【正文】 在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。特制定本學期的教研計劃：一、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。開學13進行檢查性聽課，每位教師面向所有教師開設一節(jié)常態(tài)課，從第四周開始進行全校隨機抽課展示活動，另外依照慣例，進行同題會課活動。考試。作業(yè)。集體備課與手寫日志相結合。第四篇：2011年春學期小學數(shù)學教研組工作計劃2012年上學期小學數(shù)學教研組工作計劃石鼓區(qū)同興明德學校（小學部）數(shù)學教研組張衡英一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。征集優(yōu)秀案例、試卷。（三）、具體安排二月份教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。簡嘎學校小學數(shù)學二〇一三年三月第三篇：2013年春學期小學數(shù)學教研組工作計劃2012—2013學年第二學期瓦窯小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。實施“推門聽課”制度。批改要正確、及時，中、高年級盡量采用等級（優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D）評定，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。參加市學業(yè)質量檢測。三月份參加市優(yōu)質課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進課堂學習的科學性。加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強研討學習。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關的教育教學理論，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式，轉變教師教學觀念，讓老師感受到不斷更新的技術對教與學方式產生的促進作用，讓理論學習和實踐操作緊密結合。調研后組織教師進行評析、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二、工作重點：（一）強化常規(guī)管理，提高教學質量。2．各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng)，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質量。三、各年級目標：1．一、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力；2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力；3．五年級抓綜合解題能力。（四）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。根據(jù)各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規(guī)管理制度．5．檢測。教師講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配并要及時反饋教學效果。集體備課積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質課，實用課。5．在生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生綜合素養(yǎng)的整體提升。2．認真學習領會標準精神、研究教材體系，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學質量。2．上課。4．推行隨堂聽課制度。務必通過一次評估能及時發(fā)現(xiàn)問題，改進數(shù)學教育教學。）期中、期末進行全面常規(guī)檢查。針對學校實際情況，為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。3．研究新課標，鉆研新教材。2．輔差（1）切實做好“每日清”工作。4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力。依托質量評價，促進素養(yǎng)落實。（二）增強學習意識，轉變教學觀念。堅持線上、線下學習，提高學生的學習能力，促進學生全發(fā)展。學期初，各級部結合蘇教版教材中“動手做”、“實踐活動”的內容，“思考題”的內容特點，制定本學期課程實施方案。依托課題研究項目組，教科研引領創(chuàng)新助力。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》，提高學生的學習能力，提升學生的綜合素養(yǎng)。參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質課評比活動。第二篇：2013年春學期小學數(shù)學教研組工作計劃教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。上課：時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。根據(jù)學校教導處的安排，開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。三、主要工作與措施(一)、做