【正文】 任何一所高校都不愿意讓一小部分就業(yè)形勢(shì)不太理想的專業(yè)影響到學(xué)校在就業(yè)市場(chǎng)上的口碑，因此，高校針對(duì)市場(chǎng)需要，主動(dòng)對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化是必然行為。譬如江南大學(xué)的動(dòng)畫、信息安全，中國(guó)藥科大學(xué)的食品質(zhì)量與安全，南京信息工程大學(xué)的雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的資產(chǎn)評(píng)估等等，這些專業(yè)基本是為應(yīng)對(duì)社會(huì)需求而增加的。有人認(rèn)為，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境對(duì)大學(xué)畢業(yè)生愈來愈有利。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的性質(zhì)和任務(wù)，決定了從事這項(xiàng)工作的隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專業(yè)的特色，要求指導(dǎo)人員具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。建議二：在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)課程，加速培養(yǎng)高素質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍 調(diào)查顯示，大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的需求正逐漸增強(qiáng)。四、做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。經(jīng)過二十多年的改革，市場(chǎng)機(jī)制已經(jīng)成為我國(guó)資源配置的基本手段。調(diào)查小組同時(shí)發(fā)現(xiàn)，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的畢業(yè)生，不愿意選擇去黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，而更加偏好去企業(yè)單位。因此，調(diào)查小組建議大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)隨著家庭財(cái)富的增多，選擇更具風(fēng)險(xiǎn)性職業(yè)的可能性增加。盡管近年來國(guó)有大中型企業(yè)不是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主要力量之一。因此，沿海地區(qū)成為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)首選。（社會(huì)調(diào)查報(bào)告與心得體會(huì)任選一篇完成）淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治教研室 09101《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記孫由體嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂附：學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告(樣本文)姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：成績(jī)：學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告(例文)大學(xué)生就業(yè)狀況一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。（5）重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。b、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。這就是撰寫研究報(bào)告的工作。電話訪談的特點(diǎn)有：a電話訪談時(shí)間短，并省去了路途往返的時(shí)間；b電話訪談費(fèi)用比較低；c電話訪談降低了對(duì)被訪者潛在的威脅性；d電話訪談可以減少訪員，使少數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的訪員完成訪談任務(wù)，提高訪談質(zhì)量；e電話訪談比當(dāng)面訪談更能使被訪人在敏感性問題與威脅性問題上提供真實(shí)答案；f電話訪談難于控制；g電話訪談受電話普及的限制，樣本的代表性往往不太充分，因而增加了推論總體時(shí)的誤差。這類題材屬于觀念性的、主觀性的，它是構(gòu)成各種民意測(cè)驗(yàn)、輿論調(diào)查、社會(huì)心理調(diào)查的主要內(nèi)容。這種資料既包括某些人口統(tǒng)計(jì)方面的內(nèi)容，比如性別、年齡、職業(yè)、婚姻狀況、文化程度等等；也包括人們生活環(huán)境方面的內(nèi)容，比如家庭構(gòu)成、居住形式、社區(qū)特點(diǎn)等等。最典型的民意調(diào)查是美國(guó)的總統(tǒng)選舉民意測(cè)驗(yàn)。比如青少年犯罪調(diào)查、離婚問題調(diào)查、吸毒問題調(diào)查、老年人生活狀況調(diào)查等等，都是常見的社會(huì)問題調(diào)查。（二）調(diào)查研究的應(yīng)用領(lǐng)域調(diào)查研究這種研究方式廣泛地應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，形成了調(diào)查研究的某些重要類型。附四：參考選題社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。5．用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。4．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長(zhǎng)可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。（2）橫式結(jié)構(gòu)。包括兩部分內(nèi)容：一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對(duì)校園中形形色色的現(xiàn)象予以評(píng)析研究。范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討對(duì)社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研環(huán)境保護(hù)類自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義理論教研室2013年5月附一：寫作方法社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對(duì)于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。（包括6人）。2．須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。2．調(diào)查報(bào)告是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。3．在學(xué)生撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告后，教師要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的匯報(bào)與交流。希望同學(xué)們選擇合適的題目，用實(shí)事求是的行動(dòng)，交上一份滿意的課程作業(yè)，也給四年的大學(xué)生活增加一份美好的記憶!任課教師：吳慧芳2013年5月附：山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我校《馬克思主義基本原理概論》課程教學(xué)過程中開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。附四：參考選題 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。5．用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。4．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長(zhǎng)可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。（2）橫式結(jié)構(gòu)。包括兩部分內(nèi)容：一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對(duì)校園中形形色色的現(xiàn)象予以評(píng)析研究。范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討對(duì)社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研環(huán)境保護(hù)類自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義理論教研室 2012年9月15日 附一：寫作方法社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對(duì)于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。（包括8人）。2．須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。2．調(diào)查報(bào)告是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。3．在學(xué)生撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告后，教師要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的匯報(bào)與交流。山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院《馬克思主義基本原理概論》本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我?！恶R克思主義基本原理概論》課程教學(xué)過程中開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。為圓滿完成本項(xiàng)工作，特作如下具體要求：一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊(cè)。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。3．須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式1．交稿的時(shí)間定于12/13學(xué)年第一學(xué)期第18周，過時(shí)不候。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。范例：我爭(zhēng)我權(quán)，交流共進(jìn)關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)二、調(diào)研方法在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對(duì)性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。而普查法指的是對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。（二）文章的布局：社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題?？傊?，應(yīng)視其具體情況而定。五．審核校對(duì) 1．結(jié)構(gòu)審核：查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。為圓滿完成本項(xiàng)工作，特作如下具體要求：一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊(cè)。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。3．須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式1．交稿的時(shí)間定于12/13學(xué)年第二學(xué)期第16周前，過時(shí)不候。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。范例：我爭(zhēng)我權(quán)，交流共進(jìn)關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)二、調(diào)研方法在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對(duì)性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。而普查法指的是對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。（二）文章的布局：社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題?？傊瑧?yīng)視其具體情況而定。五．審核校對(duì)1．結(jié)構(gòu)審核：查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。其中主要有：（1）社會(huì)生活狀況調(diào)查。（3）市場(chǎng)調(diào)查。此外，想各種民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行的民意調(diào)查，以及各種大眾傳播機(jī)構(gòu)對(duì)其讀者和聽眾的調(diào)查等等，都屬于這一類的調(diào)查。這些題材客觀性很強(qiáng)，在調(diào)查研究中收集這方面的資料往往比較容易，較少出現(xiàn)問題。（四）社會(huì)調(diào)查的基本方法通過以上的介紹，大家對(duì)調(diào)查研究已經(jīng)有了基本的了解。（3）問卷法。什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種，目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決。c、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。（6）講求實(shí)效，貴在及時(shí)。今年暑期，我系組建了大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查小組，在人才市場(chǎng)對(duì)前往應(yīng)聘的1000名大學(xué)生就業(yè)行為和意向進(jìn)行了調(diào)查。相比較國(guó)有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。調(diào)查小組分析認(rèn)為，擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結(jié)果。調(diào)查小組通過對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生對(duì)待職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度是不同的，外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對(duì)較高，風(fēng)險(xiǎn)較大，富裕群體在擇業(yè)時(shí)淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治教研室 09101《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記孫由體嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂更傾向于“外企”、“高新技術(shù)企業(yè)”，比其他群體高出3個(gè)百分點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)中的有效信息，在找尋的過程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。其中，父母職業(yè)等級(jí)和收入的影響作用相當(dāng)顯著，而母親的學(xué)歷和職業(yè)對(duì)畢業(yè)生這一選擇的影響比父親更為突出。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)極化現(xiàn)象是市場(chǎng)機(jī)制作用的結(jié)果。建立健全大學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。對(duì)于“大學(xué)生應(yīng)該何時(shí)考慮就業(yè)”問題，%的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)在四年級(jí)，%認(rèn)為應(yīng)在三年級(jí)，%%的學(xué)生分別認(rèn)為應(yīng)在一二年級(jí)。調(diào)查小