石壕吏教案-免費閱讀
【正文】 但杜甫在詩歌中表達了對戰(zhàn)爭中人民的同情，也有對縣吏委婉的批判。（4）明確這是古代詩歌“藏問于答”的手法，使內(nèi)容更加的集中。一個兒子剛剛捎來一封信，信中說，另外兩個兒子已經(jīng)犧牲了……”。這一句話點名了投宿的時間和地點，而且和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧，一切脫出常規(guī)的時代氣氛，為后面老婦的致詞埋下伏筆，也交代了致詞的由來，是事情發(fā)展的開端。途中就其所見所聞，寫成了《三吏》、《三別》。并從中分析杜甫的心理變化過程，突出詩歌風格的變化。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊 師：“夜久語聲絕，如聞泣幽咽。師：老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步步逼問出來的?？梢姂?zhàn)爭使百姓民不聊 生。勝利在望。例3：“老翁逾墻走，老婦出門看”說明老百姓長期以來飽受抓丁之苦，即使到了深夜也睡不安穩(wěn)，有風吹草動立刻“逾墻’而逃。）④“孩子的母親呢。)：駐守某一地方。第三篇：《石壕吏》教案[范文模版]《石壕吏》教案教學目標：體會詩人在巧妙的敘事中所表達的對百姓疾苦的同情以及對悍吏的譴責。問：題目《春夜喜雨》，詩中卻無一“喜”字，結(jié)合詩句分析，“喜”字表現(xiàn)在何處？參考答案：詩人盼望這樣的“好雨”，喜愛這樣的“好雨”，雖詩中無一“喜”字，但“‘喜’意都從罅縫里迸透”（浦起龍《讀杜心解》）。注意發(fā)揮合理想像，補充出詩中表達跳躍的部分，運用記敘、描寫、議論等方式。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。五、學生齊背詩歌，或抽查背誦六、堂小結(jié)杜甫是我國古代偉大的詩人，郭沫若稱頌他：“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。對老婦則用明寫，把她所說的話寫成一篇“抒情獨白”。明確：全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難，揭露了官吏的橫暴，表露了作者對時局的憂慮，對勞動人民的深切同情。明確：這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的“致詞”。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。3．選一位學生朗讀，其余學生點評。選做題：把《石壕吏》改寫成一篇記敘文，要善于運用想象來刻畫他們各自的動作、語言和神態(tài)；還要補充一些事實上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。六、小結(jié)一生憂國 心系百姓杜甫是時代和人民的傳聲筒。）戊（w249。三、寫作背景：公元755年，安史之亂爆發(fā)，唐王朝從此走向衰落，759年唐軍在鄴城大敗，數(shù)十萬人死傷殆盡，唐軍退守河陽，到處抓人以補充兵源。上節(jié)課我們學習他的兩首抒情詩，今天我們一起學習他的敘事詩《石壕吏》。）城 老嫗（y249。因此，他默認了差役的行為，只是覺得他們的方式太粗暴了。請用第一人稱描寫，不少于50字。（板書文題）二、播放背景音樂，朗讀詩歌，創(chuàng)設(shè)學習氛圍?？墒遣坏絻蓚€月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動起來。選兩位學生口述浮現(xiàn)在腦海中的畫面，發(fā)動其他同學補充，共同豐富畫面、情節(jié)。老婦是主要人物形象，她在危急之下，挺身而出，主動從軍，有敢于承擔苦難的精神。明確：這首詩寫的是一個真實的故事，情節(jié)其實并不簡單，但詩人只用120個字就栩栩如生地再現(xiàn)了情節(jié)發(fā)展的全過程，精練到了無以復(fù)加的地步。四、學生自主質(zhì)疑，深入理解詩意，進入探究階段。登岳陽樓杜 甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。對偶又叫“對仗”，俗稱“對對子”，是把兩個結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、意義相關(guān)的短語或句子排列在一起的修辭方法。隨風潛入夜，潤物細無聲。第三聯(lián)所寫，分明是看見的。杜甫生活的時代，大唐帝國正經(jīng)歷著由盛而衰的劇變，其一生的創(chuàng)作，是那個時代的縮影。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。）這種“藏問于答”的表現(xiàn)手法，讓我們進一步感受到悍史的蠻橫、兇悍，老婦的悲傷、凄苦。五、課后作業(yè) 完成《學習單》。（二）朗讀詩歌，整體感知，同學標出生字詞，接下來學生自主朗讀，注意重點字詞。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊明確：差吏仍是追問不放。石壕吏：______________________ 老嫗：惟有乳下孫?？偨Y(jié)：安史之亂中，陳陶之戰(zhàn)，四萬唐軍一日內(nèi)為國捐軀；潼關(guān)戰(zhàn)役，二十萬唐軍全軍覆滅；鄴城戰(zhàn)役失利，郭子儀、李光弼等所率唐軍戰(zhàn)馬萬匹只剩三千，甲杖十萬，幾乎全部喪盡?? 《石壕吏》是中學語文課本的傳統(tǒng)名篇，其凝重沉郁的風格感染著一代又一代學生。唐肅宗乾元二年（759）春，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶緒于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援兵打得全軍潰敗。提問為何作者直接點出吏捉人，而不寫征兵、點兵？明確：如實描繪之中寄寓了揭露批判之意，在用一個夜字作捉的時間狀語，含義更豐富。（3）對話練習：把吏和婦人
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