【正文】 （2）語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。在課堂上真正的主人是孩子，而不是教師。我們就不能以成人的思維方式，而是更加側重于以嬰幼兒能理解的角度來說明問題。觀察保育員是如何進行保教工作的，學習如何做好保教工作。培養(yǎng)與幼兒的初步感情。只有通過實習，我們才能及早了解這個職業(yè)的特殊性，做好心理準備。在學校學習，我們是學生，從來沒有站在教育工作者的角度考慮問題，況且我們面對的學生還是嬰幼兒，這更增加了我們的挑戰(zhàn)。有不同見解，交流是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的情況。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時為孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。三個月的實習下來，感覺獲益良多。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。面對 上 課，作為 實習老 師，面 臨 的 最 大 問 題 是 不 熟悉 教 材，也 不 知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好 教 案，準備 充分，但在第一次面對幼兒上課時，還 是 那 么 的 手 足 無 措，由 于 對 幼 兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次 正 式上 課 沒 有 成 功，想 著和在學校試講時情況根本不一樣，那些是大孩子，不是你的教育對象，這些小孩子才是你應該了解和教育的對象。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。在進行認識見習之前，帶隊教師進行了見習動員，講清了認識實習的目的、意義，到幼兒園之后應該看什么、記什么、實習結束應該完成的作業(yè)是什么，以及一些注意事項和紀律要求。注：指導教師抽查不在崗的，見習成績即為不及格。見習期間要嚴格遵守紀律。（六）初步嘗試如何評價幼兒和評價自身的工作。見習分組：省軍區(qū)幼兒園東方花園幼兒園銀通幼兒園河北師范大學附屬第一幼兒園2008級學前教育專業(yè)教育見習方案時間安排：2009年5月25日—29日為了加強理論性和實踐性的相結合，增加學生對幼兒教育的感性經(jīng)驗，加深所學課程的理解，了解了幼兒園保育與教育的特點，進一步鞏固專業(yè)思想，為畢業(yè)實習打下良好的基礎。見習生要積極認真地投入見習工作，每天要認真做好見習記錄，結合每天感受較深的事寫好見習日記。三、見習要求（一）需要幼兒園配合的工作向見習生介紹本幼兒園的基本情況，介紹幼兒園的園風園紀，該園的特色，并向見習生提出要求。二、見習的內(nèi)容（一）聽園長介紹幼兒園的情況，了解幼兒園保育工作、規(guī)章制度、紀律、要求，以及見習幼兒園的特色。（帶隊教師：李歡歡/焦開梅）做好安全教育，嚴防安全事故發(fā)生，尤其是帶隊教師要全程監(jiān)督學生，確保見習期間師生安全。實習生在見習期間，要嚴格遵守見習單位的規(guī)章制度。通過教育見習，培養(yǎng)學生初步獨立工作的能力，了解和掌握基本的班級管理，了解幼兒生理心理發(fā)育特點、幼兒保育及與家長溝通交流等工作。我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。在這樣的見習結束后，我不舍的心情已經(jīng)轉化成了動力，我多么期待我自己今后的表現(xiàn)。我給孩子們倒開水，在他們體育鍛煉回來的時候，孩子們拿著標了屬于自己號碼的那個杯子，乖乖的坐在凳子上舉著手，在我倒水的時候總是還沒倒就開始喊“少點少點??”我給孩子們盛菜盛飯，和值日生一起勞動，他們會仔細的分好碗和筷子，有一次，一個小小值日生發(fā)現(xiàn)筷子少了一雙，他就把所有的筷子都收起來，跑到老師面前，舉著筷子告訴老師少了一雙。其實，你的孩子就是你的孩子，沒必要總去和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他，這就是母親對自己孩子的賞識。那些在課堂上發(fā)呆、不愛發(fā)言的孩子，幼年時可能就缺少好的聽眾。媽媽的傾聽，會使孩子從小學會以平等與尊重的心態(tài)與人建立聯(lián)系，會使孩子覺得自己很重要，有利于孩子學會獨立思考?；蛟S是在他們身上我才再一次從一個大人的視角體會到孩子的童真無邪的世界。他們可以在被小朋友打了之后多吃幾個丸子，可是有一天，他們會發(fā)現(xiàn)，總是在莫名其妙地被生活塞過來幾拳還啥也不能說?！捌队變簣@》還記得在大學之前看的紀錄片《幼兒園》，印象最深刻的是，那個總是被最后一個接走的小男孩，周圍的小朋友都回家了，只有他一個人還坐在窗臺前左顧右盼，臉上掛著淚。他們可以說，錢是買不到快樂的，可是他們有一天會發(fā)現(xiàn)，快樂是苦澀的。我曾經(jīng)認為，一個孩子即使不上幼兒園，對于他的人生也并不會有什么不好的影響，或者，幼兒園的教育就應該務必照顧到每個幼兒。而男人的幽默是女人給予的，第一個女人是他的母親。也許你會發(fā)現(xiàn)，不論孩子的話題多么簡單，如果你想要表現(xiàn)出有興趣的姿態(tài)，那么興趣也會自然而然地產(chǎn)生出來。中國偉大的教育家陶行知先生，早在半個世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。那一聲聲“X老師”，給了我很大的動力：我是一個幼兒園老師，我并不僅僅是幼兒童年的一個大玩伴兒啊，我肩負是一個成長的啟蒙工作者。和孩子們在一起的日子總是很愉快的，不需要什么過多的想法，大部分的孩子不僅事事主動幫老師的忙，還會在班上幫助其它同學。根據(jù)學科特點，通過自己訂閱及在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，在幼兒、家長中樹立良好的實習教師形象。通過教育見習，使學生深入調查研究學前教育教學規(guī)律，學習教師在課堂教學和班級管理工作等各方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質。實習生在見習結束后，要認真做好個人總結，詳細總結見習的親身感受，并主動請教指導教師提出意見。見習時間在以見習點職工上下班為準的基礎上，由指導教師具體確定。教務處201448附表：學前教育專業(yè)見習人員分配一覽表第三篇：2008級學前教育專業(yè)教育見習方案2008級學前教育專業(yè)教育見習方案時間安排：2009年5月25日—29日為了加強理論性和實踐性的相結合，增加學生對幼兒教育的感性經(jīng)驗，加深所學課程的理解，了解了幼兒園保育與教育的特點，進一步鞏固專業(yè)思想，為畢業(yè)實習打下良好的基礎。（六）初步嘗試如何評價幼兒和評價自身的工作。見習期間要嚴格遵守紀律。注：指導教師抽查不在崗的，見習成績即為不及格。（三）了解所見習班級幼兒的各種活動，了解生活教師和教師工作的具體任務和操作過程。請幼兒園挑選優(yōu)秀生活教師和主任教師給見習生作幼教工作經(jīng)驗專題報告。特殊情況需向帶隊老師和園方領導請假，除此之外，一律不允許請假。此次見習活動情況總結如下：一、實習的組織情況本次認識見習參加的班級有學前教育全體學生。了解當今幼兒園對幼兒教師素