20xx春蘇少版音樂(lè)六下第三單元我和小提琴-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱歌曲《我和提琴》了解挪威的的風(fēng)土人情。教學(xué)重難點(diǎn)四三拍子與八三拍子的含義及相同與不同之處。歌曲中的附點(diǎn)八分音符節(jié)奏及弱起節(jié)拍的掌握。教學(xué)用具多媒體課件一、情境導(dǎo)入師生問(wèn)好律動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期就快到了，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，你們除了學(xué)習(xí)，還可以放松一下心情了，打算怎么渡過(guò)這么漫

2024-11-18 19:48

20xx春蘇少版音樂(lè)五下第六單元鳳陽(yáng)花鼓2-資料下載頁(yè)

【摘要】鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。2021年“鳳陽(yáng)花鼓”入選國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓、打花鼓，是安徽地區(qū)一種集曲藝和歌舞為一體的漢族民間表演藝術(shù)。最初表現(xiàn)為兩個(gè)人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)，靠乞討為生。鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征。小故事?歷史上，朱元璋建立明朝，徙江南巨戶(hù)到鳳陽(yáng)府。由于

2024-12-11 15:48

2017春人音版音樂(lè)七下第4單元欣賞拉庫(kù)卡拉查1-資料下載頁(yè)

【摘要】拉庫(kù)卡拉查墨西哥民歌教學(xué)內(nèi)容?1、學(xué)習(xí)歌曲《拉庫(kù)卡拉查》。?2、初步了解墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)。?3、創(chuàng)編活動(dòng)舞蹈律動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫(kù)卡拉查》，表現(xiàn)歌曲的情緒。?2、情感目標(biāo)：通過(guò)感受墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，培

2024-12-08 03:15

2017春人音版音樂(lè)七下第4單元欣賞拉庫(kù)卡拉查2-資料下載頁(yè)

【摘要】歌曲《拉庫(kù)卡拉查》誰(shuí)知道“拉庫(kù)卡拉查”是什么意思？“拉庫(kù)卡拉查”本意是“蟑螂”現(xiàn)在作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱(chēng)。歌曲背景簡(jiǎn)介《拉庫(kù)卡拉查》是在墨西哥廣為流傳的一首民歌。墨西哥民間舞蹈多熱烈奔放，活潑歡快，輕松詼諧，感染力極強(qiáng)。舞蹈為多組變化的男女對(duì)舞，男舞者頭戴寬沿帽邊舞邊甩動(dòng)帽子；女舞者衣裙顏色

2024-12-08 03:13

20xx春蘇少版音樂(lè)二下第五單元猜謎謠ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】猜謎很奇妙，識(shí)字真不少。頭腦變聰明，交際有禮貌。耳朵像扇子，尾巴像辮子，biàn腿兒像柱子，zhù鼻子像鉤子。（打一動(dòng)物）gōu大象五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一身體器官）屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里

2024-11-17 00:28

20xx春蘇少版音樂(lè)三下第五單元編花籃ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】聆聽(tīng)感受編編編花籃編個(gè)花籃上南山南山開(kāi)滿(mǎn)紅牡丹朵朵花兒開(kāi)得艷朵.朵花兒開(kāi)得艷銀格丹--丹哎銀牡丹銀牡丹那個(gè)哪哈依呀嗨摘摘摘牡丹三朵兩朵摘一籃牡丹花兒多嬌艷姑娘見(jiàn)了好喜歡姑.娘見(jiàn)了好喜歡五彩繽--紛哎齊爭(zhēng)艷齊爭(zhēng)艷那個(gè)哪哈依呀嗨

2024-11-17 00:28

20xx春蘇少版音樂(lè)六下第三單元我和小提琴1-資料下載頁(yè)

【摘要】我和提琴律動(dòng)《陽(yáng)光牽著我的手》很久很久以前，在挪威的一個(gè)小城市里，住著一位非常喜歡音樂(lè)的小男孩…他的身邊只有一位朋友，那就是他養(yǎng)的一頭黃牛，每當(dāng)他和黃牛在一起的時(shí)候，他覺(jué)得那就是他最最開(kāi)心的時(shí)候！酷愛(ài)音樂(lè)的他，多么希望自已能擁有一把提琴啊！于是，他用他心愛(ài)的黃牛換

2024-12-11 15:47

20xx春蘇少版音樂(lè)二下第五單元猜調(diào)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元《猜調(diào)》教案一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽(tīng)《猜調(diào)》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場(chǎng)景表現(xiàn)《猜調(diào)》二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)唱歌曲《猜調(diào)》，了解歌曲詼諧歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過(guò)多種演唱形式的結(jié)合演繹，體驗(yàn)云南兒童游戲歌曲的特點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)幾首對(duì)歌的對(duì)比聆聽(tīng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)文化的興趣三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)聆聽(tīng)《猜調(diào)》，了解其

2024-11-28 02:09

20xx春蘇少版音樂(lè)六下第三單元我和小提琴2-資料下載頁(yè)

【摘要】小提琴屬提琴族樂(lè)器中的高音樂(lè)器，藝術(shù)表現(xiàn)力豐富，音色優(yōu)美、表達(dá)含蓄、變化多端，具有歌唱般的魅力。小、中提琴對(duì)比中提琴屬提琴族樂(lè)器里的上中音樂(lè)器，音色柔和、深沉，略帶些沙啞，因而亦獨(dú)具特色。?大提琴是管弦樂(lè)隊(duì)中必不可少的次中音或低音弦樂(lè)器，音色渾厚豐滿(mǎn)，具有開(kāi)朗的性格，擅長(zhǎng)演奏抒情的旋

2024-12-11 15:47

20xx春蘇少版音樂(lè)五下第四單元我們的田野-資料下載頁(yè)

【摘要】我們的田野我們的田野?1、我們的田野，美麗的田野。?碧綠的河水，流過(guò)無(wú)邊的稻田。?無(wú)邊的稻田，好像起伏的海面。?2、平靜的湖中，開(kāi)滿(mǎn)了荷花。?金色的鯉魚(yú)，長(zhǎng)得多么的肥大。?湖邊的蘆葦中，藏著成群的野鴨。?3、風(fēng)吹著森林，雷一樣的

2024-12-11 15:48

20xx春蘇少版音樂(lè)五下第三單元京調(diào)2-資料下載頁(yè)

【摘要】?京劇的藝術(shù)表現(xiàn)手段?四大行當(dāng)?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請(qǐng)你們猜一個(gè)聲音的謎語(yǔ)，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌

2024-12-11 15:48

20xx春蘇少版音樂(lè)五下第二單元綠色的祖國(guó)-資料下載頁(yè)

【摘要】綠色的祖國(guó)綠色的祖國(guó)松杉、果樹(shù)、柳樹(shù)、白楊。黃鶯、布谷?？諝狻⑻炜?、清風(fēng)、木材。棉花、稻麥。林間、大地、雨水、小河。梨、橘子、蘋(píng)果、海棠、田野、山崗。從音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么？速度情緒拍號(hào)旋律特點(diǎn)段落樂(lè)句再次聆聽(tīng)音樂(lè)，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：綠色的祖國(guó)1.112|1567|

2024-12-11 15:48

20xx春蘇少版音樂(lè)六下第二單元在那東山頂上word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《在那東山頂上》欣賞課教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞歌曲《在那東山頂上》，讓學(xué)生感受藏族音樂(lè)深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。2、學(xué)生能夠了解一些藏族踢踏舞的特點(diǎn)和基本知識(shí)。3、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小巴郎，童年的太陽(yáng)》，掌握切分節(jié)奏，表現(xiàn)維吾爾族音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解、感受、體驗(yàn)藏族民歌與舞蹈的特點(diǎn)和基本知識(shí)，從而能夠

2024-11-28 12:48

20xx春蘇少版音樂(lè)三下第六單元我們的村莊-資料下載頁(yè)

【摘要】小放牛八只小鵝全都認(rèn)識(shí)我我的小雞快樂(lè)的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享我的創(chuàng)造洋娃娃與小熊跳舞陳鎰康詞（童聲齊唱）王曉洪曲活動(dòng)12小放牛八只小鵝全都認(rèn)識(shí)我我的小雞快樂(lè)的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享

2024-12-11 04:02

20xx春蘇少版音樂(lè)二下第五單元包子、剪子、錘word單元教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元包子、剪子、錘單元要求：本單元里，力圖通過(guò)演唱常識(shí)性歌曲《夏天的雷雨》、游戲性歌曲《包子、剪子、錘》和《表情歌》，聽(tīng)賞童聲合唱《猜調(diào)》和游戲《老鷹捉小雞》、《丟手絹》，營(yíng)造一個(gè)寬松的游戲性音樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，通過(guò)唱、聽(tīng)、動(dòng)，感受不同歌曲的情趣、風(fēng)格，并掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏。通過(guò)本單元的教學(xué)內(nèi)容，將音樂(lè)課堂與生活聯(lián)系的更為緊密，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸體會(huì)

2024-11-28 17:13

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