七年級(jí)下冊(cè)英語unit1課件練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 too many rules in my )many一般修飾，表示“許多的”，前面加副詞too，則表示“太多的”。如：我們有太多的家庭作業(yè)要做。 can’t watch TV on school )在上學(xué)期間的晚上，night前若有其他詞匯修飾，指具體的某個(gè)晚上，應(yīng)用介詞on。I have to _______ in bed _________ ten o’clock in the ?What do you ________ ________ your English class?。We _________ eat in the school ___________ hall.【 學(xué)后反思】第三篇：七年級(jí)英語Unit1課件導(dǎo)語：學(xué)生通過本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)入一個(gè)嶄新的英語世界。、學(xué)習(xí)不同時(shí)間見面時(shí)的問候語及其回答。3．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。第四篇：七年級(jí)英語下冊(cè)Module2 Unit1七年級(jí)下冊(cè)英語 Module1 Unit2Are they yours? 導(dǎo)學(xué)案 P4Name:Group:Class:Grade:178。能在老師的指引下完成練習(xí)。①彈鋼琴 ②打乒乓球 ③騎自行車④would like ⑤that’s all⑥worry about⑦參加飲食俱樂部 ⑧真的很好⑨那是我的最愛 ⑩漢語講的很好178。I can’t _______Chinesevery ______?④.—她能彈鋼琴嗎？ —是的，她能 —Can she ________________________?—Yes, ________________.⑤.不要擔(dān)心你的英語。178。該活動(dòng)要求學(xué)生能模仿并分角色表演對(duì)話，對(duì)學(xué)生提出了更高的語言綜合運(yùn)用能力的要求。：通過向同學(xué)朋友咨詢了解個(gè)人信息，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦共處、互相關(guān)心、得體交流，懂得待人以善以誠的道理。復(fù)習(xí)句型： Is this/that a/an …?每個(gè)同學(xué)拿幾樣?xùn)|西相互提問:s1: Is this an apple?s2: Yes, it is./No, it isn’’s a/an …第二步：這個(gè)活動(dòng)是以詞匯教學(xué)為主要內(nèi)容，其目的是了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)，同時(shí)也是教學(xué)新知識(shí)前的熱身，還可以是對(duì)預(yù)備篇教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生再聽一遍，同時(shí)關(guān)注對(duì)話中的兩人是如何打招呼及詢問和介紹名字的，讓學(xué)生找出相關(guān)的句子：I’m...My name’s...讓學(xué)生聽錄音并模仿對(duì)話。3，再放一遍，聽錄音前提醒學(xué)生注意名字，并抓住對(duì)話發(fā)生場(chǎng)景。在聽之前，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在名字語言上給予必要的指導(dǎo)和幫助。然后學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對(duì)學(xué)好英語大有好處。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)，這樣學(xué)來的知識(shí)記憶深刻、靈活度大。在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己
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