【正文】 動形式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用，讓理論學(xué)習(xí)和實踐操作緊密結(jié)合。本學(xué)期研究的重點(diǎn)是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)研究成果提煉活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。開展讀報用報活動，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三月份參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。期末結(jié)束工作。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。批改要正確、及時，中、高年級盡量采用等級（優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D）評定，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。實施“推門聽課”制度。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。數(shù)學(xué)競賽。簡嘎學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)二〇一三年三月第三篇：2013年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2012—2013學(xué)年第二學(xué)期瓦窯小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法數(shù)學(xué)競賽。（三）、具體安排二月份教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。征集優(yōu)秀案例、試卷。六月份各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作七月份繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。第四篇：2011年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2012年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃石鼓區(qū)同興明德學(xué)校（小學(xué)部）數(shù)學(xué)教研組張衡英一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。集體備課與手寫日志相結(jié)合。教學(xué)日志中為僅有個性化的設(shè)計，還有分層作業(yè)的體現(xiàn)和對后進(jìn)生的關(guān)注。作業(yè)。輔導(dǎo)。考試。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。開學(xué)13進(jìn)行檢查性聽課，每位教師面向所有教師開設(shè)一節(jié)常態(tài)課，從第四周開始進(jìn)行全校隨機(jī)抽課展示活動，另外依照慣例，進(jìn)行同題會課活動。（三）正常開展課題研究工作數(shù)學(xué)教研組目前已申報三項金壇市級“減負(fù)增效”課題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)以此為研究方向，結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動，加大研究力度，進(jìn)行扎實有效的研究工作，讓課題研究真正落到實處。特制定本學(xué)期的教研計劃：一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。二、工作安排【二月份】各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃新教材研討上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析備改月查【三月份】理論學(xué)習(xí)獻(xiàn)、評課活動由二年級老師上一節(jié)研究課檢查教師備課和教師成長手冊【四月份】集體備課研討期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析獻(xiàn)、評課活動由一年級老師上一節(jié)研究課教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查【五月份】集體備課研討獻(xiàn)、評課活動、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【六月份】各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例集體備課，制定復(fù)習(xí)計劃期末考試、試卷分析