【摘要】激趣引入探究新知智慧島北師大版五年級數學上冊教學目標?:能在觀察活動中,發(fā)現(xiàn)點陣中隱含的規(guī)律,體會到圖形與數的聯(lián)系。?:發(fā)展歸納與概括的能力。?:(1)培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。(2)引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。你發(fā)現(xiàn)了什么?上面五角星是按什么規(guī)律排列的?二紅二綠一紅一綠
2024-12-11 08:12
【摘要】第一篇:五年級上冊數學教案第六單元《組合圖形的面積》北師大版(部審) 《組合圖形的面積》教學設計 設計理念:新課程理念強調:人人在數學學習中有成功的體驗,人人都能得到發(fā)展。兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律是...
2025-09-29 21:06
【摘要】 ,組合圖形的面積,|北師大版(2020秋) 《組合圖形的面積》教學設計肅州區(qū)屯升學區(qū)翟亮教學內容:義務教育課程標準實驗教科書小學數學五年級上冊第88至89頁的內容。 教學目標:,會把組合圖形...
2025-01-13 22:10
【摘要】圖形面積專項訓練題庫計算題1、計算下面各圖的面積。(單位:cm)68109682、計算下面圖形的面積
2025-04-07 02:24
【摘要】北師大版五年級數學上冊教學目標:通過試驗操作活動,進一步認識客觀事件發(fā)生的可能性大小。:能用分數表示可能性的大小。:體會事物之間的聯(lián)系和相對性。估計一下,在下面的盒子里摸小球,能摸到哪種顏色的球?可能摸到黃色或白色小球。3個黃球3個白球可能摸到黑球嗎?不可能摸到黑色的小球。分別從這些盒子中
【摘要】北師大版五年級數學上冊教學目標:結合具體情境,探索并理解分數與除法的關系,會用分數表示兩個整數相除的商,會用分數表示有關單位換算的結果。:能列式解決求一個數是另一個數的幾分之幾的簡單實際問題。、態(tài)度和價值觀:在探索分數與除法關系的過程中,進一步發(fā)展數感,培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力,體驗數學學習的樂趣。把一塊蛋糕平均
2024-12-11 13:06
【摘要】北師大版五年級數學上冊教學目標:能從實際需要出發(fā),合理地選擇所需的地磚,能根據不同要求靈活解決實際問題。:使同學們在討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,理解數學問題的提出和數學知識的應用,形成初步的探索和解決簡單的實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家用數學的意識和創(chuàng)新精神,并在實踐中對大家進行美育滲透。這是老師的新房,
2024-12-11 07:55
【摘要】第一篇:北師大版五年級上冊數學第五單元組合圖形面積教案 北師大版五年級上冊數學第五單元組合圖形面積教案 第五單元組合圖形面積 .組合圖形面積 教學內容:組合圖形面積 教材第75頁的內容 教...
2025-09-29 22:19
【摘要】組合圖形的面積教學內容:北師大版小學數學五年級上冊、第五單元《組合圖形的面積》教學目標::(1)在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。(2)能根據各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。(3)能運用所學的知識,解決生活中組合圖形的實際問題。:讓學生在自主探索的基礎
2024-11-19 07:49
【摘要】組合圖形面積北師大版五年級數學上冊看圖說話:31224461單位:米47兒童房主臥小陽臺大陽臺大廳廚房衛(wèi)生間63大廳估一估,大廳的面積范圍?7m4m6m3m估一估:大廳的面積范圍?
2024-12-11 05:01
【摘要】冀教版五年級數學上冊1.在自主探索的活動中,歸納計算組合圖形面積的多種方法;2.能根據各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法進行解答,并能解決生活中相關的實際問題;3.培養(yǎng)同學們探索數學問題的積極性,增強學習數學的信心和興趣。下面這些物體里有哪些圖形?說一說生活中哪些地方有組合圖形。小華家新買了住房,計劃在客廳鋪
2024-12-13 12:32
【摘要】北師大版六年級數學上冊教學目標:使同學們理解圓面積的意義,理解圓面積計算公式推導過程,并能正確計算圓的面積。:通過公式推導培養(yǎng)同學們操作、觀察、比較、分析、判斷、推理、歸納概括能力,發(fā)展同學們的空間觀念。:認識到事物在一定條件下可以互相轉化,運用轉化思考方法解決實際問題。圓所占平面的大小叫做圓的面積。噴水頭轉動一周可以澆
2024-12-11 13:05
【摘要】第一篇:小學數學北師大版(新). 組合圖形的面積 1教材分析 《組合圖形的面積》是北師大版五年級第五單元的第一課。學生在三年級已學習了長方形與正方形的面積計算,在本冊的第二單元又學習了平行四邊形...
2025-10-01 19:53
【摘要】教學目標:理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應用公式進行計算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底下底腰腰
2024-12-13 17:58
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎?三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)梯形面積=(上底+下底)×高÷
2025-07-25 01:58