【正文】 受到如此殘忍的侵略。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我明白了，當(dāng)時(shí)的中國(guó)太軟弱了，沒(méi)有強(qiáng)大的力量去抵抗侵略著的攻擊。濃縮了全國(guó)的藝術(shù)精華。而我們只能眼睜睜的看著這座萬(wàn)國(guó)之園化為灰燼。更讓我憤怒的是，侵略者燒一次還不夠，一共燒了兩次。圓明園建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。我們是中國(guó)人，我們有責(zé)任為了以后中國(guó)美好的將來(lái)奮斗。有的往外衣寬大的口袋里裝滿金條和金葉，有的半身纏著織綿綢緞，有的脖子上掛著翡翠項(xiàng)圈等等數(shù)不勝數(shù)。但是八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，英法侵略者把圓明園——這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華破壞了，把屬于中華民族的奇珍異寶、藝術(shù)精品統(tǒng)統(tǒng)掠走了，還放火燒了整座圓明園，只剩下了一些殘?jiān)珨啾凇，F(xiàn)在只剩下了幾根殘燭了。這群強(qiáng)盜，這群惡魔，竟不惜一切手段毀壞圓明園。圓明園是我們國(guó)家著名的皇家園林，占地三百五十多公頃，濃縮了全中國(guó)上下各地的風(fēng)景名勝。現(xiàn)在的中國(guó)不僅繁榮富強(qiáng)，而且還很受各個(gè)國(guó)家尊敬。圓明園中，不僅有眾星拱月的布局，還有風(fēng)格各異的建筑和收藏著最珍貴的歷史文物?？墒沁@座花了150年建成的皇家園林，卻在英國(guó)的一把火了。我們要好好的讀書，長(zhǎng)大才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不忘國(guó)恥，振興中華。圓明園里的寶貝是我們中國(guó)的，為什么卻被他們這幫賊搶走了呢？可見(jiàn)我們當(dāng)時(shí)的清政府是多么的腐敗無(wú)能啊！圓明園內(nèi)收藏著各種奇珍異寶，換句話來(lái)說(shuō)也就是我們祖國(guó)歷史文化的見(jiàn)證，我們祖國(guó)的歷史文化都被他們搶奪走了，這可不是一件小事??！而是我國(guó)近代一百年一段恥辱歷史的見(jiàn)證！這個(gè)世界上的瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，英法聯(lián)軍，你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國(guó)人的心里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了很多年了，但是我們依然不辱國(guó)恥。我們是祖國(guó)的未來(lái)，要做奮發(fā)向上的少年，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，讓中國(guó)的明天更加璀璨。1860年，歷史會(huì)永記這個(gè)陰沉沉的年份，因?yàn)?，這一年，發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的英法聯(lián)軍攻占了北京城，闖進(jìn)圓明園，他們?cè)趫@內(nèi)大肆掠奪，能搶走的都搶走，為了銷毀罪證，三千多名侵略者在園內(nèi)放火，大火燒毀了無(wú)數(shù)建筑，舉世聞名的圓明園變成了廢墟。他們把凡是能拿動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就任意破壞。我看到這里，心都快氣爆了。對(duì)于圓明園的毀滅，我又感到無(wú)比痛惜、無(wú)比憤怒。圓明園的殘留的斷壁痛苦的書寫著一個(gè)國(guó)家的恥辱，現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)，時(shí)刻記住：不忘國(guó)恥，振興中華！圓明園的毀滅的讀后感12前幾天的語(yǔ)文課上，我學(xué)習(xí)了一篇課文：《圓明園的毀滅》，每次讀它都使我感到憤怒。把圓明園這樣的文化大寶庫(kù)燒毀了，圓明園的毀滅是我們中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛。這真是個(gè)慘痛的教訓(xùn)?。∥覀?yōu)閳A明園的毀滅而感到深深的惋惜……一段段悲痛的回憶，便是一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，也是一聲聲長(zhǎng)鳴的警鐘。”為什么?我那時(shí)候不能接住水晶以避免它掉在地上的悲劇呢?圓明園的燒毀就像水晶的掉落一般，令我感到憤怒與惋惜。以后要為國(guó)家多作貢獻(xiàn)，使我們的國(guó)家更強(qiáng)大，決不會(huì)再讓別的國(guó)家欺負(fù)。“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”開始讀的時(shí)候，我對(duì)圓明園不屑一顧，嘴里不時(shí)地嘟囔著：“不就一花園嘛，談什么‘世界’、‘不可估量’呢？”我繼續(xù)往下讀。每當(dāng)讀到這里時(shí)我是多么想去幫助他們一起去打敗英法侵略者。?他不顧皇家園林，他還有心思要他的命嗎?他就不能帶著中華兒女抗?fàn)幟?可知道，當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍只有三千人多人，中國(guó)就有四萬(wàn)萬(wàn)人呀!我要對(duì)英法聯(lián)軍說(shuō)：“你們簡(jiǎn)直是強(qiáng)盜，掠走人家的東西，你們難道不會(huì)于心不安嗎?難道不會(huì)吃不下飯，睡不著覺(jué)嗎?”我知道他們不會(huì)!他們當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有想到這些，他們一個(gè)個(gè)手里拿著、背上背著、牙齒咬著，還有人嫌不夠，用袋子裝著，真是貪得無(wú)厭。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這座美的無(wú)法形容的圓明園用了一百五十多年的時(shí)間才建成，幾代清帝不知耗費(fèi)了多少財(cái)力才建成那座歷代王朝前所未有的皇家園林。我非常憤怒，“他們把凡是能拿走的文物都拿走了，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。惋惜、憤怒之情不由而生，對(duì)那些踐踏我們家園的侵略著充滿了仇恨。在太陽(yáng)的照射下，水面泛著粼粼的波紋，讓大樓看起來(lái)格外的亮堂。在歷史面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫英吉利，一個(gè)叫法蘭西。英法聯(lián)軍看到了這些財(cái)寶時(shí)，兩眼直冒金光。它時(shí)刻提醒著我們：落后就要挨打！圓明園的毀滅的讀后感2讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我為清政府的腐敗無(wú)能感到痛心，為英法聯(lián)軍的種種惡行感到憤怒，為圓明園的毀滅感到悲憤?？删驮?860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入了圓明園，把能拿走的統(tǒng)統(tǒng)帶走，拿不走的就破壞，還把罪證用大火銷毀。園中不僅有（），還有（）。大火燒了三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁?，舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟……在慣穿整個(gè)記錄片中，以一種平實(shí)的讀白與清晰的畫面向我展示著一個(gè)歷史上偉大建筑的誕生與滅亡也在展示著中華民族強(qiáng)大的清帝國(guó)的誕生與滅亡。來(lái)！為了中國(guó)的以后，我們努力奮進(jìn)吧！看完了電影《火燒圓明園》之后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。是呀！那畢竟已是歷史，是不可改變的?！边@是令中國(guó)人所憤怒的，我不知道他們?yōu)槭裁纯梢宰龅竭@么的自圓其說(shuō)。其實(shí)，這段歷史是我最不愿意面對(duì)的歷史，因?yàn)樗侵袊?guó)歷史上的屈辱，也是作為每個(gè)中國(guó)人心底最疼的地方。要求：運(yùn)用鋪墊的手法描繪出物品之珍貴，從而襯托心情。如果去掉24自然段，好不好?為什么?(體會(huì)“對(duì)比”表達(dá)的作用：進(jìn)一步襯托……)說(shuō)一說(shuō)，議一議。四、毀滅前的圓明園什么樣子?學(xué)習(xí)24自然段，采用聯(lián)想的方法，學(xué)習(xí)輝煌。(板書“鋪墊”)這節(jié)課我們就重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)“鋪墊”。三、理解鋪墊這一寫法在本課的運(yùn)用及作用。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。用對(duì)比手法寫是為了通過(guò)昔日?qǐng)A明園的輝煌壯觀來(lái)讓讀者記住屈辱的歷史，增強(qiáng)讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，用了一百五十多年才修建成。雖然我們?nèi)硕鄤?shì)眾，但沒(méi)有先進(jìn)武器；只好眼睜睜的各種奇珍異寶被侵略者運(yùn)走。可是，1860年英法聯(lián)軍闖入圓明園把值錢的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的，就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉。然后，他們?cè)趫@內(nèi)放火，大火連燒三天?？砂傩諅円惨虮挥ⅰ⒎?lián)軍的繩索緊緊捆住，無(wú)法幫忙；而我眼睜睜的看著圓明園被毀滅，但無(wú)法扭轉(zhuǎn)無(wú)情的歷史?！酒弧空n文《圓明園的毀滅》讀后感今天，我讀了《圓明園的毀滅》一文，感受非常深。第一篇：課文《圓明園的毀滅》讀后感優(yōu)質(zhì)范文多篇課文《圓明園的毀滅》讀后感優(yōu)質(zhì)范文多篇【導(dǎo)語(yǔ)】圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。圓明園是一座十分壯麗的皇家園林。正因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能才使英、法聯(lián)軍像野獸一樣猖狂！雖然圓明園已被毀滅，可是中國(guó)人民并沒(méi)有忘記這段屈辱的歷史。這座舉世聞名的皇家林園就這樣毀滅在了英法聯(lián)軍的手下，這是祖國(guó)文化及整個(gè)世