陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 新課程倡導(dǎo)課堂內(nèi)容問(wèn)題化，由教師提供與學(xué)生密切相關(guān)的人、事、社會(huì)、自然的真實(shí)情境，真正挑起學(xué)生認(rèn)識(shí)上的矛盾，形成“認(rèn)知沖突”，激發(fā)學(xué)生思考，實(shí)際上是將以“定論”形式陳述的材料，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)學(xué)生探究的“問(wèn)題”形式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科的基本知識(shí)與基本技能的同時(shí)，要注重學(xué)生了解和體驗(yàn)問(wèn)題探究的過(guò)程和方法，并初步掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度、具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有責(zé)任感和使命感的社會(huì)公民。每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有觸動(dòng)，無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，有著不同尋常的意義，也有一些感悟—— 新課改理念的核心就是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下午：由陜西師大楊承印教授講了《校本教學(xué)研究：怎么評(píng)價(jià)化學(xué)課堂教學(xué)》通過(guò)一些視頻錄像，邊分析邊講解。10月31日：上午由陜西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院楊承印教授主講了化學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。更新觀念就會(huì)形成一種新的理念，我們要捕捉孩子各個(gè)年齡段的特征，愛(ài)好。自從入校以來(lái)我感到受益非淺：每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵、精湛的理論、富有哲理的名言推動(dòng)了我的心房，更新著我的理念與價(jià)值觀，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。向書(shū)本學(xué)習(xí)，因書(shū)本而智慧；向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧；向萬(wàn)物學(xué)習(xí)，因萬(wàn)物而智慧。王淑蘭教授的《教師心理健康與維護(hù)》從心理學(xué)的角度上為大家剖析了做為老師的我們應(yīng)擁有什么樣的人格魅力才能夠更深入的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，那就是放低自己的姿態(tài)，從學(xué)生的角度看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，淡化問(wèn)題的色彩，王教授以幽默輕松地語(yǔ)言呈現(xiàn)給我們身心極大的喜悅，我們要把這中健康、快樂(lè)的心態(tài)帶給孩子們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中幸福的暢游。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。短短十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從思想上得到升華，眼界得到拓展，從同行優(yōu)秀的教學(xué)專(zhuān)家中學(xué)到了有效的方法、思路和經(jīng)驗(yàn)。所以聯(lián)系了我校實(shí)際，我覺(jué)得作為一名二十一世紀(jì)的教師，必須更新課堂教學(xué)理念，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)，我們的課堂教學(xué)需要不斷打造，打磨和美容。綜上所述，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得今后要努力從以下幾方面做好本職工作。在6月8日——19日，我有幸參加了由慶陽(yáng)市教育局組織的《慶陽(yáng)市骨干教師薄弱學(xué)科短期培訓(xùn)項(xiàng)目（美術(shù)）專(zhuān)業(yè)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先，通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己與優(yōu)秀教師的差距，我該深深自省，認(rèn)真而努力的向他們學(xué)習(xí)。西安中學(xué)是陜西省教育廳直屬中學(xué)，在西安中學(xué)，給人的第一印象是西安中學(xué)現(xiàn)代化的學(xué)校建設(shè)，學(xué)校各類(lèi)辦公建筑建設(shè)渾然一體，互相連接，環(huán)境優(yōu)美，無(wú)論是教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件，都相對(duì)先進(jìn)。每一位老師都是被精選的相關(guān)學(xué)科的名師，他們知識(shí)淵博，授課內(nèi)容豐富而獨(dú)到，授課方法靈活多樣。很幸運(yùn)，我能到陜師大培訓(xùn)，這是我第一次來(lái)西安，一切都是新鮮的。回顧這短暫而豐富的學(xué)習(xí)過(guò)程，使我的思想和情感有太多的觸動(dòng)。這一切讓我留戀忘返，興奮之余，也為先人之智慧深深折服和敬佩，同時(shí)也為自己是中華民族的一員而驕傲。例如對(duì)現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展前沿、反思性教學(xué)、高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)及實(shí)施等內(nèi)容由相關(guān)老師分別授課。這類(lèi)學(xué)習(xí)對(duì)我而言是迫切需要的，例如，以前對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)式、化學(xué)反應(yīng)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的編輯書(shū)寫(xiě)，反應(yīng)裝置圖、概念圖制作是很困難的，這次培訓(xùn)填補(bǔ)了這些盲區(qū)，對(duì)我?guī)椭艽?。以上就是我?duì)這次培訓(xùn)的簡(jiǎn)單心得，在此我感謝在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們，真誠(chéng)的給你們說(shuō)聲謝謝您，您辛苦了。而且每位授課教師都具有雄厚扎實(shí)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，卓越優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，高超精湛的教學(xué)技藝和嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的治學(xué)精神。他深厚的學(xué)養(yǎng)，卓越的才華和精妙的案例，妙語(yǔ)連珠而又充滿哲思的演講，深深吸引著每位學(xué)員。包括用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等不同手段，使自己的課堂富有風(fēng)格和藝術(shù)性。當(dāng)然有許多內(nèi)容，需要再思考、再反芻、再深化，并努力在教學(xué)實(shí)踐中勤勉探索，學(xué)以致用，不斷豐富和完善自己，在教育教學(xué)這片沃土生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，認(rèn)識(shí)了理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，學(xué)到了教育科研的新方法。只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步，才能做一名合格的教師，才能夠繼承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生發(fā)展的重任
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