蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題2-免費閱讀
【正文】 ：這兩小題有什么相同的地方，不同在哪里？ 計算時要先算什么？ 第 9 題 1．思考：求爸爸的體重為什么只需一步計算，而求小明的體重為什么需要兩步計算呢？ 2．通過比較，幫助學(xué)生理解：爸爸的體重是媽媽的 67 ，爸爸的體重是多少只要求 54 的 67 是多少，用乘法計算就可以了；小明的體重比媽媽輕94 ，先要求出小明的體重比媽媽輕多少，再從媽媽的體重里去掉小明比她輕的才能求出小明的體重，需要兩步計算。 。 1學(xué)生獨立完成，指名板演?！? 3．認識解決分數(shù)應(yīng)用題的思考過程，總結(jié)方法步驟：①畫圖，幫助理解題意；②分析，尋求數(shù)量之間的關(guān)系；③列式解答，主動檢驗。 完成練習(xí)十六第 5 題 2．解答下面各題： （ 1）王芳看 120頁的故事書，已經(jīng)看了全書的 31 ，還有多少頁沒有看？ （ 2）全校的三好學(xué)生共有 96人，其中男生占 83 ，女生有多少人？ 三、自主嘗試解答。 難點：扎實建構(gòu)，形成數(shù)學(xué)模型。 2．使學(xué)生進一步積累解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生運用策略解決問題的習(xí)慣，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 二、學(xué)習(xí)體會。 四、分享提煉解法。 2．學(xué)生自主探索后進行小組交流，教師巡視，給予指導(dǎo)。 ，并訂正。對第
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