，駐留時間的長短憑你的行為判斷。忠于心底的呼喚，銘刻最初的夢想，讓靈魂頂立于天地之間。（正面）面對挫折，即使節(jié)節(jié)敗退，也不要氣餒。挫折為你敞開大門，而成功緊隨其后。很多問題本來就沒有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而無對錯之分。你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬；你可以手持長劍，獨立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆，船頭簪花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。（文化、自然、人類，有遞進(jìn)）例文五 用愛雕琢心中的天使只要有愛，就可以雕琢出心中的天使。君不見照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒有翅膀，她依然是天使。“有的人死了，他還活著”，叢飛就是這樣的人。窮困算不了什么，苦難也只是一種磨練。多了一個“是的”，多了一個“還”，馬上就有點遞進(jìn)的味道了。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。“微塵”，這個愛心團(tuán)體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。閱讀是一種環(huán)境上的孤獨。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時，你也失去了與朋友觥籌交錯、推杯換盞的時刻。三、語言美，文采現(xiàn)。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說一