【正文】 足之處。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐心，忍耐心，恒心，細心等等對于人的性格確實有些幫助。聽課是提高自身教育教學能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的老教師，這期間我聽了很多 課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。三、實習的收獲本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。二、見習的內容觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指導，便于管理。此次見習活動情況總結如下：一、實習的組織情況本次認識見習參加的班級有學前教育全體學生。見習分組：省軍區(qū)幼兒園東方花園幼兒園銀通幼兒園河北師范大學附屬第一幼兒園第四篇：學前教育見習總結2011級學前教育見習總結根據響應學校提出的“實踐應用型大學”的號召和實現理論與實際的有機結合。強調幾點：1同學們認真對待實習問題，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，2尊重老師，虛心學習，定要按照實習大綱要求保質保量的完成實習任務，3同時要注意實習中的安全、信息溝通等問題。交一份見習報告（見習地點，見習幼兒園特色，見習內容，收獲和感受等）。特殊情況需向帶隊老師和園方領導請假，除此之外，一律不允許請假。見習生要積極認真地投入見習工作，每天要認真做好見習記錄，結合每天感受較深的事寫好見習日記。不遲到，不早退，服從帶隊老師和幼兒園的領導和指揮。（二）對見習生的要求遵守見習園的規(guī)章制度，虛心向老師、生活教師學習，主動協助老師和保育員的工作。請幼兒園挑選優(yōu)秀生活教師和主任教師給見習生作幼教工作經驗專題報告。三、見習要求（一）需要幼兒園配合的工作向見習生介紹本幼兒園的基本情況，介紹幼兒園的園風園紀，該園的特色，并向見習生提出要求。（七）學習并嘗試同家長溝通的形式、內容。（五）聽幼兒園的優(yōu)秀生活教師和主任教師談對幼教工作的認識、經驗和體會。（三）了解所見習班級幼兒的各種活動，了解生活教師和教師工作的具體任務和操作過程。二、見習的內容（一）聽園長介紹幼兒園的情況，了解幼兒園保育工作、規(guī)章制度、紀律、要求，以及見習幼兒園的特色。一、見習的目的通過觀察幼兒園一日生活及對學生進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛兒童的專業(yè)思想教育，讓學生初步了解幼兒園的生活制度；了解幼兒園一日生活各種環(huán)節(jié)的衛(wèi)生保健工作。希望大家以飽滿的精神面貌投入到見習中去，展示教育系的優(yōu)良風采，為石家莊學院爭光。注：指導教師抽查不在崗的，見習成績即為不及格。四、作業(yè)評定每天寫觀察反思日志。注意人身與交通安全。舉止文明，待人有禮貌，穿著整潔，儀表端正。見習期間要嚴格遵守紀律。幫助解決學生見習中的困難，及時將見習學生的問題反饋給帶隊老師。生活教師在見習第一天向見習生介紹本班保育工作計劃、幼兒特點和一日生活安排事項。（八）各學科課程教學中明確見習內容，布置見習作業(yè)。（六）初步嘗試如何評價幼兒和評價自身的工作。（四）通過觀察，了解幼兒身心發(fā)展的特點。（二）見習生活教師全天對幼兒生活、衛(wèi)生等工作的組織與領導過程。通過見習，讓學生進一步了解幼兒教育實際，了解幼兒教育的特點，學會觀察解讀幼兒，樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，激發(fā)對學前教育專業(yè)的興趣。教務處201448附表：學前教育專業(yè)見習人員分配一覽表第三篇：2008級學前教育專業(yè)教育見習方案2008級學前教育專業(yè)教育見習方案時間安排：2009年5月25日—29日為了加強理論性和實踐性的相結合，增加學生對幼兒教育的感性經驗，加深所學課程的理解，了解了幼兒園保育與教育的特點，進一步鞏固專業(yè)思想，為畢業(yè)實習打下良好的基礎。見習總結會（2010425晚7：30）八、學前教育專業(yè)學生教育見習工作領導小組成員 組長：楊顯安 副組長：閆開友成員：蔣春燕、李歡歡、焦開梅。六、時間安排見習籌備會：201045聯系見習：2010410見習最終確認：2010414見習動員會：2010420日晚7：30七、見習總結見習期間認真寫好聽課記錄及相關資料。學校派帶隊教師全程進行監(jiān)督指導。見習時間在以見習點職工上下班為準的基礎上，由指導教師具體確定。如有此行為，立即取消其見習資格，并給予嚴厲的紀律處分。愛護見習點的設施及物品，對損壞物品者，要按價賠償。五、見習要求：實習生在實訓基地或見習點見習期間，要嚴格執(zhí)行見習的有關規(guī)定與要求，不得無故缺席或不參加見習，有類似事情發(fā)生，將視情節(jié)輕重降低見習成績檔次，直至成績?yōu)榱?。實習生在見習結束后，要認真做好個人總結，詳細總結見習的親身感受，并主動請教指導教師提出意見。實習生要協助班級教師積極參與班級的日常管理和幼兒的日常生活及衛(wèi)生保健工作。二、參加見習活動的班級：13級學前教育班三、見習時間：2014年4月21日、4月23日（兩天）四、見習內容：見習學生要聽取實訓基地或見習點領導介紹見習單位的基本情況；聽取見習指導教師介紹班級詳細情況。通過教育見習，使學生深入理解所學得的文化科學知識，提高綜合運用學前教育專業(yè)知識的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育教學方法。通過教育見習，使學生深入調查研究學前教育教學規(guī)律，學習教師在課堂教學和班級管理工作等各方面的經驗，努力提高自身素質。第二篇：學前教育專業(yè)教育見習方案黔西南州機電職業(yè)技術學校2014學學前教育專業(yè)教育見習安排一、見習目的：通過教育見習，使學生在實踐中去親身感受和體驗幼兒教育工作的辛苦與快樂，從而培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)，并立志獻身學前教育事業(yè)的思想。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等。根據學科特點，通過自己訂閱及在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，在幼兒、家長中樹立良好的實習教師形象。在開展幼兒體育活動時，不僅要重視動作技能的發(fā)展及活動能力的提高，而且，還要培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、方位感知能力、判斷能力以及勇敢、頑強、不怕困難、勇于探索的精神和團結互助的良好品德，以促進其身心和諧發(fā)展。通過這次實踐，我認識到了自己在設計和組織中的不足，也學到了很多在觀摩和理論學習中不能得到的經驗，尤