人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題10-免費閱讀
【正文】 從日常的植樹問題入手到探索植樹的規(guī)律的過程，再到解決現(xiàn)實生活中常見的問題，都是學生在思考、探索、操作實驗，使學生始終處于主體地位。 ) 同學們，請充分發(fā)揮你們的設(shè)計天賦， 4 人一小組設(shè)計植樹方案。 過程與方法：會應(yīng)用植樹問題的模型解決一些相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。 設(shè)計理念及意圖： 以新課標為理論依據(jù)，為本節(jié)課把脈 新《課標》提出：“學生通過學習，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和 解決問題的策略。 本節(jié)課主要探討關(guān)于在一條線段植樹的問題，即使在一條線段植樹也有不同的情形：只栽一端、只栽中間、兩端都栽的幾種情形。 因此，利用學生的生活經(jīng)驗，結(jié)合生活實際，使學生經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系，并運用所學知識解決生活實際問題。 教學準備： 課件、畫好線段的紙若干、水彩筆
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