【正文】 2)課程結(jié)束之后，每個(gè)人交一篇心得體會(huì)不少于1000字，內(nèi)容包括通過(guò)這次干部培訓(xùn)后的收獲和總結(jié)，以及對(duì)學(xué)生會(huì)的未來(lái)的設(shè)想規(guī)劃和誠(chéng)懇的建議。情感溝通和表達(dá)能力增強(qiáng)，人際關(guān)系趨向和諧，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和與人合作。為了促進(jìn)我院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，干事在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)各類公文的寫(xiě)作和處理能力，如撰寫(xiě)工作總結(jié)、工作計(jì)劃、通知、申請(qǐng)、策劃書(shū)、協(xié)議書(shū)、方案等等；《學(xué)生會(huì)干事的素質(zhì)與形象》培訓(xùn)原因：干事自身素質(zhì)的高低不僅影響到學(xué)生會(huì)形象的好壞，而且影響到學(xué)生工作的順利開(kāi)展。部長(zhǎng)及副部對(duì)新干事寄語(yǔ)及鼓勵(lì)。對(duì)于干事及全體培訓(xùn)又分門(mén)別類，全面培訓(xùn)各項(xiàng)技能。所以，要想自己的創(chuàng)新能力提高，借用別人的經(jīng)驗(yàn)和成果很重要！關(guān)健要看你怎么利用！四是遇到問(wèn)題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。任何一項(xiàng)創(chuàng)新都不是無(wú)源之水無(wú)本之木。：包括對(duì)于活動(dòng)的執(zhí)行，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表：這個(gè)目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。卡耐基曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識(shí)所起的作用是百分之十五，而交際能力卻占百分之八十五。校醫(yī)室處理，若是擦傷，則由我們事先準(zhǔn)備的紅藥水和創(chuàng)可貼臨時(shí)處理，由工作人員負(fù)責(zé)。有借道具的話，由負(fù)責(zé)借道具的人按時(shí)歸還所借用道具。授課嘉賓：第四課：如何提高干事的公文寫(xiě)作能力。，并做好準(zhǔn)備工作，排練兩到三次。，在培訓(xùn)會(huì)三天前制作好各環(huán)節(jié)的ppt，準(zhǔn)備好培訓(xùn)前和流程中所需要的音樂(lè)或音頻，并選定一人點(diǎn)ppt，在培訓(xùn)會(huì)前兩天開(kāi)始培訓(xùn)點(diǎn)放ppt。宣傳部和自律部協(xié)助。材料科學(xué)與工程系學(xué)生會(huì)楊亞娜20140210新干事培訓(xùn)會(huì)策劃案策劃：方強(qiáng)一、培訓(xùn)背景：2014年，又一金秋的到來(lái)，贛南醫(yī)學(xué)院迎來(lái)了朝氣蓬勃的12級(jí)新生。該同學(xué)才可拿走水。具體說(shuō)明：活動(dòng)一：信任倒每部門(mén)派出3名隊(duì)員，輪流站在一平臺(tái)上筆直向后倒，其余隊(duì)員在后面用手臂圍成護(hù)欄接住。附錄：校學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)活動(dòng)一覽表素質(zhì)拓展訓(xùn)練類培訓(xùn)目的：通過(guò)拓展訓(xùn)練，讓大學(xué)生“認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、找到自我定位、實(shí)現(xiàn)自我超越”，最終完成從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。組織部門(mén)：學(xué)生會(huì)各大部門(mén)時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定電腦知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容：主要是word、powerpoint、excel等常用軟件程序的使用，便于工作上的需要。組織單位：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)部長(zhǎng)時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定《學(xué)生會(huì)干事的素質(zhì)與形象》培訓(xùn)原因：干事自身素質(zhì)的高低不僅影響到學(xué)生會(huì)形象的好壞，而且影響到學(xué)生工作的順利開(kāi)展。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位干事要結(jié)合自己的思想及工作實(shí)際，完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),10001500字左右。這樣才可以制定相應(yīng)的目標(biāo)，才不至于在工作時(shí)感到茫然無(wú)措?！秾W(xué)生會(huì)干事的工作方法與工作規(guī)章》培訓(xùn)目的：明確學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo)，提高干事的工作能力。5．讓其他隊(duì)員指揮志愿者，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。2．讓志愿者面向某一個(gè)方向站好，目視前方。取自《首夏》其中，湖中島為所指意象，目標(biāo)詩(shī)句就被藏在人工湖湖中島上的某個(gè)地方。找到寫(xiě)著目標(biāo)詩(shī)句的紙即可過(guò)關(guān)。用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。并要求最后展示時(shí)擺出隊(duì)形。4)如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，主持可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。目的：相互認(rèn)識(shí)，進(jìn)行培訓(xùn)熱場(chǎng)(一)游戲名稱：串名字游戲游戲方法：首先分成若干小組，小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名隊(duì)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。四、干事培訓(xùn)主要遵循兩個(gè)原則：，引導(dǎo)他們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中學(xué)會(huì)做事與做人。借用別人的“經(jīng)驗(yàn)”和“成果”而自己卻不努力是不行的。因此任何一個(gè)活動(dòng)無(wú)不把創(chuàng)新當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來(lái)對(duì)待。: 主要包括在進(jìn)行管理工作中的計(jì)劃布置、組織分工、人際溝通協(xié)調(diào)等活動(dòng)的能力。，提高干事們的人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。（實(shí)在沒(méi)有表演，可以做俯臥撐抵消處罰）會(huì)場(chǎng)布置所需物品：（1）氣球若干個(gè)個(gè)（2）繩子若干（3）三箱水。上面的人喊：“我愛(ài)你們，你們愛(ài)我嗎？”下面的答：“愛(ài)死了”。要求：取水的同學(xué)要戴眼罩，且這組同學(xué)不可進(jìn)入圈內(nèi)，不可踩線，否則屬犯規(guī)。每一組一個(gè)氣球，很多組在一起比賽。，掌握完成目標(biāo)的正確方法，克服心理惰性，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心。組織部門(mén)：宣傳部時(shí)間：待定 地點(diǎn)：303教室五、有關(guān)要求以及說(shuō)明培訓(xùn)是搞好學(xué)生會(huì)工作的基礎(chǔ)。時(shí)間：（培訓(xùn)期間）地點(diǎn)：三棟教學(xué)樓多媒體教室每月一舞組織單位：每個(gè)部門(mén)意義：既豐富了學(xué)生會(huì)干事的生活，也加強(qiáng)了交流。二、培訓(xùn)時(shí)間2010年10月11日—10月18日三、參加對(duì)象及組織形式參加對(duì)象：10級(jí)院學(xué)生會(huì)干事組織形式：各種不同的活動(dòng)，具體見(jiàn)后面四、培訓(xùn)具體內(nèi)容及日程安排（一）規(guī)章制度類《院學(xué)生會(huì)干事的工作方法與工作規(guī)章》培訓(xùn)目的：明確院學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo)，提高干事的工作能力。任何一個(gè)學(xué)生組織，如果有一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，就能人心齊，作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。如果人們都能夠自覺(jué)主動(dòng)地遵守禮儀規(guī)范，按照禮儀規(guī)范約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關(guān)系，進(jìn)而有利于各種工作的開(kāi)展。院學(xué)生會(huì)要結(jié)合實(shí)際，培訓(xùn)完成時(shí)要及時(shí)進(jìn)行交流與總結(jié)大會(huì)。組織單位：院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)時(shí)間：2010年10月中旬地點(diǎn)：足球場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：隨機(jī)將全體人員平均人員分為N組，每組1520人。失敗者進(jìn)行懲罰?；顒?dòng)三：信任被摔：搭一個(gè)高臺(tái)，有一個(gè)組同學(xué)手腕相互交握組成一個(gè)人為的人體軟墊，且下面出右腳與對(duì)面同學(xué)交叉，組成第二道防線。同學(xué)要做各種鬼臉，盡力使自己吃到薯片。：包括內(nèi)部的管理，一是通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí)，掌握組織管理的基本要求或內(nèi)容（這是前提）；二是通過(guò)不斷的組織鍛煉，從中領(lǐng)悟和總結(jié)組織管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)（這是基本）；三是不斷注意觀察和積累他人的成功管理做法，不要臨時(shí)抱佛腳，這樣可以提高你成功的概率，提高自信心。其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu)。失敗是成功之母，這誰(shuí)都不能否認(rèn)，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因則對(duì)我們的工作沒(méi)有任何的幫助。(2)多說(shuō)有力量的話。使我們每位干事各方面素質(zhì)在培訓(xùn)的過(guò)程中得到提升。討論：1)為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣？2)怎樣是這些工作更容易些？3)在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？(三).游戲名稱：解手鏈形式：10人一組為最佳時(shí)間：20分鐘材料：無(wú)活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。根據(jù)前一晚的分組進(jìn)行活動(dòng)。2)每組找到關(guān)主，完成關(guān)主的任務(wù)后獲得通關(guān)憑證，返回大本營(yíng)登記（必須集體返回）并獲得下一關(guān)關(guān)主所在點(diǎn)提示（每組不一樣的路線）。目的：3)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)助及分工精神4)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)遇到危機(jī)的隨機(jī)應(yīng)變能力(三)報(bào)數(shù)規(guī)則：1)讓每隊(duì)重新選出2名組長(zhǎng)2)對(duì)每組喊出不同的指令開(kāi)始報(bào)數(shù)，出錯(cuò)的以及最慢的隊(duì)伍由組長(zhǎng)出來(lái)接受懲罰，做俯臥撐10次，每輪俯臥撐的次數(shù)會(huì)乘倍遞增。湓魚(yú)賤如泥，烹灸無(wú)昏早。這些東西必須能在東校區(qū)內(nèi)（可涉及旺棠的商業(yè)店）找到，然后去找回來(lái)帶給關(guān)主看，若物品較大或不便攜帶可拍照下來(lái)帶給關(guān)主看。4．告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。、總分最高的隊(duì)伍一點(diǎn)小禮物，比如一大袋糖或者巧克力。作為學(xué)校，要因勢(shì)利導(dǎo)地抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；作為學(xué)生干部，要不斷在實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。所有參加培訓(xùn)的學(xué)生干事應(yīng)按時(shí)出席，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。培訓(xùn)原因：如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)部門(mén)之間的溝通與交流，如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)部門(mén)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，如何發(fā)揮學(xué)生會(huì)的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。禮儀具有很強(qiáng)的凝聚情感的作用。所有參加培訓(xùn)的學(xué)生干事應(yīng)按時(shí)出席,認(rèn)真聽(tīng)講,遲到,應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假并獲得許可。情感溝通和表達(dá)能力增強(qiáng)，人際關(guān)系趨向和諧，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和與人合作。要求：取水的同學(xué)要戴眼罩，且這組同學(xué)不可進(jìn)入圈內(nèi)，不可踩線，否則屬犯規(guī)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開(kāi)始并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)氣球若干個(gè)個(gè)繩子若干三箱水。三、培訓(xùn)主題:踏實(shí)進(jìn)取，審時(shí)求新。、出板報(bào)。培訓(xùn)內(nèi)容：第一課：禮儀培訓(xùn)。4．迎賓、送水及傳遞物品1名。遵守紀(jì)律，不得擅自離