【正文】 團(tuán)體實(shí)踐，使學(xué)生在思想?yún)f(xié)作中觀察，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在合作實(shí)踐的氛圍中。評(píng)價(jià)規(guī)1，學(xué)生每次評(píng)審：學(xué)習(xí)，小組學(xué)生互相觀察，相互交流，相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生之間的合作效果。體驗(yàn)力的順序和射擊角度。3，團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)，積極評(píng)價(jià)。3，學(xué)生表現(xiàn)出行動(dòng)，教師積極評(píng)價(jià)。2，提高與人合作的能力。教學(xué)手段：在整個(gè)班 在實(shí)心球教學(xué)中，我首先充分利用音樂來表達(dá)練習(xí)氛圍，例如：在準(zhǔn)備部分我安排了一個(gè)更加強(qiáng)烈的舞蹈蝴蝶的節(jié)奏作為伴奏的節(jié)奏，使學(xué)生在強(qiáng)烈的節(jié)奏驅(qū)動(dòng)情緒，身體和頭腦快速融入實(shí)踐，提高活動(dòng)的節(jié)奏效果。大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)實(shí)球的興趣不大，在學(xué)習(xí)之前學(xué)會(huì)之前推出真正的球技術(shù)，更多的給學(xué)生更無聊的印象，為了達(dá)到課堂教學(xué)的預(yù)期效果，在各方面設(shè)計(jì)的互鎖，首先，我使用實(shí)心球節(jié)奏來刺激學(xué)生練習(xí)情緒，它 使用小組游戲創(chuàng)作到教學(xué)內(nèi)容中，教學(xué)生發(fā)揮一組優(yōu)勢(shì)，相互指導(dǎo)，觀察，比較，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，使他們互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，相互幫助，努力做到每個(gè)學(xué)生都可以感受到進(jìn)步，體驗(yàn)成功，提高學(xué)生的自信心，努力讓每個(gè)學(xué)生受益。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展終身體育愛好和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中，教師角色根據(jù)活動(dòng)需要不斷的變化，從教學(xué)的設(shè)計(jì)到活動(dòng)中的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、觀察者、評(píng)價(jià)者。五年級(jí)學(xué)生理解力強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)有自己的分析、理解力，掌握較快。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。動(dòng)作由慢到快，逐步過渡；多做壓肩練習(xí)，以增加肩關(guān)節(jié)的柔韌性和靈活性。五、教材分析前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。三、設(shè)計(jì)思路：準(zhǔn)備活動(dòng)：《123木頭人》，讓學(xué)生了解更多體育項(xiàng)目。六、教學(xué)反思中公資深講師馮曉露解析第三篇：雙手前拋實(shí)心球說課稿[模版]《雙手前拋實(shí)心球說課稿》三岔河中心校 劉景洋2012年3月27日雙手前拋實(shí)心球說課稿三岔河中心校 劉景洋各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是雙手前拋實(shí)心球。(四)結(jié)束部分(7分鐘)教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。全身協(xié)調(diào)用力，避免蹬地與上身用力不協(xié)調(diào)扭傷肌肉。老師：是的，不過除了這個(gè)之外，還有一個(gè)重要的作用就是充分利用手部的力量。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，這樣可以節(jié)省力量，在預(yù)擺時(shí)增大擺動(dòng)幅度。(二)準(zhǔn)備部分(6分鐘)教學(xué)組織：兩列縱隊(duì)，依次排開，圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑。2015浙江教師資格暑期夏令營(yíng)課程三、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】后仰頂髖，蹬地收腹，快速揮臂。原地雙手前拋實(shí)心球?qū)儆诔Ｒ?guī)性技術(shù)教學(xué)，很多學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)很容易走進(jìn)常規(guī)的教學(xué)套路，在考試中很難突出亮點(diǎn)。要求：全身拉伸放松肌肉，身心充分放松?！?米遠(yuǎn)。海南教師招聘網(wǎng)提供海南教師單位相關(guān)資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松。最后用力動(dòng)作是當(dāng)預(yù)擺結(jié)束時(shí)兩手握球用力積極從下方向前上方前擺。(三)基本部分、主教材(25分鐘)海南教師招聘網(wǎng)提供海南教師單位相關(guān)資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，力爭(zhēng)達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】后仰頂髖，蹬地收腹，快速揮臂。原地雙手前拋實(shí)心球?qū)儆诔Ｒ?guī)性技術(shù)教學(xué)，很多學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)很容易走進(jìn)常規(guī)的教學(xué)套路，在考試中很難突出亮點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】認(rèn)識(shí)了解雙手前拋實(shí)心球，了解雙手前拋實(shí)心球的基本技術(shù)要求，80%的學(xué)生能夠在前拋過程中掌握正確的發(fā)力順序，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。(3)預(yù)擺：預(yù)擺是為最后用力提高實(shí)心球的初速度創(chuàng)造良好條件，預(yù)擺次數(shù)因人而定，一般是一至二次，當(dāng)最后一次預(yù)擺時(shí)，此時(shí)球依次是從前下方經(jīng)過胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時(shí)吸氣。學(xué)生(預(yù)設(shè))：老師，那最后用力的時(shí)候有什么需要注意的嗎? 老師：這個(gè)問題問得好，最后用力對(duì)成績(jī)影響很大。全身協(xié)調(diào)用力，避免蹬地與上身用力不協(xié)調(diào)扭傷肌肉。要求：組織有序，學(xué)生的興致得到激發(fā)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。五、預(yù)計(jì)強(qiáng)度平均心率為120135次/分鐘左右，課堂密度為3540%左右。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】認(rèn)識(shí)了解雙手前拋實(shí)心球，了解雙手前拋實(shí)心球的基本技術(shù)要求，80%的學(xué)生能夠在前拋過程中掌握正確的發(fā)力順序，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。聲音洪亮，應(yīng)答干脆。要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，教師位于兩隊(duì)之間進(jìn)行講解，并伴隨相應(yīng)的示范。(2)有球練習(xí)兩人一球相對(duì)站立，一人持球，一人接應(yīng)。要求：注意出手角度，出手時(shí)機(jī)。提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)以及練習(xí)方法。四、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。另外還有教師方面的要求，怎樣的隊(duì)形才能既保證安全，有可以使學(xué)生有充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。第四篇：雙手前拋實(shí)心球說課稿雙手前拋實(shí)心球說課稿鄒林君各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是雙手前拋實(shí)心球。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容誘導(dǎo)練習(xí)：實(shí)心球操雙手前拋實(shí)心球A、徒手練習(xí)：學(xué)習(xí)雙手向前拋實(shí)心球的基本動(dòng)作，并形成初步的表象。嘗試練習(xí)三次：結(jié)合實(shí)心球進(jìn)行拋遠(yuǎn)練習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)本領(lǐng)目標(biāo)練習(xí)：分成三個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)價(jià)努力、好、真棒。第五篇：五年級(jí)體育 實(shí)心球