【正文】 （四）重視學生課外閱讀的指導，關注學生精神家園的建設。（3）作業(yè)設計作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養(yǎng)學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練。本期計劃開展兩輪教研課活動，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后集中統(tǒng)一評課。（2）走進圖書室閱讀，讓學習更有氣氛，更能落到實處。四、活動安排：成員：王玲霞 閔曼曼 何永品 周瑩瑩時間：每周周一下午（每節(jié)課后的小教研），聽課時間安排另行確定。如：詩歌朗誦比賽，漢字聽寫大賽、演講比賽、“同題異構”作文競賽、書法比賽等。以深化語文教學改革，轉(zhuǎn)變教學理念為目標，在總校的指導下，認真學習主體課堂的理論知識，加強專業(yè)知識的學習，積極開展各項教學研究活動。力求每次備課能解決一個困惑，得到一點收獲，產(chǎn)生一些反思。鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。如：完成指導學生參加市組織的傳統(tǒng)詩詞的比賽任務。我們每一位老師先精心備課，然后共同討論研究，再重新再改。蘭陵中學八年級（下）語文備課組計劃轉(zhuǎn)眼之間，新的一學期又來臨了。依托教材，堅持精心設計課堂教學，提高課堂學習的效率，繼續(xù)注重對學生學習方法的指導。積極參與和施灣中學的互動與交流。作文教學以讀導寫，多寫片段，多修改。八年級語文備課組工作計劃指導思想：以人為本，讓課堂成為學生健康成長的樂土。今年，我們將著重在寫后的修改上下功夫，仍然以課堂教學為主要研究形式，通過備課組、教研組的集中講評來獲得成效，本學期，我們會取上學期作文教學之長，補上學期作文教學之短，在研究過程中，注重過程材料的搜集和整理，為科研服務。提高課堂教學效率和質(zhì)量。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,在“自學達標釋疑”的基礎上。按時進行集體備課，交流備課經(jīng)驗，共享資料。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術的應用要做到講究實效。結合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。以集體備課為主，每位教師對每篇課文必須自改，提出最佳教學方法，精心設計流程，每單元應有教學心得，在教研活動中進行教學總結。學生情況分析：八年級共有十二個教學班，七百余名學生，學生整體水平不高，后進生多，特優(yōu)生少。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。（2）上課認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂的40分鐘生命得以增值；加強本組老師隨堂聽課，以聽課促教學；加強互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。4備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。鼓勵教師開設博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W隨感。第一篇：八年級語文備課組計劃 一、指導思想：全面貫徹落實學校和教研組工作計劃，認真貫徹“先學后教”精神，加強課堂教學研究，切實提高本備課組語文教師的業(yè)務素質(zhì)，回歸語文教學本真，努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學質(zhì)量，八年級語文備課組計劃。（2）走進圖書室閱讀，讓學習更有氣氛，更能落到實處。本期計劃開展兩輪教研課活動，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評課。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練。（3）作業(yè)設計作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養(yǎng)學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識。（四）重視學生課外閱讀的指導，關注學生精神家園的建設。學生來源于附近工廠、農(nóng)村、個體經(jīng)營業(yè)主，學生的知識面比較窄，學習習慣、學習環(huán)境差，要想提高教學質(zhì)量，提高合格率和優(yōu)秀率就必須下一番功夫。積極參加教科研，撰寫教學心得、教學論文，要求每人一學期撰寫一篇教學論文。積極響應學校號召，努力探索分層教學，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。使多媒體技術更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。努力鉆研教研課題，在實踐中努力探索教學的新方法、新途徑。按學校要求整理好教案，堅決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象，教案整理要規(guī)范，項目齊全。創(chuàng)新教學設計，使之更有新意，更符合學生實際，進而讓學生喜歡語文課。繼續(xù)加強寫字教學。語文活動主要開展“三個一”讀書活動。在備課過程中，著重探討提高課堂教學效率的有效方法，互相看課、學習。繼續(xù)加強寫字教學。讓我們在教與學的過程中感受鮮活生命成長的聲音，讓老師的勞動和學生的活動閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝。新教材注重課與課之間的聯(lián)系。初步擬訂每兩個月進行一次活動，具體活動時間還是聽從教研組安排。作業(yè)中體現(xiàn)分層，充分調(diào)動學生學習的積極性。我們八年級語文備課組在全體同仁的共同努力下，滿懷信心地開始教學任務。上完課后，再組織評課。指導學生參加學校組織“小故事、大道理”的活動等等。在活動時，要根據(jù)教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫語文新課標，經(jīng)常對照，加以改進。加強集體備課的管理。同時，對如何營造輕松活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。②、組織好學生參加教育主管部門舉行的各類語文競賽?；顒拥攸c：八年級辦公室2 附：教材各課中心發(fā)言分