七年級(jí)下冊(cè)英語unit1課件練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對(duì)學(xué)好英語大有好處。然后學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話。3，再放一遍，聽錄音前提醒學(xué)生注意名字，并抓住對(duì)話發(fā)生場(chǎng)景。復(fù)習(xí)句型： Is this/that a/an …?每個(gè)同學(xué)拿幾樣?xùn)|西相互提問:s1: Is this an apple?s2: Yes, it is./No, it isn’’s a/an …第二步：這個(gè)活動(dòng)是以詞匯教學(xué)為主要內(nèi)容，其目的是了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)，同時(shí)也是教學(xué)新知識(shí)前的熱身，還可以是對(duì)預(yù)備篇教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。該活動(dòng)要求學(xué)生能模仿并分角色表演對(duì)話，對(duì)學(xué)生提出了更高的語言綜合運(yùn)用能力的要求。I can’t _______Chinesevery ______?④.—她能彈鋼琴嗎？ —是的，她能 —Can she ________________________?—Yes, ________________.⑤.不要擔(dān)心你的英語。能在老師的指引下完成練習(xí)。3．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。We _________ eat in the school ___________ hall.【 學(xué)后反思】第三篇：七年級(jí)英語Unit1課件導(dǎo)語：學(xué)生通過本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)入一個(gè)嶄新的英語世界。 can’t watch TV on school )在上學(xué)期間的晚上，night前若有其他詞匯修飾，指具體的某個(gè)晚上，應(yīng)用介詞on。A,讀熟單詞，B，檢查預(yù)習(xí)思考題 C,完成2c練習(xí)二、組內(nèi)探討與要點(diǎn)總結(jié) have too many rules in my )many一般修飾，表示“許多的”，前面加副詞too，則表示“太多的”。from 。 does your uncle live? are f the United brother ________(要)a Japanese pen _______(住在)in after )根據(jù)所給單詞填入一個(gè)正確的形式。es 。二、課本預(yù)習(xí)：1,熟讀Grammar focus, ,閱讀文章了解其中反映的信息，熟讀文章。too much意為“太多”，作adj.，修飾不可數(shù)名詞也可作副詞修飾動(dòng)詞。We can’t ________ in the 。二、教學(xué)目標(biāo)A、語言知識(shí)目標(biāo)：詞匯：字母 AaHh八個(gè)人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen句型： Good are you?I’m fine, thanks./ I’m 、語言技能目標(biāo)：通過游戲等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初學(xué)知識(shí)的聽、說、讀、寫能力和靈活運(yùn)用初學(xué)的日常交際用語的能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)、記憶和運(yùn)用本課重要單詞和短語。 自主學(xué)習(xí)閱讀課本P8 短文，完成下列填空。 自我總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？詞
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