雪絨花教案-免費閱讀
【正文】 六、視屏欣賞在電影《音樂之聲》中還有一首著名又好聽的歌曲《孤獨的牧羊人》，我們一起來欣賞吧?。úシ乓暺粒┢?、總結(jié)下課今天，我們通過不同的方式對美國電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》有了深刻的了解，感受到了歌曲所表現(xiàn)的對祖國無限深情，老師也希望同學(xué)們能像雪絨花一樣的堅強(qiáng)勇敢、在今后的生活中不怕困難，為我們的祖國增光添彩。（用LU發(fā)音）用節(jié)奏朗誦歌詞。正因為她不拘的天性被認(rèn)為不適合當(dāng)修女而離開了修道院，到當(dāng)?shù)氐囊晃煌艘圮姽偬乩仗丶依镒黾彝ソ處?。一部電影的完成，需要很多方面的工作，也涉及到諸多藝術(shù)形式，音樂是電影中必不可少的。通過運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以直觀、立體的畫面豐富教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心聽覺，啟發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的思維、情感、活動同教師的“教”融為一體，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過欣賞音樂、演唱、演奏音樂，使學(xué)生的熱情和參與的積極性得到了空前的提高。電影音樂的功能主要有：突出主題，抒發(fā)感情、背景氣氛，推動劇情發(fā)展結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的作用。上校輕拂六弦琴，唱了《雪絨花》，歌曲表達(dá)了他對祖國的熱愛之情。二、簡介電影簡介電影《音樂之聲》的獲獎情況教師：音樂劇《音樂之聲》是作曲家理查德羅杰斯與劇作家奧斯卡哈默斯坦于1959年合作完成的。知識目標(biāo)：了解電影音樂及電影音樂的特點、作用。能以對祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲。欣賞《雪絨花》、學(xué)生講解。教學(xué)重點：能以對祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲。六、課堂小結(jié)：通過一堂課的學(xué)習(xí)，這首來自美國電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》已經(jīng)成了我們班每一個同學(xué)的好朋友，老師有件很遺憾的事：我至今沒有看過《音樂之聲》這部電影，不知同學(xué)們是否愿意利用網(wǎng)上資源幫老師查找有關(guān)《音樂之聲》的更多資料，讓我對這部電影有更多的了解。唱不好的地方重點練練。當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，觀看的聽眾非常激動，因為他們現(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。后來，瑪麗亞成了那幾個孩子的媽媽。她活潑漂亮，會彈吉他，喜歡唱歌。這首歌的藍(lán)本是一首古老的奧地利民歌，通過對“雪花”的贊美，象征著人民渴望幸福、安寧的生活。師：前面我說過，這是一首美國音樂故事中的插曲，大家想不想聽聽這首歌的英文歌詞呢？（想）跟音樂小聲哼唱歌詞。當(dāng)孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?；丶視r，歌聲打動了上校，激發(fā)了他唱歌的興致，于是輕撫六弦琴，歌唱了這首《雪絨花》，大家看視屏。今天我們就要一起去感受“熒屏樂聲”。2．過程與方法目標(biāo)：通過欣賞影片《音樂之聲》，能用歌聲表達(dá)歌曲《雪絨花》創(chuàng)設(shè)的意境與情感，并能有感情地演唱歌曲。最早的電影是無聲電影，電影從無聲到有聲經(jīng)歷了巨大的轉(zhuǎn)變。特拉普特上校是位脾氣古怪的鰥夫，他很愛他的孩子們，卻不懂得教育他們，使得這些孩子感受不到父愛而變得很頑劣，曾經(jīng)氣走了11任家庭教師。（用LU發(fā)音）用節(jié)奏朗誦歌詞。難點:學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗，進(jìn)而能感知音樂，劃拍演唱為難點。想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的故事嗎？（生：想。上校很高興，他也邊彈吉他邊演唱了一首歌。上校便假稱是去參加音樂節(jié)的演出。師一遍遍的教唱歌譜，找出歌曲的特點和難點。抒發(fā)了演唱者對自己祖國的熱愛。二、能力目標(biāo)：、能以對祖國滿懷深情的歌聲用中、英文兩種語言演唱歌曲。教師適時總結(jié)、引導(dǎo)。自學(xué)歌譜。小結(jié)、學(xué)生總結(jié)本課收獲教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。教學(xué)用具手風(fēng)琴、多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)課件、簡單打擊樂器 教學(xué)過程一、導(dǎo)課：（5分鐘）師生：欣賞歌曲教師：播放歌曲《多來咪》。后來，瑪利亞到特拉普上校家擔(dān)任家庭教師，瑪利亞用愛心與音樂和幾個失去母愛的孩子建立了良好的關(guān)系。教師拉手風(fēng)琴和學(xué)生共同演唱，同時把兩種不同
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