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陜師大培訓心得體會(精選5篇)-預覽頁

2024-11-15 07:01 上一頁面

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【正文】 的身影,那邊走廊上是三五成群追根朔源唇槍舌戰(zhàn)的討論,身邊間或有莘莘學子匆匆擦過,置身于這種自然典雅的美景和濃郁高雅的學術氛圍,我又怎么不被這種儒雅的氣度和對真理的執(zhí)著所感染和激勵呢?通過這次培訓使我受益匪淺,以下是我的幾點感受和思考:一、了解和學習了最新的教育理念和相關知識培訓讓我獲得了很多信息,開闊了視野。王淑蘭教授的《教師心理健康與維護》從心理學的角度上為大家剖析了做為老師的我們應擁有什么樣的人格魅力才能夠更深入的走進學生內心,那就是放低自己的姿態(tài),從學生的角度看待問題、分析問題,淡化問題的色彩,王教授以幽默輕松地語言呈現(xiàn)給我們身心極大的喜悅,我們要把這中健康、快樂的心態(tài)帶給孩子們,讓他們在知識的海洋中幸福的暢游。因此,我們不僅要讀教育教學方面的書,而且還要博覽群書;不僅要接受教學新思想、新觀念,還要擴充知識面。向書本學習,因書本而智慧;向他人學習,因他人而智慧;向萬物學習,因萬物而智慧。有了反思,才有了不斷探究的動力。自從入校以來我感到受益非淺:每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵、精湛的理論、富有哲理的名言推動了我的心房,更新著我的理念與價值觀,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。我們自己應該懂得從平凡的工作中去體驗幸福,每天以無比愉悅的心情面對學生,咀嚼幸福,體會快樂;我們自己應該先學會愛自己,學會調節(jié)自己的心態(tài);我們自己應該擁有積極心里情緒,來寬容別人,善待自己;我們自己應該調整與學生相處的方式,將身心疲憊的自己釋放出來,做一名幸福的、有思想、有陽光的老師。更新觀念就會形成一種新的理念,我們要捕捉孩子各個年齡段的特征,愛好。三、樂觀對待教育事業(yè);靜心教書,潛心育人這次培訓讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,還關系到人的成敗。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為教師提供了更寬廣的舞臺,同時也對每位數(shù)師提出了更高的要求,我們要有創(chuàng)新的思想。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。培訓真的是既緊張又緊迫!首先,我向各位領導和老師匯報本次研修學習的主要內容安排。10月31日:上午由陜西師范大學化學化工學院楊承印教授主講了化學教學過程設計。11月2日:上午:由西工大附中彭曉泉老師做高中化學選修4(化學反應原理)、選修5(有機化學基礎)的教材分析及教學建議,這節(jié)課彭老師講的非常精彩,因是來自一線的老師,所以她講的東西也非常實用,這一塊東西我將在我們化學組學科組會議上進行傳達。下午:由陜西師大楊承印教授講了《校本教學研究:怎么評價化學課堂教學》通過一些視頻錄像,邊分析邊講解。11月6日:上午:由西安83中沙濤老師主講了《研究性學習中的教師角色定位》,非常系統(tǒng)的講述了83中在學生研究性學習中得成功做法,同時也提供他們比較全面的資料。每一天對于我來說都有觸動,無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識,有著不同尋常的意義,也有一些感悟—— 新課改理念的核心就是“為了每一位學生的發(fā)展”,我想這就是評價新課程課堂教學的唯一標準?;瘜W教學要面向全體學生,讓每一個學生都能認識多姿多彩、與人類生活息息相關的化學,并能形成持續(xù)的化學學習興趣。強調學生在學習學科的基本知識與基本技能的同時,要注重學生了解和體驗問題探究的過程和方法,并初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法,真正學會學習,形成積極的學習態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度、具有科學精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀,成為有責任感和使命感的社會公民。新課程的課堂教學是讓學生積極主動地參與到教學活動中來,使學生真正成為課堂的主體,形成“多維互動”的教學氛圍,使學生的潛能得到相應的發(fā)揮,這樣的課堂才能煥發(fā)出生命的活力。新課程倡導課堂內容問題化,由教師提供與學生密切相關的人、事、社會、自然的真實情境,真正挑起學生認識上的矛盾,形成“認知沖突”,激發(fā)學生思考,實際上是將以“定論”形式陳述的材料,轉化為引導學生探究的“問題”形式,變被動學習為主動探究式學習。通過這次培訓,使我接觸到了很多新的觀點,明白了我們教學的目的還要使學生更關注身邊的人和事、關注社會、關注環(huán)境、關注能源、關注資源與可持續(xù)發(fā)展等問題,能有效地提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為他們終生學習奠定基礎,使我的教育的理念和教育方法得到了升華!
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