三年級上冊語文教案2泉水-免費閱讀
【正文】 教師巡視，提醒學(xué)生將后一種情況作為練習(xí)重點。：展示優(yōu)秀作業(yè)，表揚優(yōu)秀字例和書寫姿勢正確的學(xué)生。師生評點。（3）教師指導(dǎo)，巡視糾正?！?dāng)有人敲門的時候。，不妨讀讀第五冊《新補充讀本》中的一篇課文《香港之夜》。香港是我國通向世界的南大門，自古以來，就是我國不可分割的領(lǐng)土。（學(xué)生有感情的朗讀最后一段。學(xué)習(xí)2——4自然段，咱們今天以“自助游”的形式進(jìn)行旅游觀光。能力目標(biāo)：結(jié)合課外資料，補充介紹香港。然：左上角要和“夕”區(qū)分。問：泉水要流到那里去？你從那里看出來的？讀一讀。，討論：泉水快樂嗎？為什么？：（1）泉水（高興地）說：“來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。要求：讀準(zhǔn)字音，劃出生字。指名試讀、試背，評議指點，再指名。你們再讀讀，作者描寫泉水用了哪些比喻和擬人？（學(xué)生自讀，畫出比喻句和擬人句。交流，泉水是什么樣的？指導(dǎo)朗讀，師引讀、齊讀指導(dǎo)作畫五、指導(dǎo)寫字，分享交流有6個生字朋友是我們今天要學(xué)會寫的。你們知道，這是什么？問：有誰看見過泉水？講：泉水從高山上流下來，那情景一定是奇妙極了，這一課我們就一起去看看泉水它會遇到什么事吧？（板書課題，并出示掛圖）二、自主識字師：趕快來讀讀學(xué)生課文，遇到不認(rèn)識的字做上記號，待會兒問問小組的同學(xué)。啟發(fā)學(xué)生展開想象，體會比喻句和擬人句描寫的形象以及在文中的作用。（通過導(dǎo)讀，理解比喻句和擬人句包含的意思。教學(xué)難點：體會比喻句和擬人句描寫的形象及在文中的作用。小河的水輕輕地流著，長江的水滔滔奔騰著，大海的浪更是波濤翻滾是它們都是日夜不停地向前奔去。啟發(fā)學(xué)生展開想象，體會比喻句和擬人句描寫的形象以及在文中的作用。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會泉水形態(tài)、聲響的優(yōu)美及勃勃生機。提出用畫畫的方式來讀課文，弄懂提出的問題。你們有沒有注意到，作者為了讓我們沒看見過泉水的讀者，能具體感受到泉水的聲音和形狀，在文中用了比喻和擬人的方法?？纯催€可以畫什么？（樓房、鳥、樹??）學(xué)到這里，你們想對泉水說些什么嗎？你覺得什么是美好的生活？你能獻(xiàn)給它什么？有感情地朗讀全文，試著背誦自己喜歡的部分。教具準(zhǔn)備：生字卡、掛圖 教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入我們武漢有小河，有長江。交流學(xué)情，你還有什么不懂嗎？學(xué)生提問。指導(dǎo)有感情朗讀。（通過對比，進(jìn)一步體會比喻句和擬人句在文中的作用。背誦自己喜歡的那一部分。愛默生，泉水唱著歡快的歌兒流進(jìn)小池，流過平地，流到果園，穿過山谷，它給別人帶來了什么呢？今天我們就來看一看?！?。，提問：“天然水塔”指的是什么？?？ㄆJ(rèn)讀生字詞：瓦罐、泉水、天然、結(jié)果、一股、清脆、水塔、杜鵑這些詞語中那些字是要我們學(xué)會的生字？找出來之后再讀。然：四點底要寫規(guī)范股：右上角沒有鉤。準(zhǔn)備好，我們乘坐的飛機就要起飛了！二、初讀課文。（1）剛才你們都去哪了，你最喜歡哪個地方？談?wù)勀愕母惺芑蚪o我們有感情的朗讀一下
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