【正文】 回顧歷史，落后就要挨打，所以我們必須不忘國恥。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣被化成了灰燼。我國這一圓林的寶藏，這么漂亮的建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。圓明園的毀滅的讀后感13圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它里面的寶物是華夏民族五千年來最珍貴的。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以又叫圓明三園。這本來就是中國人的東西，我們理應(yīng)拿回來，但是我們卻用昂貴的代價(jià)才買回來，這都是侵略者的罪惡！回想一下。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過去，為了使我們的中國不再落后，不再受外國欺凌，我們現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國旗在祖國上空高高飄揚(yáng)，永不垂下。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林，它占地有350多公頃，總面積等于85個(gè)紫禁城！圓明園中有民族建筑，也有西洋景觀，它濃縮了各地風(fēng)景名勝的精華，里面還珍藏了許多珍奇異寶，是一座宏偉的建筑。圓明園是我國著名的皇家園林?！弊x著讀著，我的腦海里逐漸浮現(xiàn)出圓明園的輪廓。因?yàn)閳@內(nèi)珍寶太豸他們一時(shí)不知該拿何物好，有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的貪戀秀花長袍，有的挑選高級(jí)皮大衣，有的拿鑲嵌珠玉的掛鐘。歷史是不可改變的，它將永遠(yuǎn)記錄在每一代的人心中。圓明園的毀滅的讀后感6每當(dāng)讀到1—4自然段時(shí)，我感到很驕傲，我為我是中國人而驕傲。現(xiàn)在的圓明園是一堆殘?jiān)珨啾谝欢褟U墟。我仿佛看到了那些侵略者見到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂的將貴重物品占為己有。圓明園的毀滅的讀后感4這個(gè)故事讓我們從歷史中學(xué)到了很多哲理，自強(qiáng)是一個(gè)民族強(qiáng)大的關(guān)鍵！讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的惋惜和憤怒。還有金碧輝煌的殿堂，殿堂在夕陽落下的時(shí)刻，和太陽化為一種顏色，映著天邊的晚霞，壯觀極了?！彼?，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，不再讓祖國受到欺凌。他們究竟搶奪了多少財(cái)寶，沒有人知道，可是這還沒完。還有許多小園分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般的環(huán)繞在圓明園周邊。這句話說明了圓明園面積很大，里面奇珍異寶很多。圓明園不但（），還珍藏著最珍貴的（）。但當(dāng)我看到西方列強(qiáng)用武力打開中國大門時(shí)我無比的氣憤卻也無助。濃烈的煙火徽種麄€(gè)北京城，熊熊的火焰吞食著圓明園。我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心。不僅是令中國所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人類所嘆息的，也是歷史上的一大遺憾。就一定仇恨妄自尊大，毫無避諱的燒殺搶掠的帝國主義吧！這不是我在夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國人氣憤,，我是心存驕傲的。七、作業(yè)將口語交際的內(nèi)容整理，寫一篇習(xí)作。作者把圓明園寫得越金碧輝煌，越美好，在說到它毀滅事時(shí)人們就會(huì)越激憤、痛惜，越痛恨侵略者，從而激起我們的愛國之情。然后采用想象和聯(lián)想。三、小組合作學(xué)習(xí)第五段。五、嘗試運(yùn)用鋪墊的手法表達(dá)一段話。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。這幫可惡的強(qiáng)盜，在我國領(lǐng)土上燒殺搶掠，無惡不做，肯定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。大火整整燒了3天3夜，在火中，我們仿佛看見了圓明園在痛苦的呻吟：“救救我吧，我快要被燒焦了！”圓明園見證了一個(gè)帝國的輝煌與衰敗，同時(shí)也記錄著一個(gè)民族的輝煌與恥辱。這些可惡的壞人，燒毀了我們國家的皇家園林，他們是我們國家的大罪人！如今的圓明園已經(jīng)回到了昔日的輝煌了，這讓我感到了無限的惋惜。這些既讓我看清了過去清政府的無能和英法聯(lián)軍的霸道，也讓我感受到生活在現(xiàn)在這個(gè)富強(qiáng)國家的自豪。只要我們努力，就能讓中國變得強(qiáng)大。然而，它被毀滅了。原為清代的皇家御苑。下面是東星資源網(wǎng)分享的課文《圓明園的毀滅》讀后感，希望大家喜歡。正因?yàn)榍逭能浫鯚o力，讓中國變成了一只任人宰割的羔羊。他們把凡是能拿動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就任意破壞。在圓明園中，珍藏著大量的珍貴歷史文物，收藏了許多歷代名人書畫作品，還有許多奇珍異寶。慈禧聞聲后出逃?！酒濉空n文《圓明園的毀滅》讀后感讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到非常的憤怒和惋惜。第二篇：《圓明園的毀滅》的課文《圓明園的毀滅》是小學(xué)語文的課文。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。二、了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。你們再猜猜老師現(xiàn)在是什么樣的心情?老師陳述本節(jié)課的不同之處和意義，就是為了突出老師現(xiàn)在激動(dòng)、緊張的心情，這種手法在寫作上就叫做鋪墊。教師適時(shí)點(diǎn)撥：出示原文，采用去詞法(把“凡是、統(tǒng)統(tǒng)”去掉)，原文好在哪里?體會(huì)用詞的準(zhǔn)確，同時(shí)體會(huì)英法聯(lián)軍的可恥!感情朗讀。既然寫毀滅，為何大篇幅寫輝煌。六、口語交際我心愛的物品丟了。我可以聽到他們在驕傲的笑著，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國的腐敗。這是拯救，而不是搶劫。他一直堅(jiān)持自己的態(tài)度：對于歷史上所犯的錯(cuò)誤和罪行，可以原諒，但不能忘記。從現(xiàn)在努力，為了新中國，為了歷史不再記錄像火燒圓明園這樣的屈辱史！我們應(yīng)該有奮斗的決心。為掩飾罪行，他們放火燒了圓明園。園中許多景物都是（）各地名勝建造的，如，（），蘇州的（），杭州西湖的（）、（）；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（）建造的，如（），（）。園里還有歷史文物，上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書畫。這一段歷史，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。1860年10月6日英法聯(lián)軍侵略了圓明園。雨果得知這件事后，憤怒的指責(zé)道：“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)掠搶，一個(gè)放火。閃著亮光的大樓十分宏偉，門前是一個(gè)大水池，里面有好多匹金色的駿馬，做出奔騰的樣子，嘴里噴著水，水從空中劃過一道弧線，水花四濺最后落在了一只雕塑的小鹿上了。而現(xiàn)在的圓明園呢，卻只是一片廢墟?！爱?dāng)我看到英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園”這句話時(shí)。圓明園是我國一座舉世聞名的皇家園林，它有著眾星拱月的布局，風(fēng)格各異的的建筑和珍貴無比的文物。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行劫了……兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。面對此情此景，我想問：當(dāng)時(shí)的皇帝去哪了?皇帝不是為人民服務(wù)的嗎?皇帝不能與他們抵抗嗎?哦!皇帝去逃命了，他得知英法聯(lián)軍來到北京，就逃之夭夭了。他們把園內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞、毀掉。圓明園本是皇家園林，在北京城西北郊，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。作為青少年，我們所要做的就是：努力學(xué)習(xí)，不忘國恥?！瘺]想到姐姐真的把我心愛的水晶掉在地下，那水晶啪啦啪啦地掉在地上碎了，我感到我哦的心也好像碎了!我便傷心的哭了起來。他們在我們的領(lǐng)土上無惡不作，橫行霸道。這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國的土地上橫行霸道，為