青年教師計劃-免費閱讀
【正文】 指導(dǎo)班級管理的技巧，提高管理能力，使其勝任班主任工作。（三）教研能力由思到寫，提高教研能力。聽課分析再上課：鍛煉實施教學(xué)能力上每一課時之前盡量先聽課，課后就本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析、指導(dǎo)再準(zhǔn)備上課。教學(xué)能力練就過硬的教學(xué)基本功，提高教育教學(xué)水平。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。主動工作，帶頭引領(lǐng)。幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)，心得交流，課堂教學(xué)，聽課指導(dǎo)與簡要評點等內(nèi)容。積極傳授教學(xué)經(jīng)驗。通過師徒結(jié)對帶教活動提高對方教學(xué)水平。4．樹立全員關(guān)心青年教師的責(zé)任意識，被指定的指導(dǎo)教師，必須努力覆行職責(zé)，以身作則，成為青年教師的榜樣。③每學(xué)期獨立完成一個本學(xué)科教學(xué)課件。二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：杜亞明 副組長：付寶權(quán)成 員：劉健 白玉成 王金強三、培養(yǎng)對象本校35歲以下的青年教師四、培養(yǎng)目標(biāo)熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。（3）開展校本課程開發(fā)的研究。主動承擔(dān)班主任工作，積極參與學(xué)生政治思想工作，做到教書育人。充分認(rèn)識教師在學(xué)校教育教學(xué)之中的重要地位，進(jìn)一步提升教師育人工作的積極性、主動性。一、成立組織機構(gòu)校長為組長，副校長為副組長，各處室聯(lián)合組成領(lǐng)導(dǎo)小組。使自己以更廣闊的視角，更深入的分析，理解教學(xué)實踐中出現(xiàn)的各種教育現(xiàn)象，從而準(zhǔn)確的找到解決問題的方法。教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，有所獲，學(xué)有所得。(四)、對新課程、新教材理念，以及活動價值的把握，特別是理論指導(dǎo)方面。嚴(yán)格遵守各項教育法規(guī)，師德高尚，愛生敬業(yè)。(四)、勤學(xué)習(xí)，善思考，能夠把學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等書籍仔細(xì)地閱讀一遍?！笔篱g每天都在發(fā)生著日新月異的變化。忠孝仁義身體力行，做高雅之事，德智體美全面發(fā)展，成有用之人。(三)、教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)風(fēng)格鮮明，富有特色，教育教學(xué)實績突出。提高自己的審美情趣和能力，化，學(xué)習(xí)其他班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的長處，能夠為幼兒創(chuàng)設(shè)寓教寓樂的環(huán)境?；顒拥念A(yù)設(shè)、活動價值的定位、幼兒年齡段的把握、活動前的準(zhǔn)備、活動中的具體操作、適時的調(diào)整、活動后的反思??只有不斷思考、自己更快地有所提高。不斷問自己為什么、不斷從中提取經(jīng)驗。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！信息工程系王欣第二篇：青年教師培訓(xùn)計劃青年教師培訓(xùn)計劃青年教師是學(xué)校師資隊伍的有生力量，肩負(fù)著學(xué)校未來發(fā)展的重任。營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型青年教師，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提升青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。建立“導(dǎo)師制”的結(jié)對幫扶具有中學(xué)高級職稱和名優(yōu)骨干教學(xué)經(jīng)驗豐富，理論水平高的老教師要和青年教師結(jié)合成教學(xué)上的幫扶對子，以老帶新。教研組培訓(xùn)形式：（1）聽課、評課和集體備課。七、培訓(xùn)計劃表 2月份制定工作計劃 3月份〇一四年三月二日二第三篇：青年教師培養(yǎng)計劃寶雞市八魚中學(xué)20132014學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃青年教師是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，也是學(xué)校健康快速發(fā)展的中堅力量，更是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。五、活動安排和任務(wù)落實在教務(wù)處指導(dǎo)下各教研組安排好每名培養(yǎng)青年教師的指導(dǎo)教師。六、培訓(xùn)要求：1．學(xué)校每周定期由專人負(fù)責(zé)開放電子備課室。第四篇：培養(yǎng)青年教師計劃彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)師徒結(jié)對學(xué)期帶教計劃（2011——2012學(xué)）一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗和科研方法無私地奉獻(xiàn)給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干教師帶教。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計教學(xué)活動的方法，講究教學(xué)策略的運用，有關(guān)的問題及時與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。在其不斷的領(lǐng)悟、實踐中，培養(yǎng)有效的教育能
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