【正文】 ” 形象、直觀地說明御花園的園林特色。和前三殿相比莊嚴肅穆的氣氛減少了。順序：由外到內(nèi)，由中間到四周。（4—14段）D、御花園和景山（出紫禁城）（1516段）幻燈前朝部分脈絡(luò)：三大殿(紫禁城中心)外觀、規(guī)模(4段)太和殿 ： ◆外形(5段)◆內(nèi)景(6段)◆位置(7段)◆用途(8段)中和殿： 概貌、用途(9段)保和殿：用途（10段）“前朝”“內(nèi)廷”通道(分界地帶)(11段)幻燈1了解太和殿在湛藍的天空下，屋頂格外輝煌；大圓柱、金瑣窗、朱漆門與臺基相互襯映。思考文章按什么順序做介紹的？幻燈故宮博物院的特點：宏大壯麗：“占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千多間。顯示信息常常是以屏幕為單位來表述的，為了說明它們之間的連接關(guān)系，每一個顯示單位應(yīng)有一個邏輯編號，以便說明連接時使用。課程內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)盡量加入交互方式，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與和積極思考。在聲音質(zhì)量上，應(yīng)要求解說準確無誤，通俗生動，流暢清晰；音響時機恰當(dāng)，效果逼真，配樂緊扣主題，樸素流暢，有利于激發(fā)感情，增強記憶。網(wǎng)頁色彩要與內(nèi)容相適應(yīng)，背景顏色應(yīng)與前景顏色協(xié)調(diào)，各頁間也不宜變化太大。六、撥款說明首期撥款（計劃款項的50％），乙方應(yīng)在本協(xié)議生效之日起一個月內(nèi)撥給甲方依據(jù)甲方課件建設(shè)的中期檢查情況，乙方確定對各項目是否追加款及追加款額度，不合格者將終止協(xié)議依據(jù)甲方課件建設(shè)的綜合驗收意見，乙方撥計劃款項的40％（驗收意見為“優(yōu)”者）、30％（良）、20％（合格），不合格者將終止協(xié)議；甲方的剩余款將于課件驗收應(yīng)用一年后，乙方視教學(xué)使用情況撥款。三、建設(shè)內(nèi)容1．校級建設(shè)課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)定、學(xué)生受益面廣并計劃至少在以后兩屆學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識教育基礎(chǔ)必修課程（包含英語類和計算機類的選修課）、學(xué)科基礎(chǔ)必修課程，且建設(shè)內(nèi)容應(yīng)涵蓋不同學(xué)分數(shù)的同性質(zhì)系列課程的所有教學(xué)內(nèi)容。開發(fā)經(jīng)營企業(yè)進行商品房預(yù)售，應(yīng)當(dāng)向城市、縣房地產(chǎn)管理部門辦理預(yù)售登記，取得《商品房預(yù)售許可證》。該階段是房地產(chǎn)開發(fā)的重要階段。劃撥是指國家將土地?zé)o償劃撥給使用人使用，劃撥出讓的土地由于未向國家交納土地出讓金，不允許作開發(fā)利用。我國《城市房地產(chǎn)管理法》第2條對房地產(chǎn)開發(fā)下的定義是“指在依據(jù)本法取得國有土地使用權(quán)的土地上進行基礎(chǔ)建設(shè)，房屋建設(shè)的行為”。（7）制作過程中要充分發(fā)揮集體合作的精神，高質(zhì)量的軟件絕非一人能在短時間內(nèi)完成，制作群的概念就是提倡集體合作精神。（2）多媒體課件不是教材的翻版，而是一個豐富、準確的科學(xué)內(nèi)容和鮮明完整的藝術(shù)形式的作品。程序打包之前，要作好源程序的備份，并且作好其他的一切準備工作。最后階段是對已經(jīng)完成的程序進行檢測，找出其中的錯誤和各種不穩(wěn)定因素，并通知程序員對其進行修改，對程序的檢測完成，確定沒有錯誤后，軟件就可以生產(chǎn)了。軟件：Windows操作系統(tǒng),圖形圖像的處理可使用PhotoShop 、我行我速等。因為，在編程時不會因為你的素材影響你的整體創(chuàng)意思維，反而還會根據(jù)整體創(chuàng)意思維指導(dǎo)以后素材的制作和各個構(gòu)圖的創(chuàng)意。因為多媒體投影機的使用環(huán)境很難做到全黑，使用上述方法能得到較好的效果。腳本要清晰易懂，且要指明程序中的重點和要點。（1）腳本需要專業(yè)老師編寫；（2）聲音、文檔等的輸入，需要由一般人員完成；（3）美工人員做界面美化工作，制作所有的動畫、視頻、圖片、并負責(zé)總體創(chuàng)意；（4）程序總體編制，需要程序員完成。開發(fā)這個課件的預(yù)算應(yīng)在單位能夠承受的財力之內(nèi)，并且從這個課件上所獲得的利益包括經(jīng)濟效益和社會效益，要大于對它的投入。（3）課題表現(xiàn)性：在選題上應(yīng)選擇用常規(guī)方法難以表現(xiàn)而又適合于計算機多媒體表現(xiàn)的課題。這一切都可以體現(xiàn)在多媒體課件之中?？傊?，一個多媒體課件應(yīng)該以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為重心。另一種方法是利用超級解霸等課件來截取VCD上的視頻片段（截取成*.mpg文件或*.bmp圖像序列文件），或把視頻文件*.dat轉(zhuǎn)換成Windows系統(tǒng)通用的AVI文件。如制作課件中的解說語音就可采用這種方法。最常用的是利用掃描儀或數(shù)碼相機從外部采集圖像數(shù)據(jù)；另外對于普通的照片、圖象資料可以用掃描儀掃描到電腦里，再經(jīng)過Photoshop等圖象處理軟件處理。三、課件制作過程中的素材采集在多媒體創(chuàng)作中，多媒體素材的準備是一個十分重要的環(huán)節(jié)。借助這些工具課件，制作者可以簡單直觀地編制程序、調(diào)度各種媒體信息、設(shè)計用戶界面等，從而擺脫繁瑣的底層設(shè)計工作，將注意力集中于課件的創(chuàng)意和設(shè)計。4．創(chuàng)作設(shè)計測試 ：根據(jù)腳本設(shè)計的要求，利用創(chuàng)作工具把各種媒體素材集成創(chuàng)作為一個課件。一是指信息的物理載體（即存儲和傳遞信息的實體），如書本、掛圖、磁盤、光盤、磁帶以及相關(guān)的播放設(shè)備等；另一層含義是指信息的表現(xiàn)形式（或者說傳播形式），如文字、聲音、圖像、圖形、動畫、影像等。根據(jù)不同教學(xué)目標(biāo)決定選擇、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容不同決定選擇、根據(jù)不同培訓(xùn)對象認知特點進行選擇，當(dāng)然還要還需要綜合考慮資金、技術(shù)、資源等因素。美術(shù)人員：頁面設(shè)計、圖形圖像處理、動畫實現(xiàn)。4)分析可用資源 從培訓(xùn)管理的角度，明確培訓(xùn)計劃中課件開發(fā)預(yù)留時間以及成本預(yù)算，作為課件設(shè)計與開發(fā)策略選擇的重要依據(jù)。第一篇：課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程遠程培訓(xùn)課件應(yīng)根據(jù)遠程培訓(xùn)系統(tǒng)平臺要求和企業(yè)實際進行開發(fā)，充分體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性、新穎性、實效性和前瞻性，符合企業(yè)規(guī)范、制度、作業(yè)流程等，遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃、分工負責(zé)，統(tǒng)一標(biāo)準、統(tǒng)一發(fā)布”的原則。確定參與課程設(shè)計與開發(fā)的人員，包括項目管理人員、主題內(nèi)容專家、受訓(xùn)人員代表、教學(xué)設(shè)計人員、技術(shù)制作人員等。技術(shù)人員：技術(shù)實現(xiàn)。在此階段中要完成兩個任務(wù)：教學(xué)設(shè)計：針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點選擇合適的媒體、設(shè)計知識點展現(xiàn)形式，形成腳本。多媒體計算機中所說的媒體，是指后者而言，即計算機不僅能處理文字、數(shù)值之類的信息，而且還能處理聲音、圖形、視頻等各種不同形式的信息。課件完成以后，其進行反復(fù)的測試、試用，以便于發(fā)現(xiàn)并解決問題，尤其是對學(xué)生反饋的意見要認真研究對待，力爭制作出對大多數(shù)學(xué)生適用的課件?，F(xiàn)在比較流行的Flash,Autherware,Director,Powerpoint ,幾何畫板等軟件，每一位教師沒有必要精通所有的軟件，只要略懂，發(fā)揮集體力量，便可以制作出較好的課件。如果沒有一定數(shù)量的多媒體素材，再好的多媒體創(chuàng)作工具也難以創(chuàng)作出好的多媒體課件。對于教學(xué)過程中需要的計算機中的操作步驟等計算機內(nèi)場景主要利用抓圖工具來抓取屏幕上顯示的圖像。3．使用專門的軟件抓取CD或VCD光盤中的音樂，生成聲源素材。采用專門的屏幕錄象軟件，可以將屏幕的操作變化過程詳細的記錄下來，形成視頻文件，這種方法也是目前使用較多的視頻采集辦法，多應(yīng)用于計算機信息技術(shù)相關(guān)的課件制作中。多媒體只是一種輔助教學(xué)的手段。二、課件、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件 課件用于課堂教學(xué)的計算機輔助教學(xué)軟件—Computer Assisted Instruction 簡稱CAI。例如：一些微觀、圖片多、動畫多、具有形象性的教材，適合于計算機模擬，直觀性強，教學(xué)效果好，有利于開發(fā)和樹立形象。另外，還應(yīng)考慮：你打算用什么軟件平臺來開發(fā)這個課件？你準備花多少錢來開發(fā)這個課件。開發(fā)的具體內(nèi)容和調(diào)度結(jié)果，最后要體現(xiàn)在開發(fā)表上面。為了編程能順利的進行，還需編寫編程方框圖。當(dāng)然，作品若用于遠程教育在網(wǎng)上使用，那就另當(dāng)別論了。在添加頁面時，要經(jīng)常進行打包測試，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，避免發(fā)生返工的現(xiàn)象。音、視頻處理可使用 Premiere EO Video、iFilmEdit、Tmpgencplus、Real Producer Plus、豪杰超級解霸、Fireworks、WaveCN。測試可以從以幾方面進行：； ； 。在發(fā)行到光盤上時，要注意將所需要的外部文件都拷貝到光盤。腳本要求科學(xué)嚴謹、重點突出、表現(xiàn)自然、邏輯思維清晰、發(fā)人深省、有張有弛、融會貫通，應(yīng)是傳統(tǒng)教學(xué)的一個飛躍。這能充分發(fā)揮每個人的特長，使整體制作水平能達到一個相當(dāng)?shù)木辰?，一個優(yōu)秀的多媒體軟件就此產(chǎn)生了。房地產(chǎn)開發(fā)項目有住宅、別墅、商鋪、寫字樓等等、現(xiàn)市場上提到的所謂“商住兩用”的物業(yè)其實是指開發(fā)商以住宅為目的進行立項，但在設(shè)計以及建設(shè)階段將其建設(shè)成為可作為寫字樓出售的一種類型的物業(yè)。一般都是劃撥給國家機關(guān)、學(xué)校等單位使用。在本階段，為了更快的收回成本，回籠資金，實現(xiàn)贏利，開發(fā)商通常在建筑階段采用項目預(yù)售的方式對物業(yè)進行銷售。商品房現(xiàn)售，應(yīng)當(dāng)符合以下條件：（一）現(xiàn)售商品房的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)當(dāng)具有企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)資質(zhì)證書；（二）取得土地使用權(quán)證書或者使用土地的批準文件；（三）持有建設(shè)工程規(guī)劃許可證和施工許可證；（四）已通過竣工驗收；（五）拆遷安置已經(jīng)落實；（六）供水、供電、供熱、燃氣、通訊等配套基礎(chǔ)設(shè)施具備交付使用條件，其他配套基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施具備交付使用條件或者已確定施工進度和交付日期；（七）物業(yè)管理方案已經(jīng)落實。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級建設(shè)課程如下：┌──┬───────┬──