【正文】
too many rules in my )many一般修飾,表示“許多的”,前面加副詞too,則表示“太多的”。如:我們有太多的家庭作業(yè)要做。 can’t watch TV on school )在上學期間的晚上,night前若有其他詞匯修飾,指具體的某個晚上,應用介詞on。I have to _______ in bed _________ ten o’clock in the ?What do you ________ ________ your English class?。We _________ eat in the school ___________ hall.【 學后反思】第三篇:七年級英語Unit1課件導語:學生通過本單元內(nèi)容的學習,從而進入一個嶄新的英語世界。、學習不同時間見面時的問候語及其回答。3.在活動中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。第四篇:七年級英語下冊Module2 Unit1七年級下冊英語 Module1 Unit2Are they yours? 導學案 P4Name:Group:Class:Grade:178。能在老師的指引下完成練習。①彈鋼琴 ②打乒乓球 ③騎自行車④would like ⑤that’s all⑥worry about⑦參加飲食俱樂部 ⑧真的很好⑨那是我的最愛 ⑩漢語講的很好178。I can’t _______Chinesevery ______?④.—她能彈鋼琴嗎? —是的,她能 —Can she ________________________?—Yes, ________________.⑤.不要擔心你的英語。178。該活動要求學生能模仿并分角色表演對話,對學生提出了更高的語言綜合運用能力的要求。:通過向同學朋友咨詢了解個人信息,學會與同學和睦共處、互相關(guān)心、得體交流,懂得待人以善以誠的道理。復習句型: Is this/that a/an …?每個同學拿幾樣東西相互提問:s1: Is this an apple?s2: Yes, it is./No, it isn’’s a/an …第二步:這個活動是以詞匯教學為主要內(nèi)容,其目的是了解學生的英語基礎,同時也是教學新知識前的熱身,還可以是對預備篇教學內(nèi)容的復習。讓學生再聽一遍,同時關(guān)注對話中的兩人是如何打招呼及詢問和介紹名字的,讓學生找出相關(guān)的句子:I’m...My name’s...讓學生聽錄音并模仿對話。3,再放一遍,聽錄音前提醒學生注意名字,并抓住對話發(fā)生場景。在聽之前,教師根據(jù)學生的實際情況在名字語言上給予必要的指導和幫助。然后學生兩人一組練習對話。展開以教師為主導,以學生為主體的師生雙邊活動。學生要經(jīng)常聽錄音,聽教師講英語,聽同學們講英語,這對學好英語大有好處。要學會在實踐中學,在應用中學,這樣學來的知識記憶深刻、靈活度大。在課堂上,學生要積極參與教師設計的每個教學活動,要大膽開口,創(chuàng)造性地說自己