20xx五年級上冊數(shù)學(xué)教案61組合圖形的面積｜北師大版秋-免費閱讀
【正文】
六、全課小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 。
,但你們的答案和這位同學(xué)一樣嗎?是啊,同一個組合圖形可以用多種不同的方法來計算面積,但答案是唯一的。 學(xué)生分別介紹不同的計算方法 四、歸納提高
，他可高興了。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊： 同學(xué)們，以前你們已經(jīng)學(xué)過一些平面圖形的面積，現(xiàn)在老師想考考你們？準(zhǔn)備好了嗎？ 二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。,組合圖形的面積,｜北師大版（2020秋）
《組合圖形的面積》教學(xué)設(shè)計 肅州區(qū)屯升學(xué)區(qū) 翟亮 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第88至89頁的內(nèi)容。
同學(xué)們表現(xiàn)得非常好。他要裝修房子，計劃在客廳鋪地板（媒體出示課本第88頁的客廳平面圖），可是他遇
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