研學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 起到很大的促進(jìn)作用?！?1的內(nèi)容，解答下列問題：一個數(shù)的平方與這個數(shù)的3倍有可能相等嗎？觀察小穎、小明、小亮的做法，正確的有，思考錯誤的原因； 小穎的依據(jù)是，小亮是如何做的？（說明）由小亮的做法可以得到：如果，那么當(dāng)一元二次方程的一邊為0，而另一邊容易時，我們就可以采用的方法求解。D．乙文非常細(xì)膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。（2分。②駟馬：四匹馬拉的車。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。四、鞏固提高：解下列方程：2x2+5x3=03x24x7=05x26x+1=0x2+6x=1【學(xué)習(xí)筆記】（沒有深刻的反思就不會有提高?。┩ㄟ^本節(jié)課你認(rèn)為學(xué)的比較好的內(nèi)容是什么？不足又是什么？【課堂測試】（教師寄語：想信自己，你定能成功?。?）x24x+=（x）2；（2）x243x+=（x）2方程x212x=9964經(jīng)配方后得（x）2=方程（x+m）2=n的根是【鏈接中考】關(guān)于x的一元二次方程（a+1）x2+3x+a23a4=0的一個根為0，則a的值為（）A、1B、4C、1或4D、1不論x、y為什么實數(shù)，代數(shù)式x2+y2+2x4y+7的值（）A、總不小于2B、總不小于7C、可為任何實數(shù)D、可能為負(fù)數(shù)課外作業(yè)：當(dāng)x=1滿足方程x22（a+1）2x9=0 時，a=已知：方程（m+1）x2m+1+（m3）x1=0，試問：（1）m取何值時，方程是關(guān)于x 的一元二次方程，求出此時方程的解；（2）m 取何值時，方程是關(guān)于x 的一元一次方程作業(yè)：課本第58頁1題第三篇：九年級 語文《出師表》復(fù)習(xí)研學(xué)案九年級語文《出師表》復(fù)習(xí)研學(xué)案新城中學(xué)主備：鄒雪梅副備：鞠德有 林艷華 劉敏一．夯實基礎(chǔ)： 【1】解釋重點詞語（） ．．．．（）（）（）．．．德（）（）．．．．（）（）（）．．．（）（）．．．．．陛下（）（）（）．（）、靈也 ．．．．（）() ．．．（）()．．．．（）庶竭駑鈍()19攘除．．．．（）（）、祎、允．．．．．等之慢()（） 以．．．咨諏善道（）察納雅言（）．．．．二．翻譯重點句，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。學(xué)生使用“研學(xué)案”過程中
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