【正文】 和陳光標相比，微塵團體在施善的同時，維護了受助者的尊嚴。接受他人資助的人，固然是要留一點骨氣，但這并不代表盲目拒絕他人好意。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴，還很有可能感動他們，從此也加入微塵行列。那么，當慈善也遭遇“滑鐵盧”，我們應該怎么辦呢？首先，作為一個施善者，有這份良心固然是好的，但也要注意方式。要求：1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。孫國玉老師說，這種作文題材不會決定分數(shù)的高低，關鍵是內(nèi)容，如果是寫記敘文，那看的就是故事的可讀性和敘事技巧；要是寫議論文拼的是說理的透徹；論據(jù)的新穎豐富；語言的生動有力；卷面的整潔、字跡的清晰美觀?！北R冀川說，要從年輕徒弟的角度來看，則“有勇氣”是他成功的主要原因。石家莊一中盧冀川老師認為，河北省高考用的是新課標卷，這就決定了語文的作文命題者永遠不會在材料理解上為難考生?！八降资鞘裁礀|西？”小魚們可能永遠也弄不明白。如果有一天他們突然發(fā)問：“月亮上到底有什么東西？”那好，悉心培養(yǎng)，沒準兒將來就是“霍金第二”。2012年全國高考(微博)課標天津卷優(yōu)秀作文及點評小魚不知“水到底是什么東西”是問題嗎？天津考生“水到底是什么東西？”這個問題很可笑嗎？起碼命題人認為是可笑的——“有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視”。林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心。而“幫助”也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。后半部不如前半部那樣有氣勢，可加以修改。我們感嘆華農(nóng)大小李的愛心，更受到那位四年級的女生的感動；我們感嘆大批青年 出國深造，更感嘆他們回國報效的高尚。一位著名作家在談到社會道德時也曾說到他自己的親身經(jīng)歷，他在一次散步時撿到 一個錢包，打電話找到失主時，失主無感謝之詞，竟要求他送還到失主家中。這篇作文能給我們提供一些有益啟示。我爸是一個擺渡手。你的親生父親好心救了我，讓我知道，人不能為自己而活，能幫助人，甚至失 去生命也并不可借！” 爸爸泣不成聲。“我到底是不是你女兒？”隨著爸爸掄起的巴掌落下，我聲嘶力竭地喊了出來。從此以后，這個“阿姨”便在我們狹窄的船艙里住下了。隨著他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長大。文章思路清晰，自然流暢。試問那些受助者，你們以何報曾經(jīng)幫助過你們的人，是冷漠嗎? 滴水之恩，以何報？用一顆真誠的、感恩的心來報；用你的關懷來報；淚水帶來的 失望，微笑送來的是關懷。滴水之恩，何以報？“落紅不是無情物，化作春泥更護花。尤其是 以泰戈爾講述的形式來表現(xiàn)，就更讓讀者感到親切，心靈容易受到觸動。也許，世間某些外 表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻著，一直在為世間的美好而努力著?！奥淙~在泥土里迷失自己的時候，才融入到森林的生命里去了。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。馬加爵一時的性起讓四個年 輕的生命就此終結，我不想說他的殘忍。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀市 人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記 自己的祖母。因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。文章中還引用了諺語，古詩和名人名言，但也都緊密結合內(nèi)容的表達，成為全文的有機組成部分，絲毫不覺得 牽強和勉強。”我卻要說：“真的猛士，敢于直面世俗的冷暖，敢于正視人心的沙漠。武俠 片中常有這樣一幕情景，某大俠在危急之下救了某一武夫，事后該武夫是千恩萬謝，又是說：“你對我的??同再造，你就是我的再生父母，我寧愿做牛做馬，任你差遣以報答 你對我的救命之恩??”可見古時的人是多么的重視感恩，而今的人們，人人部被困于鋼 筋水泥筑成的籠子中，人與人之間的交往也就少了，人們心中感恩的行為也就淡化了，這可是一件不容樂觀的事情呀！然而，不是一切大樹都被暴風雨折斷；不是一切種子都找不到生根的土鑲；不是一 切真情都流失于人心的荒漠。但你發(fā)現(xiàn)沒有：不管是文學還是數(shù)學，結局都很神奇——愛加上智 慧原來是能夠產(chǎn)生奇跡的?！笔陶咝α诵?，說這算不了什么。前臺侍者 回答說：“對不起，我們旅館已經(jīng)客滿了，一間空房也沒有剩下。尤其是相比較與其他各省的刁難考生的考題，這個新材料作文會引起社會的好評，其理由如下：（一）、選材貼近生活，給學生以真切的體驗 全國卷 2 的作文，在網(wǎng)上的好評是有目共睹的，其一是因為這樣的材料來源于現(xiàn)實生活，而叢飛又是 2006 年感動中國的人物，幾乎家喻戶曉，考生只要留心，這個人物是可以進入 視野的。在這個題目里都只能描述為“路程”，某種意義上說，遭到扁化，變得單一。福建卷福建今年高考語文作文為材料作文，要求考生根據(jù)馮驥才一段話寫成一篇作文。根據(jù)自己的實際情況有意識的打造屬于自己的作文亮點，材料豐富，或語言有文采，表達有創(chuàng)新，關鍵是我們的考生一定要有考場作文的“亮點”意識。安徽卷2012安徽高考語文作文題是根據(jù)材料自主命題，題中提供一組材料。若能談到這個深度，那么文章已相當了得。湖北卷作文自選角度，從杜甫書信說起，現(xiàn)在科技發(fā)達，交流方式越來越多，一些方式在消失。若真是如此，這道題算是非常直來直去的邏輯，考生只要有基本閱讀能力和概括歸納能力即可破題。從內(nèi)容角度看，命題符合學生實際，考生有話可說，都能聯(lián)系自己的生活體驗和生活感觸，“鼓掌”可實可虛，實質(zhì)是人生的理想、價值、生活態(tài)度、思想情緒的外顯，確定“為何鼓掌”“鼓掌的意義”是審題和寫作的關鍵。從這個角度可以寫心態(tài)、腳踏實地、樂觀、創(chuàng)造文化、構建文明等話題。要求：1自選角度，自擬標題，自定文體。這主要體現(xiàn)在?憂?字，憂是一種社會責任，歷史使命，有了責任感和使命感，對生活、家庭、社會就會充滿愛。（羅曼可以寫“善于觀察日常、善于思考”，這也恰恰是高考作文需要考生做到的事——從日常小事中提煉大道理；除此之外，還可以從“人情味”這個角度來提煉，此外，從被關在冷庫里的人的角度也可以提煉出立意重點，頗具佛家意味的“種昔日因得今日果”，往日的微小善意，日積月累之下，亦可以變成今日的救命稻草，這是無心之善，但冥冥中自有善報。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。重慶卷根據(jù)要求，考生須閱讀材料、自擬標題、自選角度、自選文體(詩歌除外)，字數(shù)不少于800字。點評：和往年的作文題目相比較，今年的作文題目非常有新意，可以避免考生套題。對于考生來說，只要感悟了這個問題，就基本能抓住作文的關鍵?？忌诖瞬牧系幕A上能進行拓展和延伸，去談作人，談社會，談家國天下?？忌环翉倪@兩個方向去思考，一是從修船工的角度，可以談莫以善小而不為。漆工說：“工錢已給過了”。寫這個作文，可以很簡單，就把媽媽的話當成一個話題就可以。周末，我從學校回家?guī)椭赊r(nóng)活。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。新課標卷（河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、陜西、海南）根據(jù)閱讀材料，按要求作文：船主讓漆工給船涂漆。點評：這個高考材料作文，內(nèi)容通俗，暗扣社會上的熱點，主旨明確，考生可以各抒己見。每當列車經(jīng)過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮，此時列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……大山深處的獨自巡視、莊重的敬禮，久久回響的汽笛……這一個個場景，帶給你怎樣的感受和思考，請在材料含義范圍之內(nèi)自立角度自擬題目，自選文體，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。點評：天津的作文題目相對平穩(wěn)，貼近生活。上海卷根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。這道題非常切合學生的需要，它能喚醒學生內(nèi)心沉睡的東西，從點滴處、尋常處、細微處尋找生活的幸福。每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。因為材料是多義的，這就為考生找到了合適的切入點提供了方便。（孟郊）為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。如果考生的題目只在開頭或結尾提“憂”，中間主要寫“愛”，那么文章一定會跌倒三類。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。題目第一段材料指出湯因比渴望回歸的原因是因為渴望那個時代的文化，所以考生可以從文化的角度入手，盛贊中西文化，歌頌古今文明，從而書寫世界文明的發(fā)展歷程和中國燦爛文化的前進步伐。題目平易，難度適中?！弊孕忻}，題材不限。根據(jù)以上材料寫一篇作文點評：就這個題目來說，表面平淡，暗藏玄機。二者本質(zhì)上是一種價值選擇。這題相當常規(guī)，角度有如下幾個：1，借助古往今來與水有關的成語或者哲理名言展開；2，把一滴水與個人相結合，談到人的人生意義和人生價值的實現(xiàn)；3，和自然界水循環(huán)結合，從一滴水的不同形態(tài)展開。從生活常識看，豎著放的梯子倒下來容易砸著別人，上溯母題，寫關心他人、為別人著想，雖然不易拉開區(qū)分度，但的確穩(wěn)妥保險。圖片中攤開的手被從四個角度展開解讀，那么四者選一相對而言比較穩(wěn)妥，四個角度也都中規(guī)中矩，伸出雙手是援助他人或貢獻力量，放飛的是想象也是希望，張開手是打破條框自由創(chuàng)造，最后則是捧起收獲。這三者有時真的很難平衡，所以真正有意義的取舍，十分重要，本人認為學生選取其中之一更能把作文寫好，不過，如果其中兩者寫成關系話題作文也能出彩！但是如果學生三者都寫，首先要把關系講清就不是很容易了，又要舉例子，講道理，我想這樣不容易得高分。根據(jù)以上材料自命題作文，體裁議論文。只要人人獻出一 點愛，世界將變成美好的人間。兩位老人十分感動。富翁為這個侍者買下了一座大酒店，深信他會經(jīng)營管理好這個大酒店。人們用一顆赤誠的心給予人們幫助，不正是需 要如此的一種內(nèi)心感激嗎？一種像秋實一樣感激的心嗎？作為萬物之靈的人類就更應 該多想想——我是怎樣變得成熟的呢？俗話說：“滴水之恩。坦白、無私才是值得我們?nèi)幦〉膶嵨铮覀兊?了真誠、坦白、無私，在人們的印象里就會永遠的偉大。這不能不引起我們的重視。這是鳥兒的感恩?！俺鰩熌┙萆硐人?。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。感情真摯、健康而飽滿，也是文章獲得成功的重要因素?！澳嗤溜柺芪廴瑁瑓s以花朵作為回報。此時，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎？流連