【正文】 “題好一半文”，好的作文題目能給人留下較好的第一印象，如果補(bǔ)充題目時(shí)能夠運(yùn)用到修辭手法，避俗求新，大膽選擇帶有自我色彩的素材（一般來說，帶有自我色彩的東西，大多帶有個(gè)人“版權(quán)”）就比較新穎，更能寫出新意。要想在行文中有更大的把握，應(yīng)該將題目變?yōu)樽约核煜さ?，從自己熟悉的角度、擅長的體裁著手來寫。所補(bǔ)寫的詞語應(yīng)小而具體，這樣才容易在作文時(shí)有話可說，做到言之有物。⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。②除詩歌外，文體不限?！拔ⅰ弊痔嵝芽忌梢砸陨磉吥軒Ыo人些許小感動(dòng)，能夠觸動(dòng)人心的瞬間、細(xì)節(jié)為著眼點(diǎn)進(jìn)行寫作；而“感動(dòng)”一詞提醒考生要寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)和內(nèi)心真實(shí)的感受。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：半命題作文在中考試題中出現(xiàn)頻次較高，它的特點(diǎn)是既創(chuàng)設(shè)了寫作情境，又限定了寫作范圍，既有話題作文的開放性和靈活性，又有命題作文的嚴(yán)肅性和限制性。4．知關(guān)聯(lián)，明詳略就是要把握文字較長或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系。如果題目中標(biāo)有“記”“回憶”等字樣或標(biāo)明了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、景物的，應(yīng)寫成記敘文。我們可用“拆句審題法”，首先拆出第一個(gè)短語“春暖花開”，并對(duì)其本體進(jìn)行分析；再拆出“我的世界春暖花開”，強(qiáng)調(diào)的是“我的世界”；第三，“那一刻，我的世界春暖花開”，限定了是在“那一刻”發(fā)生的；最后，跟原題進(jìn)行比較，得出三個(gè)關(guān)鍵詞：“那一刻”“我的世界”“春暖花開”，這樣“拆句”分析，確保審準(zhǔn)文題。2．尋題眼，明重點(diǎn)就是尋找作文題的“題眼”，即題目中的關(guān)鍵字眼?！盀轭}”“為話題”，一字之差，要求相差甚遠(yuǎn)：前者為題目固定，不可更改；后者是一個(gè)范圍，題目需要另擬。尤其面對(duì)看似淺顯明了或熟悉直觀的題目時(shí)，要多加注意。誠信是什么?是人最基本的素質(zhì)與道德要求，是人與人之間的關(guān)系得以維系的繩索，是我們正立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒漠中“那一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”啊!今日中國，“市場經(jīng)濟(jì)”似乎成為誠信喪失的理由。多少年后，有一女子吟道：“粉墮白花洲，香殘燕子樓。記不清哪朝哪代哪個(gè)杏花春雨的小莊，有一對(duì)戀人。要保證中央突圍，“軍令狀”就立在心中，言必信，行必果。其實(shí)他說的是，我誠信在此，既已設(shè)下宏誓大愿，不由我不盡此心。立意選材優(yōu)秀作文兩篇[例文1]《 黃 ? 藍(lán) ? 紅 》茫茫無際的黃色。“一路有你相伴”為題寫一篇文章。在這里，筆者也提醒同學(xué)們，你選用了一種文體，就要充分體現(xiàn)該文體的特征，并在構(gòu)思與語言上進(jìn)一步精雕細(xì)刻，你的文章才會(huì)真正閃現(xiàn)出創(chuàng)新的光彩。同題作文要避免千篇一律，唯有構(gòu)思選材時(shí)采取“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的策略。二、添加語素，尋找角度。掌握了下面四種方法，相信寫出來的作文自然會(huì)與眾不同。在筆者收集到的120道中考作文題中，全命題作文便占到了47題?？紤]自我寫作的特長：是長于敘述，精于描寫，擅長議論。寫作時(shí)開頭宜出人意料，可采用倒敘，或先聲奪人，設(shè)置懸念，緊緊拽住讀者眼球，吸引人們讀下去。，有些事情我們始料未及，有些事情往往不會(huì)順著我們的意愿發(fā)展，結(jié)果常常出人意料。文章所寫內(nèi)容必須圍繞“彩線”展開，不能游離于“彩線”以外。如寫“我，因?yàn)槲?”，有考生擬題為“我美麗，因?yàn)槲要?dú)特”，文題新穎，可惜具體行文時(shí)，卻大談一些名人的獨(dú)特，獨(dú)獨(dú)忽略了“我”，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)。所用對(duì)策：小處切入，寫細(xì)寫深。填“集體”“親人”“友誼”——詞語平常，容易雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，補(bǔ)題選材撞車幾率相當(dāng)高?！暗皿w”就是要前后照應(yīng)，合乎題旨。但有不少考生卻偏偏忽視了這一點(diǎn)，如寫半命題作文“，也美麗”，選用“失敗”“放棄”“挫折”“綠葉”“小草”等符合語境。給出的另一半不拘一格，充分顯示其魅力。這段材料給我們提供的信息主要有以下三點(diǎn)：、音樂、哲學(xué)、文化等某一事物與某一具體人的緊密聯(lián)系。要求：(1)先補(bǔ)全所給題目，立意自定。半命題作文的基本形式是將一個(gè)完全命題省去一部分，省去的部分由考生去補(bǔ)填出。寫出考生在交往、合作和發(fā)展中的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。長在江邊的“你”，對(duì)漢江很關(guān)注，你發(fā)現(xiàn)漢江變得渾濁了。[思路分析]“我關(guān)注”所涉及的內(nèi)容非常廣泛，可以是你認(rèn)為值得關(guān)注的大千世界中的任何事物，因此，它有話題作文一樣的自由。切記，“隨想”的事物要有作者自己獨(dú)特的感受，因?yàn)樵绞莻€(gè)性化的東西越能給人以新意?？梢允鞘拢糊R達(dá)內(nèi)“頂”人、叢飛之死、以色列入侵黎巴嫩等。確定了寫作對(duì)象，再來構(gòu)建氛圍，在特定的環(huán)境氛圍中，對(duì)某一個(gè)人、某一件事，有了“新”的認(rèn)識(shí)、判斷、評(píng)價(jià)等?！白x懂了”最有可能就是書，還可能有人、生活什么的。另外，要明確“滋味”是這個(gè)題目的中心詞，是文眼，它并非指簡單的味覺，而是指一個(gè)人做某事的內(nèi)心感受。[擬題示例]小草也美麗、落葉也美麗、平凡也美麗、挫折也美麗、簡單也美麗……人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。也可以寫成抒情散文，采用排比段落橫向選材進(jìn)行抒情或從歷史長河中起步進(jìn)行縱向構(gòu)思，氣勢(shì)磅礴的抒發(fā)情感。補(bǔ)充題目后，接下來就需要認(rèn)真構(gòu)思，建議考生能夠冷靜的思考這樣幾個(gè)問題：(1)寬想。，掌握主動(dòng)填題時(shí)要明確所填內(nèi)容與自己特長的關(guān)系，要根據(jù)自己的人生體驗(yàn)和生活積累，打破思維定勢(shì)，補(bǔ)出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫出新意的半命題。確定文題時(shí)，本著以下幾個(gè)原則：(1)熟悉性。1.《我渴望》《我渴望聆聽大自然的聲音》（擬人）表達(dá)“鋼筋水泥人群”對(duì)大自然的向往。在六百字左右的篇幅中，要寫細(xì)寫透，誠非易事。1 同時(shí)，要避俗求新，就應(yīng)大膽選擇帶有自我 色彩 的素材，一般說這類素材大多帶有個(gè)人“版權(quán)”，所以容易寫新穎。： 擬題俗套，重復(fù)雷同如，《當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候》，大多數(shù)考生選擇的是“挫折”“成功”。如寫半命題作文《______，也美麗》，選用“失敗”“放棄”“挫折”“綠葉”“小草”等是符合語境的。②除詩歌外，文體不限，600字左右；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。1．(2015如2015年浙江紹興中考作文題“________不只是________”、2015年四川宜賓中考題“站在________”可采用這種補(bǔ)題方式。作者必須通過寫“音樂”“詩歌”來表現(xiàn)自己與之相伴并不斷前行，來表現(xiàn)文章的主題。寫好半命題作文的技巧，首先表現(xiàn)在將題目補(bǔ)充完整，使之成為適宜自己寫作的命題作文。如：“這次，我沒有________”(2015年河北中考作文題)、“那一刻，我________”(2015年湖南永州中考作文題)、“贏得________”(2015年山東青島中考作文題)。________讓我與以往不一樣 4．(2015黃石)閱讀下面文字，按要求作文。只有避俗取新、獨(dú)辟蹊徑才能奪魁。3．立意角度式補(bǔ)題這種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向作了確定，作者必須選出一定的材料來表現(xiàn)這種立意。另一個(gè)關(guān)鍵詞是“也”，“也”表示同樣。作文要符合題意，就必須對(duì)試題的各個(gè)組成部分進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審查。第一篇：聚焦中考陜西地區(qū)2017中考語文總復(fù)習(xí)第5部分作文第二講半命題作文第二講 半命題作文 ，思路點(diǎn)撥)半命題作文從結(jié)構(gòu)形式看一般有三種類型： 1．命前半題如：“________滋潤我成長”(2016年湖北荊門中考作文題)。只有這樣，在行文時(shí)才能不折不扣地按要求表述，否則就會(huì)失之毫厘，謬以千里。寫一些表象和實(shí)質(zhì)有差異的事情或現(xiàn)象，但經(jīng)過自己獨(dú)特的理解，終有所悟。如文題“我生活在________”，完成題目后可寫為“我生活在關(guān)愛之中”“我生活在向往之中”“我生活在幸福里”等。如文題“________，謝謝你”，大多數(shù)同學(xué)寫的無非是爸爸、媽媽、班主任、同桌、警察叔叔之類的人，都是寫熟、寫濫了的題材，而有一位考生卻大膽求異出新，出人意料地寫了“孔子，謝謝你”，真心感謝了數(shù)千年前的孔圣人。說真話，抒真情，往往須在細(xì)小處著筆。佛山)按要求作文。3．命中間部分。那么，如何填補(bǔ)半命題作文的標(biāo)題呢？請(qǐng)看下列補(bǔ)題技巧。如2015年樂山中考作文題“________也是一種養(yǎng)料”、2015年福建潭州中考作文題“守護(hù)________”等可采用突出材料式補(bǔ)題。5．反彈琵琶唱新詞式補(bǔ)題反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維朝相反的方向發(fā)展，創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。黔南)閱讀下面文字，按要求作文。3．(2015如選用“奮斗”“追求”“成熟”“鮮花”“掌聲”，明顯與“也”語境意義不符。以《人生路上多 ______》為題，大家不約而同選擇的是“朋友”“坎坷”。其次，要學(xué)會(huì)比較鑒別，靈活取舍。補(bǔ)題應(yīng)從小處切入，如此才能寫得具體生動(dòng)?！段铱释麜r(shí)光倒流》（特定情景）表達(dá)對(duì)自己初一、初二不懂得珍惜時(shí)間的悔恨。選自己熟悉的，你才能順利地寫下來。[半命題作文訓(xùn)練題及解題指津]請(qǐng)以“__ __也美麗”為題寫一篇文章。面對(duì)題目中的關(guān)鍵詞，首先要進(jìn)行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來，從而找到源頭活水。也可以寫成記敘文，把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細(xì)致的筆墨表達(dá)出來。請(qǐng)你以“的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。因此，寫作文時(shí)，一定要注重刻畫人物的心理活動(dòng)，這樣才能突出“滋味”這個(gè)中心?！皶钡姆秶軓V，教科書、各類名著，但是“想說讀懂了，卻不是件容易的事”。文體的選擇以記敘為主，輔以其他手段。選材的新穎、有趣是成功的第一步。思路二：這個(gè)題目，同樣能寫成議論文，如當(dāng)你看到亂扔紙屑的現(xiàn)象時(shí)，就可以以此為切入點(diǎn)，聯(lián)想到社會(huì)上許多不文明的現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析、挖掘，闡明其危害，得出自己的觀點(diǎn)。本命題中，關(guān)鍵詞是“關(guān)注”，“關(guān)注”意味著“關(guān)心重視”，這要求你對(duì)寫作對(duì)象了解并有一定的思考，否則難以寫出較好的文章。你呼吁人們要保護(hù)漢江。如寫《我們的名字叫子女》，可以用飽含真情的語言，訴說著同學(xué)、自己以及“我們”這一群人對(duì)父母的理解和熱愛。要填出省去的部分，大致可以從以下兩個(gè)角度入手：一是補(bǔ)填寫文章的選材，如，“我為________塑像”。(2)除詩歌外，文體不限。命題內(nèi)容更加貼近考生，讓考生有事可寫。如選用“奮斗”“追求”“成熟”“鮮花”“掌聲”，明顯與“也”語境意義不符。如“ 謝謝你”，揣摩題旨，所填內(nèi)容當(dāng)與所感謝的對(duì)象照應(yīng)，應(yīng)補(bǔ)填稱呼或姓名，如“老師，謝謝你”“對(duì)手，謝謝你”。如，“當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候”，大多數(shù)考生選擇的是“挫折”“成功”。填“麻將聲”“追星族”——選材新穎，切中時(shí)弊，發(fā)人警醒。要知道，記人敘事作文，細(xì)節(jié)細(xì)膩生動(dòng)，情節(jié)曲折感人，是得分重要條件。擬題之后，撇開文題隨意行文的考生每年都為數(shù)不少，希望我們這一屆的考生對(duì)此類問題一定要多加注意，避免重蹈覆轍。新題演練1.，也是一種享受。但可以肯定地說，偶然的事件往往有必然的結(jié)果，當(dāng)我們循著事情發(fā)展的軌跡追溯其根源時(shí)，立馬便豁然開朗——雖在意料之外，卻在情理之中。中間可采用對(duì)比，或巧用 插敘，使文章情節(jié)搖曳多姿：一向成績優(yōu)異的“我”卻考試砸鍋，成績一塌糊涂。內(nèi)容“熟”但要力避“俗”，舍去那些大眾化的詞，力求選材的多樣性。專家預(yù)測，這種命題格局在2010年會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。一、細(xì)審命題，關(guān)注限制。寫作開放式、獨(dú)詞式全命題作文時(shí)，若采用添加語素的方法構(gòu)思，視野會(huì)豁然開闊。當(dāng)你看到命題后，首先想到的內(nèi)容盡量不用，繼而想到的要細(xì)細(xì)想一想后再用，經(jīng)過深思熟慮后想到的內(nèi)容也許就會(huì)有了與眾不同的光彩。新題演練，