力行弟子規(guī)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯）□□□□□□□玩別人的玩具要征得同意。（非圣書(shū) 屏勿視 蔽聰明 壞心志）業(yè)余做人必孝 □□□□□□□拿拖鞋、倒茶水，盡自己能力幫忙做家務(wù)。（善相勸 德皆建 過(guò)不規(guī) 道兩虧 揚(yáng)善于公堂 規(guī)過(guò)于私室）□□□□□□□保護(hù)好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險(xiǎn)的地方玩耍。（衣貴潔 不貴華 上循分 下稱(chēng)家）在校言語(yǔ)必謹(jǐn)□□□□□□□出門(mén)前向家人告別。（親所好 力為具 親所惡謹(jǐn)為去 將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已）學(xué)習(xí)作業(yè)必專(zhuān) 注：請(qǐng)?jiān)诿刻斓摹踔?，根?jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。教孩子學(xué)習(xí)弟子規(guī)是從生活中的一點(diǎn)一滴去教，讓孩子去學(xué)，從孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話開(kāi)始，他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都要按照道德這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，各做各本份的事，百善孝為先，不孝就不能教了。我認(rèn)為對(duì)照弟子規(guī)，如何做個(gè)好人是很容易的事，因?yàn)榈茏右?guī)上已經(jīng)給出了規(guī)范。一位老師說(shuō)：“這三天課程，我覺(jué)得我是很幸福，過(guò)得充實(shí)有價(jià)值，我們聆聽(tīng)國(guó)學(xué)老師的教誨，分享學(xué)員的體會(huì)，感受到了和諧企業(yè)的親情，在今后工作生活中，要從點(diǎn)滴做起，把感悟落實(shí)到實(shí)踐中，先和諧自已，對(duì)每個(gè)周邊的人更多的關(guān)懷、尊重和更多的照顧，如果每個(gè)人都和諧了自己，那么，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就和諧了。三天的學(xué)習(xí)，讓全體教師過(guò)了一個(gè)特殊有意義的端午節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們以獨(dú)有的方式祭奠緬懷愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。這個(gè)“禮”絕不是先前的“禮”而是由里到外升起的那顆恭敬、謙遜、虔誠(chéng)的心。全園上下已初步樹(shù)立了互助互愛(ài)、恭敬、謙讓、勤儉節(jié)約、孝親仁愛(ài)的良好風(fēng)氣，初步形成積淀中華文化底蘊(yùn)的書(shū)香校園氛圍。在多次商酌中，我們做了策劃案，制定了三年規(guī)劃，按照規(guī)劃，制定實(shí)施方案，逐步落實(shí)《弟子規(guī)》的的學(xué)習(xí)和推廣方案。四歲孩子說(shuō)出此話，我們不難想象，身邊的環(huán)境給孩子幼小心靈有著如何的影響。有信心、有愛(ài)心、有恒心?！兜茏右?guī)》首先教育我們孝順父母、恭敬兄長(zhǎng)，繼而教育我們把對(duì)父兄的孝敬擴(kuò)大到社會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；我了解了自己的缺點(diǎn)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將把《弟子規(guī)》作為我行為的量尺，改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！第四篇：《弟子規(guī)》的心得體會(huì)及力行《弟子規(guī)》的心得體會(huì)及力行王慶玲學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是獲得幸福人生的需要；我明了獲得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大愛(ài)、幸福；知道人活在世上的真正價(jià)值觀，價(jià)值觀影響幸福觀?！兜茏右?guī)》中說(shuō)“父母呼，應(yīng)勿緩”。你對(duì)他好，他獲得的是肯定和尊重，他得到的是正能量，所以他是積極向上的。原因是子涵在暑假期間又重新參加了孫老師的書(shū)法班。沒(méi)有特意的強(qiáng)調(diào)和嘮叨，只是認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。這次婆婆住院，我發(fā)現(xiàn)老公變了：在醫(yī)院的告家屬通知書(shū)上，老公主動(dòng)從他姐姐手中搶過(guò)寫(xiě)上了自己的名字、電話（有事急呼）；中秋、國(guó)慶休假期間老公每天都去醫(yī)院看望婆婆、送飯，一天也沒(méi)間斷?，F(xiàn)在我牢記了此句，并時(shí)常用來(lái)提醒自己，我會(huì)在發(fā)生不愉快時(shí)盡量去想對(duì)方曾給予我的恩惠，去感恩他、理解他，化解掉一時(shí)的不快?，F(xiàn)在單位實(shí)行指紋打卡，我也學(xué)了《弟子規(guī)》，我選擇勇敢面對(duì)自己的遲到，不找任何借口，直面錯(cuò)誤，并在行為上徹底改正。當(dāng)看到別人有了不好的言行時(shí)，我會(huì)覺(jué)察下自己：我有沒(méi)有？如果發(fā)覺(jué)自己也有，就在心中暗自提醒：我也是同類(lèi)，一定要改正，不可再犯；如果自己沒(méi)有，則警醒自己不能犯那樣的過(guò)錯(cuò)。現(xiàn)在學(xué)了傳統(tǒng)文化，學(xué)了《弟子規(guī)》，我不再去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，也不講究名牌，更注重經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，買(mǎi)的衣服既便宜又得體，心里更歡喜，而且不需要的衣物再便宜也不買(mǎi)。每讀到此句，就想到父母現(xiàn)在年歲已大，最大的希望是兒孫能經(jīng)常陪伴在左右，承歡在膝下，于是盡量帶上孩子多回家看公婆，也不忘打電話問(wèn)候爸爸；每逢節(jié)假日陪伴完公婆也抽出一個(gè)時(shí)間回老家看看爸爸，雖然來(lái)去匆匆，也能感受到爸爸的歡心滿(mǎn)足。想過(guò)到網(wǎng)上去搜索一些關(guān)于力行《弟子規(guī)》的心得體會(huì)，然后自己再加工一下；也想過(guò)突擊看完蔡禮旭老師的《弟子規(guī)講解》，再認(rèn)真來(lái)寫(xiě)amp。剛開(kāi)始讀的時(shí)候真有些如獲至寶、如饑似渴之感，每天讀上十多遍都不舍放下，三天后為了節(jié)制這種過(guò)度熱情才刻意減至每天只讀三遍。這樣做下來(lái)我感覺(jué)自己收獲到的是一份自在與心安。學(xué)了《弟子規(guī)》，我學(xué)會(huì)了不隨便亂說(shuō)看到的事情，也不亂傳聽(tīng)到的事。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。當(dāng)明白稱(chēng)贊別人的善行也是一種美德時(shí)，我開(kāi)始盡量去表達(dá)對(duì)別人的贊美，鼓勵(lì)他的善行，也增加對(duì)方的自信，讓其更善更美。現(xiàn)在電視、肥皂劇更是遠(yuǎn)離了我的生活，我覺(jué)得看電視簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間；電腦也只是我聽(tīng)愛(ài)和感恩的歌曲、看傳統(tǒng)文化的視頻，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的工具。他認(rèn)為看奶奶、盡孝道更重要！而且看完奶奶之后還主動(dòng)跟我一起趕回老家看了外公，兒子有近兩年沒(méi)有回外公家了，是要盡孝道讓兒子選擇了將放假玩的時(shí)間拿來(lái)看望長(zhǎng)輩，以表孝心！以上是我學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》很膚淺的一點(diǎn)心得體會(huì)，還望老師多多包含和諒解！雖然接觸傳統(tǒng)文化時(shí)間不
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